- •Предмет и задачи дифференциальной психологии
- •Структура индивидуальности
- •Соотношение дисциплин: общей, возрастной, социальной, этнической и дифференциальной психологии
- •Предпосылки и история психологии индивидуальных различий
- •Источники индивидуальных различий: среда и наследственность
- •Структура среды обитания человека
- •Специальная теория индивидуальных различий
- •Общая хар-ка методов дифференциальной психологии
- •Факторные теории общих свойств и индивидуальных различий
- •Соотношение дифф. Псих. И дифф. Психофизиологии
- •Типы высшей нервной деятельности
- •Конституциональные теории темперамента
- •Характер в психологии
- •Акцентуация характера
- •Акцентуация характера и воспитание
- •Нарушения характера (психозы и неврозы)
- •Неврозы
- •Классификация характеров (Лазурский)
- •1. Низший уровень:
- •2. Средний уровень:
- •Черта личности как устойчивый способ поведения
- •Теория Кеттела: первичные и вторичные черты
- •Способы выявления черт
- •Модель Большой Пятерки в психологии личности (Норман, Голберг)
- •Типологический подход в дифференциальной психологии
- •Типология личности (Юнг)
- •Современные клинические типологии личности
- •Понятие способностей
- •Теории гениальности
- •Факторные теории интеллекта
- •Эволюционная теория пола
- •Пол как фактор различий в индивидных характеристиках
- •Теория полоролевой идентичности
- •Нейрогенетическая теория Эллиса
- •Понятие направленности личности
- •Типы личности (Шпрангер)
- •Индивидуальный стиль проф. Деятельности
- •Профессиональные склонности личности
- •Профессиональные интересы
- •Дифференциально-психологические аспекты общения
- •Стиль общения
- •Стили родительского воспитания (по 7)
- •Особенности морального сознания (мужчины и женщины)
- •Социально значимая деятельность и ее вариации
- •Факторы асоциального поведения
- •1. Теория контроля
- •2. Теория дифференцированной ассоциации
- •3. Теория аномии
- •4. Теория ярлыков
- •5. Теория девиантных субкультур
- •Понятие стиля человека как иерархической системы
- •Стратегии психологического преодоления
- •Когнитивные стили
- •Вариативность духовно-мировоззренческих характеристик человека
- •Понятие самоактуализации, ее операциональные компоненты
Теория Кеттела: первичные и вторичные черты
По Кеттелу личность - это то, что позволяет нам предсказать поведение человека в данной ситуации. Формула Кетелла для предсказания поведения
R= f (S, P) - уравнение спецификации
Суть её: то, что человек делает, думает или выражает словами (R) или поведение, есть функция (f), от стимулирующей в данный момент ситуации (S) и от структуры личности (P) или совокупности черт.
Чтобы точно предсказать поведение человека нужно рассматривать черты личности (1) + другие переменные (настроение в данный момент и другие социальные роли, требуемые ситуацией) (2).
Черта - то, что определяет действия человека при столкновении с определенной ситуацией.
Черты личности представляют собой гипотетические психологические конструкты. Они обнаруживаются в поведении и обусловливают предрасположенность поступать единообразно в различных обстоятельствах и различное время. Т.о. черты личности отражают устойчивые и предсказуемые психологические характеристики.
Структурные принципы: категории черт личности
В результате проведения многократных процедур факторного анализа при исследовании тысячи субъектов и полученного обширного эмпирического материала, Кеттэлл предложил классификацию черт (факторов) личности. Кеттел классифицировал все личностные черты. В основу их классификации он положил следующие принципы или критерии: 1. поверхностные черты - исходные черты Исходные черты - это основополагающие черты личности. Они образуют те блоки, из которых встраивается структура личности. Это объединенные величины или факторы (черты), определяющие постоянство, которое мы наблюдаем в поведении человека. Исходные черты более важные, это некоторый фундамент.
Кеттел пришел к выводу, что структура личности образована шестнадцатью исходными чертами или факторами.
Поверхностные - совокупность поведенческих характеристик, которые проявляются как черта, в том случае, когда они неразрывно связаны. Поверхностные черты - продукт взаимодействия исходных черт, они менее стабильны чем исходные. Например, наблюдаемые проявления поведения неспособности сосредоточиться, нерешительности и беспокойства могут быть тесно связаны друг с другом, и составлять поверхностную черту - невротизм. Т.е. такая черта как невротизм подтверждается набором взаимосвязанных элементов, а не одним из элементов.
2. конституциональные черты - черты, сформированные окружающей средой.
Исходные черты он делит на: 1. Конституциональные - развиваются из биологических и физиологических данных индивидуума. Например, выздоровление от пристрастия к алкоголю - может быть причиной раздражительности, подавленности. Это поведение является следствием тех физиологических изменений в организме и отражает исходные конституциональные черты. 2. Черты, сформированные средой - обусловлены влиянием социального и физического окружения. Например, человек выросший в мегаполисе, ведет себе иначе, чем в провинциальном городке. 3. Способность, темперамент и динамические черты. Исходные черты можно также классифицировать с точки зрения того, посредством чего они выражаются.
Черты личности, которые отражают способности человека - определяют умения человека и его эффективность в достижении цели (интеллект, музыкальные способности, зрительно-моторная координация).
Черты темперамента относятся к эмоциональным и стилистическим качествам поведения. Кто-то решает задачу быстро, кто-то медленно, реагирует на стресс спокойно-истерично.
Самым важным вкладом Кетелла в теорию личности является его систематическое описание личности. Он считал, что для того чтобы составить представление о личности человека нужно получить систематическое описание его личностных черт. Т.е. необходимо получить картину индивидуальных различий индивида и только после этого возможно исследование личностные мотивы поведения человека. Он полагал, что любому исследователю необходимо выявить черты личности. Для этой цели Кеттэл разработал личностный опросник шестнадцати личностных факторов (опросник «Шестнадцать личностных факторов») и в качестве основного метода исследования личности использовал факторный анализ. Целью диагностики являлось выявление исходных личностных черт по данным самооценки. Кеттел разработал также статистическое руководство - многосторонний абстрактный вариантный анализ для оценки относительной доли участия наследственности и среды в формировании данной черты. Он полагал, что личность на треть определяется генетикой, на две трети - средой.
Структура личности по Кеттелу состоит из шестнадцати факторов или исходных черт личности. Каждый фактор обозначен буквой, указывающей порядок, в котором он проявился в ходе факторного анализа.
Фактор А - отзывчивость-отчужденность Фактор В - интеллект С - эмоциональная устойчивость-неустойчивость Е - доминантность-подчиненность F - рассудительность беспечность G - сознательность-безответственность H - смелость-робость I - жесткость-мягкость L - доверчивость подозрительность M - мечтательность практичность N - дипломатичность-прямолинейность О - склонность к опасениям-спокойствие Q1 - радикализм-консерватизм Q2 - самодостаточность-комформизм Q3 - недисциплинируемость- контролируемость Q4 - расслабленность-напряженоость
Касаясь вопроса о степени влияния черт личности на поведение, Кеттел высказал мнение, что одна черта сильнее другой в том случае. Если она имеет высокие нагрузки в большом количестве образцов поведения (то есть общего набора черт, которые могут быть использованы для описания личности). Поэтому фактор А (отзывчивость-отчужденность) является самой сильной чертой, поскольку он оказывает большее влияние на поведение людей в различных ситуациях, чем любая другая черта. Не столь многочисленны ситуации, в которых принимает участие фактор В (интеллект); и ещё меньше таких, в которых существенную роль играет фактор С (эмоциональная устойчивость. И так далее по всему списку.
