Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
куровая 3й курс.doc
Скачиваний:
7
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
189 Кб
Скачать
☆

Заключение

Таким образом, интеграция инвалидов в общество - это процесс восстановления разрушенных связей инвалидов, обеспечивающий его включенность в основные сферы жизнедеятельности: труд, быт, досуг. Интеграции способствует реабилитация, она подразумевает под собой осуществление различных программ, видов обслуживания или терапевтических мероприятий, которые помогают быстрому восстановлению нарушенных функций.

В качестве основных социальных факторов, предопределяющих восприятие инвалидности и инвалидов, эффективность интеграции инвалидов в общество на современном этапе выступают:

- объективные условия – социальная и этническая принадлежность, степень инкультурации, пол (гендер), образование, семейный статус, наличие трудовой занятости;

- субъективные условия – установки и поведенческие стандарты индивидов, стигматизация и самостигматизация инвалидов.

К проблемам, негативно влияющих на эффективную интеграцию инвалидов в общество, относятся следующие:

  • трудности в получении медицинской помощи, в сфере трудоустройства, образования;

  • негативные социальные установки и стереотипы в отношении к инвалидам;

  • затруднения в культурной жизни и занятиям спортом, а также проблемы их самоидентификации.

Для решения этих проблем необходима интеграция инвалидов в общество, способствовать которой может инклюзия и организация их творческой деятельности.

Инклюзия, как технология социальной интеграции инвалидов – это сам процесс увеличения степени участия всех граждан в жизни социума, и в первую очередь, имеющих трудности в физическом развитии. Он предполагает разработку и применение таких конкретных решений, которые смогут позволить каждому человеку равноправно участвовать в академической и общественной жизни, чтобы все заинтересованные стороны могли принимать активное участие для получения желаемого результата. исследовать организацию досуговой деятельности как фактор, усиливающий интеграцию инвалидов в общество.

Что касается социокультурной деятельности, то мы пришли к выводу, что она способствует самоорганизации лиц с ограниченными возможностями, даёт возможность познакомиться обществу с их талантами и способностями, а также служит развитию потенциала и самореализации инвалидов, повышает их самооценку и уверенность в собственных силах.

Таким образом, поставленная в работе цель была достигнута.

Список использованных источников и литературы Источники

  1. В Томской области будут оборудованы ещё семь инклюзивных школ [Электронный ресурс] // Официальный сайт Администрации города Томска – URL: http://tomsk.gov.ru/ru/press-centr/press-relizy/news_item/-/novost-v-tomskoy-oblasti-budut-oborudovany-esche-sem-inklyuzivnyh-shkol (дата обращения: 24.05.2014 г.).

  2. ГОСТ Р 52495-2005. Национальный стандарт Российской Федерации. Социальное обслуживание населения. Термины и определения (утв. Приказом Ростехрегулирования от 30.12.2005 // Официальный сайт КонсультантПлюс [Электронный ресурс]. – http://www.consultant.ru (дата обращения: 27.03.2014 г.).

  3. О социальной защите инвалидов в Российской Федерации: Федер. закон от 24 ноября 1995 г. N 181-ФЗ // Российская газета [Электронный ресурс]. – http://www.rg.ru (дата обращения: 27.03. 2014 г. ).