- •Навколишній світ людини
- •Предмет і завдання курсу "Основи природознавства". Жива і нежива природа. Тіла та речовини. Явища природи.
- •Самоконтроль 1
- •Завдання 1.
- •Зовнішня і внутрішня будова Землі
- •1. Підготуйте відповідь на запитання.
- •Практична робота № 1
- •Завдання 1.
- •Завдання 2.
- •Практична робота № 2
- •Вертикальне розчленування земної поверхні.
- •Самоконтроль 2.
- •1. Розв’яжіть задачі:
- •Земля і космічний простір
- •1. Підготуйте відповідь на запитання.
- •2. Поміркуйте!
- •Практична робота № 3
- •Завдання 1.
- •Характеристики планет Сонячної системи.
- •Завдання 2.
- •Самоконтроль 3.
- •Органічний світ
- •Клітинний і тканинний рівень організації живих організмів
- •1. Підготуйте відповідь на запитання.
- •Лабораторна робота №1
- •Хід роботи
- •V. У висновку:
- •Лабораторна робота №2
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота №3
- •Хід роботи
- •Самоконтроль 4.
- •Царства живої природи
- •Царства рослини і гриби
- •1. Підготуйте відповідь на запитання.
- •Лабораторна робота № 4
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота № 5
- •Хід роботи
- •Царство Тварини
- •Дозрілий членик
- •Клас Двостулкові
- •Клас Черевоногі
- •Клас Головоногі
- •Із перелічених ознак лише хордовим тваринам притаманні:
- •Надклас Риби
- •Клас Земноводні
V. У висновку:
порівняйте будову клітин рослинного і тваринного організмів. Що у них спільного і чим вони відрізняються? Ознаки порівняння занесіть до таблиці.
Запитання для порівняння |
Клітини |
|
рослинного організму |
тваринного організму |
|
Що у них спільного? |
|
|
Чим вони відрізняються? |
|
|
дайте відповідь на запитання:
- про що свідчать ознаки подібності клітин рослинного і тваринного організмів?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
- про що свідчать ознаки відмінності клітин рослинного і тваринного організмів?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Лабораторна робота №2
Тема: Особливості будови рослинних тканин під мікроскопом
Мета:__________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Обладнання: |
Мікроскоп, постійні мікропрепарати тканин рослин |
Хід роботи
1. Розгляньте при малому збільшенні мікроскопа мікропрепарат корінця цибулі. Потім розгляньте цей мікропрепарат при великому збільшенні мікроскопа. Спробуйте знайти на препараті клітини твірної тканини кореня. Яка особливість будови клітин цієї тканини? ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. Замалюйте клітини твірної тканини кореня. На рисунку покажіть форму і будову клітин меристеми.
Рис.
_____________________________
________________________________ ________________________________
_________________________________ ________________________________
_________________________________ ________________________________
_________________________________ ________________________________
_________________________________ ________________________________
_________________________________ ________________________________
3. Розгляньте при малому збільшенні мікроскопа мікропрепарат клітин шкірки листка рослини. Потім розгляньте цей мікропрепарат при великому збільшенні мікроскопа. Зверніть увагу на форму клітин, їхнє сполучення між собою. До якого типу тканин належить шкірка листка рослини? ___________________________________________________________________________
Яка особливість будови цієї тканини? ____________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Замалюйте препарат клітин шкірки листка рослини. На рисунку позначте складові частини.
Рис.
_____________________________
________________________________ ________________________________
_________________________________ ________________________________
_________________________________ ________________________________
_________________________________ ________________________________
_________________________________ ________________________________
________________________________
_________________________________ ________________________________
5. Розгляньте спочатку при малому збільшенні мікроскопа, а потім при великому збільшенні, мікропрепарат поперечного зрізу стебла багаторічної дерев’янистої рослини. Спробуйте знайти головні тканини, що входять до його складу. Результати спостереження занесіть у таблицю.
Складова частина стебла |
Схематичний малюнок |
Особливості будови |
До якого типу тканин належить |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. У висновку встановіть взаємозв’язок будови тканин рослин з виконуваними функціями. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
