- •Додаток до практичних занять 34-45 Das lexikalische Thema: Das Essen
- •Wortschatz zum Thema
- •Grammatik
- •Die schwache Deklination
- •Die starke Deklination
- •Schmeckt es gut?
- •Lexikalische Übungen
- •In der Milchbar
- •Im Restaurant
- •Sprecherzieherische Aufgaben:
- •Peter kommt nach Hause
- •In der Mensa
- •Im Cafe
- •Rezept Feiner Nusskuchen
- •Gerda Müller bäckt in der Küche von Anna Weinreich einen deutschen Kuchen
- •Texte zum Lesen
- •Das Salz
- •2. Fritschen müllers katze:
2. Fritschen müllers katze:
Fritschen Müller hat ein___ groß____, schwarz____ Katze. Sein____ schön____ Katze trägt ein____ rot____ Pullover im Winter, wenn es sehr kalt ist. Sie hat schwarz___ Nase und ihr_____ eigen_____ Bett. Neben ihr____ eigen____ Bett ist ein klein____ Tisch für ein___ lang___ Leine von d____ schwarz____ Katze.
3.
1. Der traurig… Hund liegt unter dem blau… Stuhl.
2. Der traurig… Hund bekommt einen schön… Gruß von der romantisch… Ente.
3. Der traurig… Hund schreibt an jedem zweit… Morgen ein Lied für die romantisch… Ente.
4. Das verliebt… Kaninchen wohnt in einem rot… Haus.
5. Das verliebte Kaninchen denkt an eine romantisch… Nacht mit dem traurig… Hund.
6. Die romantische Ente möchte ihren alt… Freund, den traurig… Hund, besuchen.
7. Diese schö… Idee hatte auch das verlieb…Kaninchen.
8. Aber der Hund hat keine groß… Lust das Kaninchen zu sehen, er will dieses dumm… Tier nicht in seiner schön…. Wohnung haben.
9. Der Hund feiert seinen siebt…. Geburtstag wieder mit seiner alt…
Freundin, der romantisch… Ente.
10. Er lädt alle netten Tiere zu sich ein, aber nicht das verliebt… Kaninchen.
11. Er sagt: "Herzlichen Dank für eure schönen Geschenke!"
12. Diese komisch… Geschichte ist nun zu Ende.
КТ8 передбачає контроль рівня сформованості компетентності в аудіюванні (15 грудня 2014).
Hören Sie einen Monolog und schreiben Sie eine Nacherzählung-
КРЗМ №2
1. Kombinieren Sie Typen der Adjektivdeklination mit den richtigen Wortgruppen
1. Schwache Deklination
2. Starke Deklination
3. Gemischte Deklination
a) der rote Stein; b) helles Licht; c) einige gute Bücher; d) Guten Tag;
e) das kleine Kind; f) alle guten Studenten; g) Gute Nacht! h) diese prima Idee i) klare Luft; k) dieses große Zimmer; l) zwei hohe Fenster; m) breite Straßen; n) ein deutsches Buch; o) ihre junge Schwester; p) kein schöner Tag; r) jenes große Wahrenhaus.
2. Ergänzen Sie die Adjektivendungen:
a) heiß Pfanne mit gekocht Gemüse und frisch Salat
b) groß Eis mit rot Grütze
c) klein Tomatensalat mit geschnitten Zwiebeln und frisch Petersilie
d) gemischt Salat mit gekocht Ei
e) grün Salat aus frisch Tomaten, mit frisch Basilikum verfeinert
f) gebraten Hühnerfleisch
g) grün Bohnen in scharf Tomatensauce mit fein Reis
h) gegrillt Ente mit frisch Gemüse und schwarz Bohnen
i) hell Bier
j) still Wasser mit frisch Zitrone
k) frisch gepresst Orangensaft
3. Schreiben Sie einen Aufsatz ( 10 Sätze) zu der nächsten Situation: Ihre Gruppe will ein Studentencafe eröffnen. Schreiben Sie, wie das Cafe heiβen wird, das Menü , die Einrichtung. Machen Sie eine Reklame dafür.
