Способы обучения

• индивидуальное обучение; При индивидуальном обучении удается наиболее полно реализовать индивидуальные возможности ученика, учесть его личностные свойства.

• групповой способ;

• коллективный способ – методика работы пациентов друг с другом. В ходе обучения пациенты учили друг друга в парах в процессе так называемого организованного диалога.

Выбрать один правильный ответ

1.Процесс обучения обязательно заканчивается

1. выпиской пациента оценкой результата обучения

2. отчетом медсестры

3. составления инструкции для пациента

4. оценкой результата обучения

2.Обучение в эмоциональной сфере имеет цель

1. изменение отношения пациента с каким-то фактом

2. обретение новых умений

3. приобретение новых знаний

4. приобретение новых знаний и умений

3.Визуальное средство общения

1. плач

2. рукопожатие

3. мимика

4. запах

4.Акустическое средство общения

1. запах

2. кашель

3. поза

4. прикосновение

5.Суть обучения в познавательной сфере

1. предоставление информации

2. обучение физическим действиям, приемам, упражнениям

3. оценка личности

4. формирование или изменение поведения, отношение к себе, другим, здоровью

6.Суть обучения в эмоциональной сфере

1. предоставление информации

2. оценка личности

3. обучения физическим действиям, приемам, упражнениям

4. формирование или изменение поведения, отношение к себе, другим, здоровью

7.Суть обучения в психомоторной сфере

1. предоставление информации

2. определение уровня знаний

3. обучения физическим действиям, приема, упражнениям

4. формирование или изменение поведения, отношений к себе, другим, здоровью

8. Способы обучения все, кроме

1. индивидуальное

2) групповой

3) коллективный

4) личный

Эталоны ответов

1. 2

2. 1

3. 3

4. 3

5 .1

6. 4

7. 3

8. 4

Использованная литература:

Основная:

• С.А. Мухина, И.И. Тарновская «Теоретические основы сестринского дела»

Дополнительная:

• Л. И Кулешова, Е.В. Пустоветова «Основы сестринского дела»

• Методическая разработка по теме: «Обучение в сестринском деле», автор: Орлова Т.Н. – преподаватель специальных дисциплин, высшей квалификационной категории МК № 6

19