План № 8

Тема: Генеалогическая классификация языков мира как результат сравнительно-исторического метода в языкознании.

1. Сущность сравнительно-исторического метода. Внешняя и внутренняя реконструкция формы слова. Понятие о праязыке.

2. Понятие генеалогического «древа», семьи, ветви, группы языков.

3. Индоевропейская семья языков.

Литература

1. Бенвенист Э. Классификация языков // Введение в языкознание. Хрестоматия. – Минск, 1984.

2. Дурново Н.Н. Методы изучения истории языка // Введение в языкознание. Хрестоматия. – Минск, 1984.

3. Кузнецов П.С. Значение грамматики для сравнительно-исторического языкознания // Введение в языкознание. Хрестоматия. – Минск, 1984.

4. Фортунатов Ф.Ф. Появление сравнительно-исторического изучения индоевропейских языков // Введение в языкознание. Хрестоматия. – Минск, 1984.

5. Энциклопедический словарь юного филолога. – М., 1984 – С. 117; с.206-207; 231-238; 269; 280-283; 296-298.

6. Ярцева В.Н. О судьбах языков в современном мире // Изв. РАН. Серия литературы и языка. – 1993. - №2. - Т. 52.

Практическая часть

Выучить место основных языков мира в системе генеалогической классификации (см. учебники А.А. Реформатского, Ю.С. Маслова).

План № 9

Тема: Типологическое изучение разных языков, морфологическая классификация. Типологический метод при описании одного языка.

1. Типологический метод при описании разных языков:

-сущность типологического метода;

-морфологическая и синтаксическая типология.

2. Типологический метод при описании одного языка:

-диалектные языки и литературный язык;

-описание различных типов речи (типов текстов) одного языка; наблюдение над соотношением понятий «разговорная речь», «внутренняя речь», «поэтическая речь».

Литература

1. Бенвенист Э. Классификация языков // Введение в языкознание. Хрестоматия. – Минск, 1984.

2. Фортунатов Ф.Ф. Морфологическая классификация языков // Введение в языкознание. Хрестоматия. – Минск, 1984.

3. Энциклопедический словарь юного филолога. – М., 1984 (словарные статьи «Агглютинативные и фузионные языки», «Изолирующие языки», «Типология языков», «Диалектные языки».

4. Выготский Л.С. Мышление и речь // Выготский Л.С. Собр. соч. В 6 т. – М., 1982 – Т. 2. – Гл. 7.

5. Ковтунова И.И. Поэтический синтаксис. – М.. 1986 (гл. 8).

6. Якубинский Л.П. О диалогической речи // Якубинский Л.П. Избр. раб. – М., 1986.

7. Энциклопедический словарь юного филолога. – М., 1984 (словарные статьи «разговорный язык», «Художественная литература».

Практическая часть

Сопоставьте три типа текстов. Определите тип речи, реализованный в каждом из них. Укажите:

-особенности коммуникативной ситуации и позиции говорящего;

-языковые черты, специфичные для данного типа речи (лексические, грамматические, фонетические (при возможности);

-сравните семантику и функции обращений, вопросительных и повелительных конструкций, указательных местоимений и др.

Тексты для анализа

1. Что я наделал? Что я наделал? Отдал, отрекся,уступил.Броситься бегом вдогонку, догнать, вернуть. Лара! Лара!.. О Боже! Ты, кажется, положил вернуть ее мне? ЧТ там случилось? Что там делается на далекой закатной черте? Где объяснение? Зачем стоят они? Нет. Пропало. Взяли. Понеслись… Уехали. Уехали.

Б. Пастернак «Доктор Живаго»

2. О, что бы я сейчас отдал, чтобы еще раз взглянуть на нее. Когда она входила в комнату, точно окно распахивалось, комната наполнялась светом и воздухом.

-Я знаю, как она была дорога вам. Но, простите, имеете ли вы представление, как она вас любила?

-Виноват. Что вы сказали?

-Я говорю, представляете ли вы себе, до какой степени вы были дороги, дороже всех на свете?

-Откуда вы это взяли?

-Она сама мне говорила.

-Она? Вам?

-Да.

Б. Пастернак «Доктор Живаго»

3. Никого не ждут. Но – наглухо портьеру.

Тротуар в буграх, крыльцо заметено.

Память, не ершись! Срастись со мной! Уверуй

И уверь меня, что я с тобой – одно.

Снова ты о ней? Но я не тем взволнован.

Кто открыл ей сроки, кто навел на след?

Тот удар – исток всего. До остального,

Милостью ее, теперь мне дела нет.

Б. Пастернак «Зимняя ночь»