- •Введение в языкознание
- •Пояснительная записка
- •План № 1
- •В учении ж. Пиаже
- •I. Концепция л.С. Выготского о соотношении мышления и речи.
- •II. Специфика внутренней речи в художественной литературе.
- •III. Укажите языковые особенности внутренней речи в художественном тексте:
- •Глава вторая
- •Проблема речи
- •И мышления ребенка
- •Глава четвертая генетические корни мышления и речи
- •Глава седьмая мысль и слово
- •Введение
- •Местоименная поэтика (поэтический дейксис) Вводные замечания
- •Соловьи славословьем грохочущим
- •Местоимение этот Функциональное преобразование слова этот в лирической поэзии
- •Вздохи паровоза
- •Сторож станционный
- •Обращение. Функциональная полисемия
- •Глава VIII поэтическая речь, внутренняя речь, разговорная речь
- •План № 2 Тема: Язык и речь. Язык как система знаков. Определение языкового знака.
- •Курс общей лингвистики
- •Глава III. Объект лингвистики
- •§ 1. Определение языка
- •Часть первая общие принципы
- •Глава I
- •Природа языкового знака
- •§ 1. Знак, означаемое, означающее
- •§ 2. Первый принцип: произвольность знака
- •§ 3. Второй принцип: линейный характер означающего
- •Глава II неизменчивость и изменчивость знака
- •§ 1. Неизменчивость знака
- •§ 2. Изменчивость знака
- •Глава III. Статическая лингвистика и эволюционная лингвистика
- •§ 1. Внутренняя двойственность всех наук, оперирующих понятием значимости
- •§ 2. Внутренняя двойственность и история лингвистики
- •§ 4. Различие синхронии и диахронии, показанное на сравнениях
- •§ 5. Противопоставление синхронической и диахронической лингвистик в отношении их методов и принципов
- •§ 9. Выводы
- •Глава IV. Языковая значимость
- •§ 2. Языковая значимость с концептуальной стороны
- •§ 4. Рассмотрение знака в целом
- •Глава V. Синтагматические отношения и
- •§ 1. Определения
- •Бенвенист э. Общая лигвистика. – м., 1974 (извлечения)
- •Глава X
- •План № 3. Тема: Фонетика: содержание, единицы, аспекты описания.
- •Фонология и фонетика
- •Предварительные замечания
- •Учение о смыслоразличении
- •I. Основные понятия
- •Фонологическая (смыслоразличительная) оппозиция
- •Фонологическая (смыслоразличителъная) единица. Фонема. Вариант
- •II. Правила выделения фонем
- •1. Различение фонем и вариантов
- •План № 4 Тема: Слово в языке, тексте, культуре.
- •8. Внимательно прочитайте работу а.А. Потебни «Слово и его свойства. Речь и понимание» (см.: Потебня а.А. Из записок по теории словесности)
- •Практическая часть
- •План № 6 Тема: Традиционный синтаксис, его единицы и особенности их описания. Специфика синтаксических единиц в различных языках мира. Теория актуального членения.
- •План № 7 Тема: Структурный, семантический и функциональный синтаксис. Новые синтаксические теории XX в.
- •Практическая часть
- •План № 8
- •Практическая часть
- •План № 9
- •Практическая часть
- •План № 10 Тема: Язык в устной и письменной культурах.
- •Терминологический минимум
- •Литература
Местоименная поэтика (поэтический дейксис) Вводные замечания
Функции указательных местоимений различны в разных условиях речевой коммуникации.
В устной речи указательные местоимения выполняют собственно дейктическую функцию, они семантически тождественны указательному жесту – если предмет речи находится в поле зрения или, шире, в поле восприятия участников коммуникации.
В речи, строящейся как текст, в котором вся информация о предмете речи выражена только вербальным способом, функции указательных местоимений изменяются. В тексте местоимение этот указывает на элементы предтекста. Таким путем указательные местоимения осуществляют связь между предложениями в тексте. Дейктическая функция превращается в анафорическую. Анафорическая функция указательных местоимений присутствует во всех типах речи, в частности, и в устной речи - в тех случаях, когда местоимения указывают на определенный отрезок речи, на языковой контекст, а не на реальную действительность, имеющую место в ситуации устного общения.
В поэтической речи усложняются и преобразуются обе отмеченные функции местоимения этот – дейктическая и анафорическая, а в определенных контекстах противопоставление этих функций снимается.
Специфичность и своеобразие поэтической речи как типа речи в наибольшей степени дает себя чувствовать в лирической поэзии. Лирическая поэзия – в той мере, в какой она является речью от первого лица – применяет средства выражения, присущие устной коммуникации или, шире, спонтанной речи вообще. Но функции этих средств резко изменяются – в прямом соответствии с изменением всех условий речевого общения.
Различие функций указательных местоимений (как и других языковых средств) в лирической поэзии по сравнению с устной речью связано с изменением следующих условий коммуникации: способа контакта (устная/письменная речь); языка (язык в чисто коммуникативной функции/поэтический язык); характера референции (элементарность/сложность); структуры сообщения (высказывание устной разговорной речи/поэтический текст); усложнением позиции речевого субъекта; сложным характером адресованности поэтического сообщения по сравнению с устной речью.
Указательное значение в поэтическом тексте в известном смысле «разыгрывается». Оно имеет отчасти условный характер – в той степени, в какой условность присуща целому поэтическому тексту как произведению искусства. Основной функцией дейктических средств в лирическом тексте становится фиксация центра восприятия, точки зрения. Эту функцию можно рассматривать как композиционную и текстообразующую – в применении к специфической структуре лирического текста. Дейктические элементы в лирическом тексте часто формируют композиционный стержень стихотворения или его части.
Дейктические местоимения в поэтическом тексте утрачивают присущую разговорной речи тождественность указательному жесту в прямом смысле слова и приобретают условно-изобразительный характер. Они создают – в соответствии с их первоначальным значением – образ пространства, или, точнее, образ восприятия пространства. Лексическая семантика указательных местоимений обладает ассоциативной силой вызывать представление о положении в пространстве и о его восприятии в определенный момент времени. Она включает в себя позицию наблюдателя. Простейший случай – образ внешнего, воспринимаемого зрением, слухом и т.д. пространства. Например, в стихотворении Б. Пастернака «Белая ночь»:
Там вдали, по дремучим урочищам,
Этой ночью весеннею белой
