- •1, Психология как наука. Основные исторические этапы развития психологии.
- •2, Понятие о методе. Методы исследований в современной психологии (наблюдение, эксперимент, беседа, анкетирование и тестирование, изучение продуктов деятельности).
- •3, Психика и сознание. Структура сознания и его основные характеристики.
- •4, Понятие о личности в психологии. Человек, индивид, индивидуальность. Психологическая структура личности (з. Фрейд, к.К. Платонов).
- •5, Механизмы психологической защиты.
- •7, Потребности как источник активности личности. Иерархия потребностей. Мотивы, их значение, виды.
- •8, Понятие о темпераменте. Физиологические основы темперамента.
- •9, Темперамент. Свойства и типы темперамента.
- •10, Характер. Группы черт характера. Акцентуация характера.
- •11, Понятие о способностях. Задатки и способности. Условия развития способностей.
- •13, Внимание и его основные свойства.
- •14, Понятие об ощущениях. Анализатор и его строение. Классификация ощущений.
- •15, Закономерности ощущений.
- •16, Понятие о восприятии. Свойства и типы.
- •17, Понятие о памяти. Виды памяти и характеристика.
- •18, Процессы памяти: запоминание, сохранение, воспроизведение, забывание. Условия эффективности запоминания.
- •19, Понятие мышления. Мыслительные операции: анализ, синтез, сравнение, обобщение, абстрагирование, конкретизация.
- •20, Виды мышления: наглядно-действенное, наглядно-образное, словесно-логическое. Индивидуальные особенности мышления: самостоятельность, широта, глубина, гибкость, быстрота, критичность.
3, Психика и сознание. Структура сознания и его основные характеристики.
Психика – это особое свойство высокоорганизованной материи (мозга), являющееся формой отражения субъекта объективной реальности, т.е. это субъективный образ объективного мира.
Сознание – внутренняя модель внешней среды и собственного мира человека в их стабильных свойствах и динамических взаимоотношениях.
Сознание – высший уровень психического отражения и регуляции, присущий только человеку как общественно историческому существу. Сознание – это непрерывно меняющаяся совокупность чувственных и умственных образов, непосредственно предстающих перед субъектом в его внутреннем мире и предвосхищающих его практическую деятельность. Похожая психологическая деятельность по формированию образов присуща и животным. Но человека отличает от животных не сама эта деятельность, а механизмы ее протекания, которые зародились в процессе социального развития человека.
Структура сознания и их характеристики:
1. Совокупность знаний об окружающем мире. Эти знания человек получает с помощью важнейших познавательных процессов – ощущение, восприятие, мышление, воображение и память.
2. Различение субъекта и объекта, т.е. того, что принадлежит «Я» и «не-Я». Это отделение происходит в процессе формирования самосознания человека.
3. Цели деятельности. Сознательно поставленная цель определяет способ и характер его действий, а также особенности протекания волевых процессов, например, на этапе принятия решения.
4. Совокупность отношений человека к окружающему миру. Отношение личности к объективной действительности, к другим людям, к самому себе. Отношение личности к окружению проявляется в оценивании и самокритике, в которых важную роль играет эмоционально-волевая сфера личности.
4, Понятие о личности в психологии. Человек, индивид, индивидуальность. Психологическая структура личности (з. Фрейд, к.К. Платонов).
Личность – социальное существо, включенное в общественные отношения, являющееся деятелем общественного развития и выполнения определенных общественных ролей. Личность появляется, когда человек является частью общества.
Человек – биологическое существо.
Индивид – биологические врожденные свойства человека, которые отличают его от других.
Индивидуальность – совокупность физиологических, психологических и социальных характеристик с точки зрения их уникальности и неповторимости.
Структура личности формируется под влиянием биологического и социального факторов.
ПО ПЛАТОНОВУ: компоненты:
Направленность личности – совокупность ведущих мотивов:
- влечение- желание- интересы- склонности- идеалы- убеждения- мировоззрение
Опыт: знания, умения, навыки, привычки
Психологические процессы: а) познавательные: ощущение, восприятие, память, мышление, воображение
б) эмоциональные: эмоции
в) волевые: воля
Биопсихические свойства: темперамент, возраст, пол и врожденные патологические особенности
+2 компонента: способности и характер
ПО ФРЕЙДУ:
1, ид (оно): инстинктивные врожденные аспекты личности
2, эго (я):
3, суперэго (сверх я): правила и нормы.
Сферы психики ПО ФРЕЙДУ:
1, сознание2, пред сознание3, бессознательное
