1. сам человек;

2. Технические средства связи;

3. ситуативный фактор.

16. Процесс передачи информации от одного человека к другому или между группами людей по разным каналам и при помощи различных коммуникативных средств – это:

1. коммуникационный процесс;

2. общественный процесс;

3. социальный процесс.

17. Количество элементов коммуникации в модели Аристотеля:

1. пять;

2. три;

3. шесть.

18. Какой подход выражен в основе модели Ласуэлла:

1. гуманистический;

2. бихевиористский;

3. математический.

19. Монолог – это:

1. форма речи, состоящая из обмена высказываниями – репликами, характеризующаяся ситуативностью, контекстуальностью, непроизвольностью и малой степенью организованности.

2. форма речи, образуемая в результате активной речевой деятельности, рассчитанная на пассивное и опосредованное восприятие и практически не связанная с речью собеседника ни в содержательном, ни в структурном отношении;

3. столкновение мнений, разногласие в точках зрения по какому-либо вопросу, предмету, борьба, при которой каждая из сторон отстаивает свою правоту.

20. Укажите границу социальной зоны:

1. 120-400 см;

2. 45-120 см;

3. 45-60 см.

21. Что является объектом изучения семиотики:

1. знаковая система;

2. информационная система;

3. вербальная система.

22. Форма речи, состоящая из обмена высказываниями – репликами:

1. монолог;

2. диалог;

3. спор.

23. Отсылка к ранее сказанному – это:

1. анафора;

2. катафора;

3. метафора.

24. Публичный спор, целью которого является выяснение и сопоставление разных точек зрения, поиск, выявление истинного мнения, нахождение правильного решения спорного вопроса – это:

1. дискуссия;

2. спор;

3. полемика.

25. Логическое действие, в процессе которого истинность какой-либо мысли обосновывается с помощью других мыслей – это:

1. доказательство;

2. тезис;

3. демонстрация.

26. Технические науки изучают в коммуникации:

    1. вопросы количества информации, скорости и качества ее передачи;

    2. потребителей технического оборудования;

    3. смысловую сторону передаваемых сигналов.

27. Отношения между знаками и человеком изучает:

    1. прагматика;

    2. синтактика;

    3. семантика.

28. Автор теории, получившей название «спираль молчания»:

    1. П. Лазарсфельд;

    2. Э. Ноэлль-Нойманн;

    3. Э. Роджерс.

29. Цель ритуального общения – это:

    1. сопереживание;

    2. поддержание социальных связей;

    3. влияние на собеседника.

30. Биология изучает следующие аспекты коммуникации:

    1. виды невербальной коммуникации;

    2. поведение и коммуникацию животных;

    3. коммуникационные процессы в природе и обществе.

31. Наличие субъектов коммуникации – это отличительный признак коммуникативного контакта:

    1. межличностного;

    2. невербального;

    3. спонтанного.

32. Вербальная коммуникация – это:

    1. речевое общение людей в процессе деятельности;

    2. несловесный язык;

    3. рецептивный вид речи.

33. В научный лексикон термин «семиотика» ввел:

    1. И. Кант;

    2. Ч. Пирс;

    3. Аристотель.

34. Адресант речевой коммуникации – это:

    1. аудитория слушателей;

    2. отправитель;

    3. получатель.

35. Отношение между знаками, их внутренними свойствами и правила построения знаков изучает:

    1. прагматика;

    2. синтактика;

    3. семантика.

36. Основание для деления коммуникации на эффективную и неэффективную:

    1. наличие субъектов коммуникации;

    2. результат коммуникации;

    3. степень подготовленности.

37. Суггестия – это:

    1. убеждение;

    2. внушение;

    3. уважение.

38. При передаче сообщений помехи:

1. устраняются путем дефицита сигналов;

2. устраняются путем избыточности сигналов;

3. устранить невозможно.

39. К источникам коммуникативного процесса относятся;

1. только отдельные индивиды;

2. индивиды, группы людей, общественные институты;

3. общественные институты.

40. Время возникновения человеческой речи:

1. 4 тысячи лет назад;

2. 40 тысяч лет назад;

3. 15 тысяч лет назад.

40. Необратимость – это характеристика коммуникации:

1. устноречевой;

2. вербальной;

3. письменноречевой.

40. «Разговор по душам» - это пример общения:

1. ритуального;

2. гуманистического;

3. манипулятивного.

40. Количество элементов в математической модели К. Шеннона:

1. восемь;

2. пять;

3. четыре.

40. Теория коммуникации – это:

1. наука о языке;

2. сфера использования средств передачи информации;

3. область научного знания о коммуникационных процессах.

40. В коммуникации ключевой является проблема:

1. кодирования информации;

2. адекватного восприятия информации;

3. выбора канала коммуникации.

40. В трудах Л.С. Выготского и В.Н. Курбатова понятия «коммуникация» и «общение» рассматриваются как:

1. род и вид;

2. субъект-объектная и субъект-субъектная связь соответственно;

3. тождественные.

40. Имя И. Гуттенберга связано:

1. с изобретением бумаги;

2. с изобретением печатного станка;

3. с изобретением ротационной машины.

40. Системная числовая обработка оценки и интерпретация формы и сообщения – это:

1. социометрия;

2. контент-анализ;

3. интент-анализ.

40. Информация – это:

1. обратная связь как реакция на стимул;

2. сведения о чем-либо, передаваемые людьми;

3. субъект-объектное отношение в виде диалога равноправных партнеров.

40. Необходимым условием коммуникации является:

1. обратная связь;

2. знание языка собеседника;

3. общность интересов собеседников.

40. В универсальном значении коммуникация - это:

1. способ связи любых объектов материального и духовного мира;

2. общественные связи;

3. передача сигналов между организмами.

40. Лингвистика изучает в коммуникации следующие вопросы:

1. трансляция культурных ценностей в общении людей;

2. возникновение и развитие языка и речи как средств общения;

3. информационный обмен между субъектами.

40. Цель манипуляционного общения – это:

1. поддержание социальных связей;

2. взаимопонимание;

3. влияние и убеждение.

40. Сообщение – это:

1. любой знак;

2. осмысленная информация, переданная посредством знаковой системы;

3. любое знание.

Вопросы к зачету

1. Предмет теории коммуникации. Место теории коммуникации в системе современной науки.

2. Законы и категории теории коммуникации.

3. Истоки и основные этапы развития теории коммуникации.

4. Современные концепции коммуникации.

5. Основные элементы коммуникационного процесса.

6. Место естественного языка среди других знаковых систем.

7. Язык и речь.

8. Формы речевой коммуникации.

9. Виды устноречевой коммуникации.

10. Виды письменноречевой коммуникации.

11. Виды невербальной коммуникации.

12. Пространство и время в коммуникативном процессе.

13. Речевое и неречевое поведение в межличностном взаимодействии.

14. Коммуникация в малых группах.

15. Особенности массовой коммуникации.

16. Виды коммуникации в организациях.

17. Структура, средства политической коммуникации.

18. Формы, жанры публичной коммуникации.

19. Уровни и формы межкультурной коммуникации.