Высокогорная жемчужина Казахстана

«Медео» – крупнейший в мире высокогорный комплекс для зимних видов спорта (скоростной бег на коньках, хоккей с мячом, фигурное катание и др.), с площадью искусственного ледового поля – 10,5 тыс. кв.м. Толщина ледового покрытия на катке составляет 2,3 м. из материалов двадцати наименований.

Историки утверждают, что урочище «Медео» названо в честь владетеля пастбищных угодий Заилийского Алатау, доброго и справедливого бая – Медеу Пусырманова (1850-1908 годы).

Мягкий климат в ущелье, оптимальный уровень солнечной радиации, невысокое атмосферное давление и чистейшая горная вода обеспечивают высокое качество льда, что способствует достижению высоких результатов в конькобежном спорте. Об этом отметил поэт в строках стиха: «В Медео для слова «лед», лучшая рифма «полет!».

Задание 3. Перепишите, вставляя пропущенные буквы, объясните их написание. Поставьте существительные, данные в скобках, в нужном падеже.

Поющий бархан

На (берег) реки Или находится уд…вительный памятник природы – Поющий бархан. Он расп…ложен между двух небольших горных (гряда) – Большим и Малым Калканами. Роза (ветер) в этом месте Сп…собствует тому, что песок, образующий бархан, все время находится на одном (место), никуда не перемещаясь, и имеет свойство во время ветра изд…вать своеобразный гудящий звук такой (сила), что это «пение» слышно за несколько километров. 

Задание 4. Дайте свое толкование слов. Поясните стилистическую окраску слов: по отношению к кому можно их употребить; в какой ситуации их можно употребить.

Симпатяга, забияка, кривляка, старикан, баловень, громила, крикун.

Задание 5. Выпишите из текста просторечия, использованные автором. Ответьте на вопросы: Какие слова со сниженной стилистической окраской вы заметили? Какие внеязыковые средства использовались при беседе?

Василиса снимает фартук – она что-то стирала и не достирала – подходит к Авдотье и протягивает ей руку. – Давай поручкуемся, старуха Авдотья.

– Иду, дай, думаю, зайду на Василису погляжу! А тебе и присясть некогды, – кричит Авдотья во всю избу. – А как присядешь? Весь день на ногах, то одно, то другое…

– Ее и за тыщу лет не переработать! Попомни, Василиса, она все равно после нас останется. Хошь конем вози, а останется. – Останется, останется, – кивает Василиса. – Ее из одного дня в другой перетащишь, а уж надо дальше тащить. Так и кочуешь, как цыган с торбой.

– И никуда не денешься! – А куда денешься? (По В. Распутину).

Задание 6. Закончите предложения, где даются определения предметов, понятий (разгадывание кроссворда). 

1. Птица, изображённая на государственном флаге Республики Казахстан, – …. 2. Место, где оберегаются и сохраняются редкие и ценные растения, животные, называется …. 3. Животное, которое навсегда исчезло с лица Земли, – это …. 4. Цветок, который называют высокогорным и считают цветком влюблённых, – …. 5. Наука о нашем собственном доме, о Земле и законах, по которым мы должны в нём жить, называется …. 6. Книгу, в которую занесены редкие и исчезающие растения, животные, называют ….

Задание 7. Охарактеризуйте речевые ситуации данных диалогов по следующим параметрам: социальный статус, образование, тип взаимоотношений коммуникантов, условия общения. Приведите доказательства своего выбора.

А. – Вы не скажете, как пройти к Национальному театру оперы и балета?

– Идите прямо по этой улице?

– Это далеко?

– Нет, рядом.

Б. – Привет, че делаешь?

– Ничего, только глаза продрал?

– Куда-нибудь пойдешь сегодня вечером?

– Да, после того, как похаваю чего-нибудь, потащусь на тусовку.

В. – Уважаемые пассажиры! Объявляется посадка на скорый поезд 15-й «Астана – Алматы». Поезд стоит на первом пути. Убедительно просим вас пройти к выходу. Выход через второй этаж вокзала.

Задание 8. Какие из приведенных групп слов можно охарактеризовать как 1) арготизмы, 2) жаргонизмы, 3) единицы сленга. Объясните свой выбор.

Больной, дятел, жених, карась, фраер, штамп, чиграш.

Дембель, салабон, хвост (академическая задолженность), чайник (начинающий, малоопытный), автомат (зачет), академка, универ, керогез (компьютер).

Клевый, тащиться, чувак, приколоться, косить, прикид, развести.

Задание 9. Данные фразеологизмы употребите в предложениях (устно).

Дрожит как осиновый лист, свалился как снег на голову, мрачный как туча, развеялся как дым.

Задание 10. Прочитайте отрывок из произведения казахстанского писателя Максима Зверева, дайте языковой анализ текста.