- •1. Формы контроля и оценивания элементов профессионального модуля
- •2. Результаты освоения модуля, подлежащие проверке на зачете
- •2.2 В результате аттестации по профессиональному модулю осуществляется комплексная проверка следующих знаний и умений:
- •3. Структура контрольно-оценочных материалов (ком) по профессиональному модулю.
- •3.1. Структура контрольно-оценочных материалов (ком) для экзамена (квалификационного)
- •3.1.1 Задание по проверки: - учебная практика
- •3.2.2 Структура контрольно-оценочных материалов (ком) для экзамена (квалификационного) по пм 03.
- •Форма аттестационного листа
- •1 Этап (устное обоснование результатов работы)
- •2 Этап (практическое задание)
- •1 Этап (устное обоснование результатов работы)
- •2 Этап (практическое задание)
- •1 Этап (устное обоснование результатов работы)
- •2 Этап (практическое задание)
- •1 Этап (устное обоснование результатов работы)
- •2 Этап (практическое задание)
- •1 Этап (устное обоснование результатов работы)
- •2 Этап (практическое задание)
- •1 Этап (устное обоснование результатов работы)
- •2 Этап (практическое задание)
- •1 Этап (устное обоснование результатов работы)
- •2 Этап (практическое задание)
- •1.Этап (устное обоснование результатов работы)
- •2 Этап (практическое задание)
- •1 Этап (устное обоснование результатов работы)
- •2 Этап (практическое задание)
- •1 Этап (устное обоснование результатов работы)
- •2 Этап (практическое задание)
- •1 Этап (устное обоснование результатов работы)
- •2 Этап (практическое задание)
- •1 Этап (устное обоснование результатов работы)
- •2 Этап (практическое задание)
- •2 Этап (практическое задание)
- •1 Этап (устное обоснование результатов работы)
- •2 Этап (практическое задание)
- •1 Этап (устное обоснование результатов работы)
- •2 Этап (практическое задание)
- •1 Этап (устное обоснование результатов работы)
- •2 Этап (практическое задание)
- •1 Этап (устное обоснование результатов работы)
- •2 Этап (практическое задание)
- •1 Этап (устное обоснование результатов работы)
- •2 Этап (практическое задание)
- •1 Этап (устное обоснование результатов работы)
- •2 Этап (практическое задание)
- •1 Этап (устное обоснование результатов работы)
- •2 Этап (практическое задание)
- •1 Этап (устное обоснование результатов работы)
- •2 Этап (практическое задание)
- •1 Этап (устное обоснование результатов работы)
- •2 Этап (практическое задание)
- •1 Этап (устное обоснование результатов работы)
- •2 Этап (практическое задание)
- •1 Этап (устное обоснование результатов работы)
- •2 Этап (практическое задание)
- •4.1 Критерии оценки Критерием оценки является по мдк
- •4.2 Критерии оценки отчета.
- •4.3 Квалификационный экзамен.
1 Этап (устное обоснование результатов работы)
1. Особенности изучения и выбора международных рынков.
2. Мотивы, этапы и организационные формы интернационализации бизнеса.
2 Этап (практическое задание)
Туристская фирма «Ника » города Пскова выбрала стратегию на рынке туристских услуг региона. Стратегия заключается в том, что данная турфирма организует отдых и лечение по России и за рубежом. Данная турфирма устойчиво занимает лидерские позиции, имеет постоянных клиентов и менять специализацию не собирается.
-Назовите и объясните форму туризма.
-В чем сущность и название стратегии?
-Почему турфирма считает, что данным предложением будут интересоваться туристы?
ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 15.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебно-методической и справочной литературой, имеющейся на специальном столе
Время выполнения задания 6 часов.
1 Этап (устное обоснование результатов работы)
1. Возможные варианты вовлечения фирм в международный бизнес.
2. Требования к основным этапам жизненного цикла продукта, связанные с его качеством
2 Этап (практическое задание)
Туристская фирма «Восход» города Краснодара выбрала стратегию на рынке туристских услуг региона. Стратегия заключается в том, что данная турфирма организует новые виды отдыха, разрабатывает новые туры, заключает договора с отелями на выгодных условиях. Остальные туристские фирмы региона не конкурируют с «Восходом».
-Назовите и объясните стратегию?
-Почему турфирма считает, что данным предложением будут интересоваться туристы?
ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 16.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебно-методической и справочной литературой, имеющейся на специальном столе
Время выполнения задания – 6 часов.
1 Этап (устное обоснование результатов работы)
1. Передача технологий на основе купли-продажи лицензий.
2. Роль международного маркетинга в развитии турбизнеса
2 Этап (практическое задание)
Туристская фирма «Надежда » города Москвы выбрала стратегию на рынке туристских услуг региона. Стратегия заключается в том, что данная турфирма организует туры на олимпиады, чемпионаты Европы и мира. Но фирма недавно на рынке и поэтому самостоятельно ей сложно набирать группы, и она обращается к помощи более крупных фирм.
-Назовите и объясните форму туризма.
-В чем сущность и название стратегии?
-Почему турфирма считает, что данным предложением будут интересоваться туристы?
ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 17.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебно-методической и справочной литературой, имеющейся на специальном столе
Время выполнения задания – 6 часов.
1 Этап (устное обоснование результатов работы)
1. Франчайзинг как форма партнерства с зарубежными фирмами.
2. Качество услуги, как соответствие потребительским требованиям
2 Этап (практическое задание)
Туристская фирма «Отдых» города Твери выбрала стратегию на рынке туристских услуг региона. Стратегия заключается в том, что данная турфирма организует поездки , совершаемые из профессионального и коммерческого интереса. Данные туры профессионально подготовлены, учтены все интересы клиентов и предоставляются бизнес- отели, разработана прогамма отдыха.
-Назовите и объясните форму туризма.
-В чем сущность и название стратегии?
-Почему турфирма считает, что данным предложением будут интересоваться туристы?
ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 18.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебно-методической и справочной литературой, имеющейся на специальном столе
Время выполнения задания – 6 часов.
