Вопрос 36. Назовите специальные знания аниматора при проведении различных видов анимационных программ.

Виды профессиональной деятельности

Качества личности

Специальные знания и умения для каждого вида деятельности (квалификационные требования)

Самодеятельная спортивно-туристская деятельность

Находчивость, наблюдательность, качества прирожденного ли­дера

Знания:

-отечественного и зарубежного опыта спортивного туризма;

-организационной структуры профессиональной деятельности в сфере спортивного туризма;

-методы и средства проведения методической работы в области спортивного туризма.

Умения:

-организовать спортивно-туристскую деятельность;

-применять в профессиональной деятельности новейшие достижения в данной отрасли, а также современные средства и оборудование;

-разрабатывать туристские досуговые программы и маршруты.

Физкультурно-оздоровительная деятельность

Физическая тренированность, ловкость,

Знания:

-отечественного и зарубежного опыта массовой оздоровительной работы;

-организационную структуру профессиональной деятельности;

-методы и средства организации физкультурно-оздоровительной деятельности.

Умения:

-организовать физкультурно-оздоровительную деятельность;

-с позиций современных достижений психолого-педагогической науки и передовой практики разрабатывать индивидуальные и групповые физкультурно-оздоровительные досуговые программы для населения.

Зрелищно-развлекательная деятельность

Коммуникабельность, артистизм, эмоциональность

Знания:

-туранимации, основ театрального искусства, режиссуры, и др. специальных дисциплин;

-организационной структуры профессиональной деятельности;

умения:

-организовать зрелищно-развлекательные мероприятия;

-применять на практике знания по рекреалогии, валеологии, туранимации;

-разрабатывать и реализовывать зрелищно-развлекательные программы для населения.

Познавательно-экскурсионная и обучающая анимационная деятельность

память, эстетический вкус, интеллект

Знания:

-по истории мировой и художественной культуры;

-по экскурсоведению, религиоведению и краеведению;

-организационной структуры и содержания профессиональной деятельности в сфере экскурсионного туризма и музейной деятельности.

умения:

-определять общие и конкретные цели и задачи экскурсионной деятельности как составной части гармоничного развития личности;

-осуществлять агентско-операторскую и методико-экскурсионную деятельность;

-проводить маркетинговые исследования;

-конструировать циклы музейно-экскурсионного обслуживания;

-программировать туристско-экскурсионную деятельность.