3.5 Технология выращивания посадочного материала в отделах формирования

Формирование декоративных древесных растений начинается в питомниках с момента пересадки их из отдела размножения в отдел формирования, состоящий из школ.

Важнейшая задача школ – формирование надземной части саженцев. Оно осуществляется различными способами, но главной задачей является создание прочного прямого ствола определенной высоты и крону из скелетных ветвей расположенных равномерно и прочно срастающихся между собой и стволом. У кустарников формировка направлена на развитие равномерно размещенных в пространстве побегов и низкий угол кущения. Для кустарников учитывают так же их принадлежность к группе декоративности (декоративно – лиственные – облепиха ветвистая, дерен красный).

Формирование корневой системы.

Для получения здорового жизнеспособного посадочного материала легко приживающие в местах посадок требуется как можно более раннее начало формирования подземной части компактной, без сильно произрастающих в стороны корней, которые при выкопке приводят к сильному поражению корневой системы с большими затратами физического труда.

Для приживаемости растений важны все типы корней, состоящих корневую систему.

Все древесные виды имеют биологически стержневую систему. При выкопке пересадки главный корень укорачивается (должно быть сделано как можно раньше) благодаря этому сильнее развиваются боковые корни. У растений имеющихся и горизонтальные корни, следует их так же укорачивать. Пересадка делается в состоянии покоя растений (поздно осенью, рано весной). В случае начала роста появляются сосущие корни или мочковатые. Их следует максимально сохранять, не давать пересыхать, так как при сухости они живут только 15 – 20 мин.

При больших поранениях корней в них могут проникнуть грибы, и возникнуть заболевание, поэтому полезна глиняная болтушка, в которой обмакивают корневые системы, лишенные почвы.

После выкопки желательно растения быстро посадить или же прикопать; при посадке обязательно учитывать почвенные условия места озеленения (на территория улиц, строительных площадок, промышленных предприятий как правило в посадочные ямы вносят плодородный грунт, обязательно поливают крупные саженцы обеспечивают опорой. Наибольший прирост в дальнейшем дают мощные скелетные корни. Они формируют боковые и мочковатые корни, быстро восстанавливают рост надземной части, поэтому в питомнике должны быть максимально оптимальные условия для развития мощной корневой системы в целом, особенно скелетных толстых корней.

В соответствии с мощностью развития корневой системы готовят посадочные места и на перспективу проникновения скелетных корней.

В любом случае глубина ям должна быть значительно больше протяженности корневой системы с учетом дальнейшего роста основных корней (необходимо рыхление, обогащение питательными веществами, в глубже расположенных горизонтах грунта устранение физических препятствий). На территории городских объектов обязательно учитывают при посадке растений расположение поземных коммуникаций. Каждый конкретный случай выращивания и посадки декоративных растений должен основательно изучаться с учетом места посадки, перспективы использования растений, их количества, что определяет задачу питомника.

Формирование надземной части кустарников.

Надземную часть кустарников формируют с целью получения хорошо развитого, с большим количеством побегов посадочно­го материала. Поэтому особенно важно формировать слабо кус­тящиеся виды с моноподиальным характером (типом) роста, когда лидерный побег развивается сильно, а боковых побегов мало и они слабо растут (боярышник). Такие виды, как лещина, хорошо кустятся и сами, но и для них проводятся обрезки, только с другой целью — получения однородного материала.

Перед посадкой в отдел формирования сеянцы или укоренен­ные черенки сортируют по следующим показателям: развитие кор­невой системы, которая должна быть здоровой, разветвленной и хорошо развитой; общая высота стволика, степень сформирован­ности и зрелости верхушечной и боковых почек; толщина корне­вой шейки (от 3 до 12 мм в зависимости от виды); поражение болезнями, вредителями (должно отсутствовать). По этим при­знакам сеянцы и укорененные черенки разделяют на первый и второй сорта.

Для исключения из производства сеянцев со слабой корневой системой, слаборослых их сортируют.

При посадке в школу у сеянцев большинства видов кустарни­ков — сеянцев и укорененных черенков — обрезают надземную часть, оставляя 8— 12 см побегов. В первый год после посадки ку­старникам дают развиваться свободно, без обрезки. Со второго года приступают к формированию надземной части.

Формирование начинают в марте—апреле до начала сокодви­жения. Кусты обрезают на высоте 5 — 8 см от корневой шейки, т. е. сажают на пень.

При такой обрезке на каждом побеге обычно оставляют по два— пять глазков в зависимости от количества побегов, образовавших­ся после посадки на пень.

Кустарники с плохим кущением на третий год еще раз сажают на пень (кизильник) и выращивают в I школе до четырех-пяти лет.

У декоративно-лиственных и красивоцветущих кустарников со слабым кущением сильно обрезают все однолетние приросты, оставляя по три-четыре почки (или пары почек). У растений с короткими междоузлиями количество почек, оставляемых на побеге, должно быть в 1,5 — 2 раза боль­шим.

Формирование надземной части деревьев.

Разнообразный ассортимент древесных видов, выращиваемых в питомнике, требует различного подхода к формированию штамба и кроны с учетом биологических особенностей растений — перио­дов сокодвижения, способности переносить обрезку, восстанавли­вать побеги. Так, ясень обык­новенный и его садовые формы слабо восстанавливают побеги.

Формирование штамба. Перед посадкой сеянцы деревьев также сортируют. Формирование штамба начинается с мо­мента посадки сеянцев в, I школу в первые два — пять лет. В это время прежде всего создают наилучшие условия для роста цент­рального проводника (лидера), направляя в него основные пита­тельные вещества с помощью различных обрезок.

При формировании штамба необходимо учитывать особеннос­ти развития лидерного проводника.

Смена почек необходима при обрезке видов с супротивными почками — в этом случае одну из супротивных почек выщипыва­ют. На третий год коленчатость на месте этих обрезок уже бывает незаметна, штамб выравнивается и сглаживается.

У видов с мутовчатым расположением ветвей в случае отстава­ния лидера в росте расположенные внизу побеги пинцируют.

Виды, которые в первые годы растут слабо, дают искривленные побеги или склонны к кущению, сажают на пень (обрезка на обратный рост), оставляя над землей 5—10 см стволика от корневой шейки для того, чтобы вызвать образование сильнорослых побегов из спя­щих почек основания стволика или корневой шейки.

Получить такие мощные побеги можно только при хорошо развитых кор­нях, поэтому обрезку на обратный рост проводят только на тре­тий год пребывания растений в I школе, когда у саженцев вос­становится корневая система. От пенька развиваются обычно не­сколько порослевых побегов, из них отбирают один, наиболее сильнорастущий, а остальные вырезают. Если в течение лета об­разование порослевых побегов продолжается, их систематиче­ски удаляют (два-три раза за вегетацию). Оставшийся сильный лидер подвязывают восьмеркой к пеньку или колышку, постав­ленному рядом. Когда лидер примет надежное вертикальное по­ложение и одревеснеет в нижней части, подвязку снимают. Луч­ше всего это делать в мае —июне следующего года. Одновремен­но со снятием подвязки выре­зают и пенек (шип). Выгнав та­ким образом лидерный побег, приступают к его дальнейше­му формированию и закладке кроны.

Кроме обеспечения роста ли­дера в высоту необходимо сти­мулировать его рост в толщину по диаметру, для чего исполь­зуют так называемые побеги утолщения, развивающиеся на стволике по всей высоте запла­нированного штамба. Получают побеги утолщения при пинцировке (прищипке)- в середине мая образовавшихся на стволике боковых ветвей, когда их длина достигнет 15—20 см. Оставляют побеги утолщения длиной 10—15 см.

Побеги утолщения сохраняют на штамбе до тех пор, пока он или его участок (например, в нижней части) не достигнет стан­дартной толщины. После этого побеги вырезают. За это время побеги утолщения меняются — одни убирают, взамен им из спящих почек развиваются другие, которые после прищипки превращаются в новые побеги утолщения. Такая смена совершенно необходима, так как толщина побегов утолщения не должна превышать 2 см. В противном случае после их вырезки на штамбе остаются большие, плохо зарастающие следы и декоративность штамба ухудшается.

У дуба ствол утолщается быстро и особенно в нижней части, поэтому у него оставляют небольшое количество побегов утолщения преимущественно в верхней час­ти штамба. Побеги сильно укорачивают, длина их должна быть около 10 см, не более (три-четыре междоузлия). Сначала удаляют побеги утолщения с нижней трети штамба, на следующий год — с серединной части штамба и остальные — на третий год.

У ясеня на стволе образуется мало побегов, поэтому их надо максимально сохранять как побеги утол­щения и мало укорачивать, удаляя один-два междоузлия (длина около 15 см). Малое количество побегов на стволе является след­ствием быстрого роста лидера в высоту, образования длинных меж­доузлий. Их появление можно вызывать искусственной обрезкой лидера на сильную почку в период покоя.

Вырезка побегов утолщения на кольцо, обеспечивающая быст­рое зарастание раны, проводится в июне—июле.

На вырезку побегов утолщения влияет характер ветвления — у видов с очередным расположением почек побеги утолщения вы­резают подряд, у видов с супротивным расположением — через одну пару побегов, а у видов с мутовчатым ветвлением побеги утолщения удаляют через один в мутовке.

Формирование кроны проводится не у всех видов, так как у одних кроны хорошо формируются без вмешательства человека, а у других мы сознательно не нарушаем ее естественную архитекто­нику.

В благоприятных условиях — при оптимальной для роста тем­пературе и высокой влажности — лидер часто образует очень боль­шой прирост, неодревесневшая вершина которого наклоняется в сторону. Это нередко бывает у хвойных видов (ель). В этом случае для выпрямления лидера используют легкие шесты (из бамбука, пласт­массы, дерева), которые можно не только втыкать в землю (при малых размерах растений), но и привязывать к основанию лидер­ного стволика. К верхней части шеста привязывают отклоненную вершину. Благодаря этому при выгонке лидера не теряется, а иногда и сокращается время на его формирование.

У всех остальных видов (вяз, дуб) формирование крон начинают за два года до выпуска из питомника деревьев I—II групп. У быстрорасту­щих (береза) этот срок приходится на четвертый год пребывания их в Iшколе, у медленнорастущих (дуб) — на третий-четвертый год пребы­вания во II школе. За оставшиеся до выпуска два года формируется двулетняя крона с ветвями первого и второго порядков. Саженцы с двулетней кроной представляют собой более ценный в деко­ративном отношении материал. Закладку кроны у всех видов обыч­но начинают тогда, когда саженцы достигают высоты 2,5 — 3,0 м.

Для закладки кроны отмеряют высоту штамба, предусмотрен­ную стандартом и выше этой отметки, на лидере отсчитывают пять—семь почек или пар почек (у видов с супротивным распо­ложением почек). У растений, имеющих относительно короткие междоузлия, почек оставляют вдвое боль­ше (12—18) и половину из них выщипывают (ослепляют) через одну, чтобы получить более свободное размещение скелетных вет­вей в кроне. Над верхней отсчитанной почкой или парой почек лидерный побег обрезают. У видов с супротивным расположени­ем почек одну почку из верхней пары выщипывают, чтобы в даль­нейшем обеспечить развитие лишь одного лидера и избежать об­разования вилки при развитии обеих почек.

Обычно для формирования кроны отбирают сильно развитые почки, находящиеся в средней части однолетнего прироста и у большинства видов располагающиеся под относительно большим углом к оси ствола. Из этих почек развиваются побеги (затем ске­летные ветви), прочно связанные со стволом.

На следующий год до начала вегетации, развившиеся из остав­ленных почек приросты также обрезают на пятую — седьмую от основания почку (или пару почек), наружную по отношению к оси ствола. При этом прирост, расположенный выше по стволу, обрезают на одно-два междоузлия выше, чем расположенный ниже. Такая обрезка способствует получению равномерно развитой кроны. Из оставшихся на скелетных ветвях первого порядка почек развиваются ветви второго порядка, и на этом формирование двухлет­ней кроны саженцев заканчивается.

У стандартных саженцев I и II групп (быстрорастущих — из I школы, медленнорастущих — из II школы) при пересадке в III школу, чтобы создать компактную крону, ветви кроны второго порядка обрезают умеренно (на1/2 -1/3).

Агротехника различных групп растений в период выращивания в школах.

Формирование растений проходит на фоне общей агротехники.

Кустарники. Посадку кустарников из отдела размножения в I шко­лу проводят в разном возрасте, что зависит от скорости их роста, быстрорастущие — в возрасте 1 года, умеренно и медленнорасту­щие виды — в возрасте 2 — 3 лет.

В I школу высаживают весь ассортимент кустарников, и боль­шую часть растений реализуют из нее после соответствующего срока выращивания. Часть саженцев из I школы пересаживают во II школу. Перед посадкой в школы сеянцы (в I школу) и саженцы (во II школу) сортируют, отбраковывая растения с подопревшей корой, с ошмыгами коры или поврежденной корневой системой.

Корни отсортированных сеянцев укорачивают не более чем на 1/3. Подготовленные к по­садке сеянцы обмакивают в глиняную болтушку. Для ее приготов­ления на прикопочном участке выкапывают яму, в которую кла­дут глину и мелкий коровий навоз. Все заливают водой и переме­шивают до сметанообразного состояния, добавляя гетероауксин.

Оптимальными сроками посадки сеянцев в I школу и сажен­цев кустарников во II школу являются ранняя весна (до распуска­ния листьев) и поздняя осень (с начала опадения листьев до на­ступления устойчивых заморозков).

Подготовку почвы под посадку кустарников проводят в соот­ветствии с принятым севооборотом: осенью — по черному пару и весной — по ранней зяби.

Вспашку почвы проводят на глубину 25 — 30 см в I школе и 30 — 35 см — во II школе.

Одновременно со вспашкой вносят органические удобрения. Весной почву культивируют на глубину 9—12 см.

В I школу сеянцы высаживают на ровную поверхность.

При выращивании на плодородных землях (в нашем случае) применяют уплот­ненную посадку.

Расстояния устанавливаются в зависимости от сроков пребы­вания в школе, особенностей роста, размеров растений, высажи­ваемых для доращивания и формирования.

Быстрорастущие кустарники обычно высаживают рядами, рас­положенными через 0,8 — 0,9 м, расстояние между кустами в ряду 0,3-0,4 м. Посадку сеянцев и саженцев проводят вручную или механизировано. За высаженными саженцами осуществляется уход, заключаю­щийся в междурядной обработке почвы, поливе, прополке и рых­лении в рядах, подкормке растений, защите их от вредителей и болезней, в формировании саженцев.

Поливать растения целесообразно даже в зонах достаточного увлажнения в наиболее сухие периоды.

В течение вегетационного периода саженцы обрабатывают ядохи­микатами: в апреле —мае 2%-м раствором нитрофена (2400 л/га), в мае — 0,1%-м раствором рогора (3600 л/га) и в июне — 0,2%-м раствором карбофоса (4800 л/га).

Подкормку растений минеральными удобрениями проводят весной или в два срока: рано весной и в первой половине лета. Нормы внесения удобрений устанавливают на основании содер­жания основных элементов питания в почве, ее механического состава и биологических особенностей выращиваемых растений.

На второй год после посадки приступают к формированию кустарников.

Деревья. В I школу деревьев высаживают однолетние сеянцы быстрорастущих и двух-трехлетние сеянцы медленнорастущих видов и сеянцы с пикировочных участков в возрасте трех—пяти лет.

Перед посадкой сеянцы и саженцы тщательно осматривают и сортируют. Корневую систему укорачивают (на ¼ ее длины у сеянцев, а у саженцев — в зависимости от ее развитости и размеров посадоч­ной ямы), боковые веточки у сеянцев укорачивают на 1/3.

Размещение растений при посадке в I школу может быть не толь­ко по схеме 0,5 х 1,0 м, но и по схемам 0,8 х 1,0, 0,5x0,9 и др. Это зависит от быстроты роста и светолюбия — быстрорастущие и светолюбивые виды сажают реже, медленнорастущие и тене­выносливые — чаще. Во II школе растения размещают по схеме 1,0 х 1,0 м. Схемы посадок выбирают с учетом механизированной выкопки растений. Маркировку посадочных мест производят так же, как и для кустарников. Корни сеянцев и саженцев, выкопан­ных для пересадки, сразу после выкопки необходимо обработать глиняной болтушкой с гетероауксином.

Посадку сеянцев деревьев в I школу можно проводить вручную и механизированно, как и кустарников.

Уход за растениями состоит из регулярных прополок, культи­вации, поливов в засушливые периоды, подкормок, защитных мероприятий от вредителей и болезней. Особой мерой ухода за деревьями в I школе является подрезка корневой системы в том случае, если из I шко­лы во II пересаживают половину растений, а оставшиеся деревья доращивают на месте с увеличенными площадями питания. Под­резку корней проводят одновременно с рассаживанием специа­льными скобами.

В III школу высаживают ассортимент быстро-, умеренно- и мед­леннорастущих видов (дуб), которые используют для озеленения аллей, улиц, для ремонта зеленых на­саждений и строительства наиболее важных объектов. В систему ухода за ними включаются: внесение удобрений, культивация и рыхление, подрезка корней, борьба с вредителями и болезнями

Само выращивание должно учитывать биологические особенности растения, возможность его выращивания в предназначенных условиях, вероятность реализации, обеспечение качественного агротехнического выращивания, формирование и доставка посадочного месту в качественном состоянии с дальнейшей передачей заказчику или собственного наблюдения.