Тема 1.3. Методы психологического исследования

Понятие о методе и методологии психологии.

Методы исследования в современной психологии. Классификация методов исследования, их особенности. Основные этапы психологического исследования.

Краткий словарь 1.3.

Анкета — методическое средство для получения первичной социологической и социально-психологической информации, оформляемое в виде набора вопросов, логически связанных с центральной задачей исследования.

Беседа — метод получения информации на основе вербальной (словесной) коммуникации.

Биографические методы — способы исследования, диагностики, коррекции и проектирования жизненного пути личности.

Контент-анализ — научный метод выявления и оценки определенных характеристик текстов и других носителей информации (видеозаписей, теле- и радиопередач, интервью, ответов на открытые вопросы и т. д.), в котором в соответствии с целями исследования анализируются определенные элементы содержания — смысловые единицы или формальные признаки.

Лабораторный эксперимент — разновидность эксперимента, проводимого в условиях специально оборудованных помещений, что обеспечивает особенно строгий контроль независимых и зависимых переменных.

Методология — система принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности, а также учение об этой системе.

Методы психологии — основные пути и приемы научного познания психических явлений и их закономерностей.

Наблюдение — один из основных эмпирических методов психологического исследования, состоящий в преднамеренном, систематическом и целенаправленном восприятии психических явлений с целью изучения их специфических изменений в определенных условиях и отыскания смысла этих явлений, который непосредственно не дан.

Обучающий, или формирующий эксперимент — метод психологии, при котором имеет место планомерное формирование требуемого психического процесса или качества личности.

Социометрия — метод психологического исследования межличностных отношений в группе, коллективе с целью определения структуры взаимоотношений и психологической совместимости.

Тест — стандартизованная измерительная методика, направленная на выявление скрытого свойства интересующего объекта путем одного или нескольких кратких испытаний (заданий), обладающих максимальной информативностью.

Эксперимент — один из основных (наряду с наблюдением) методов научного познания вообще, психологического исследования в частности.

Раздел 2. Общее представление о психике

Тема 2.1. Понятие о психике

Явления, изучаемые психологией. Психические процессы, свойства и состояния. Понятие субъективной и объективной реальности. Психическая реальность как мир психических явлений в форме мнений, переживаний, чувств, побуждений, желаний.

Стадии эволюционного развития психики.

Краткий словарь 2.1.

Активность — всеобщее качество живой материи вступать во взаимодействие с окружающей средой.

Инстинкт — наследственно заложенные формы поведения.

Интеллектуальное поведение — тип поведения, являющийся вершиной психического развития животных и выражающийся, прежде всего, в умении животного решать некоторые наглядно-действенные задачи.

Отражение — всеобщее свойство материи, заключающееся в способности объектов воспроизводить с различной степенью адекватности признаки, структурные характеристики и отношения других объектов.

Поведение — совокупность направленных действий субъекта, реализуемых им согласно закономерностям внутреннего развития и взаимодействия со средой.

Раздражимость — основное, первичное свойство живого организма проявлять активность (реакцию) в ответ на воздействие раздражителей (предметов, явлений, процессов и других агентов внешней и внутренней среды) на сенсорные, воспринимающие органы.

Сознание — высшая, свойственная только человеку, форма психического отражения объективной действительности, опосредованная общественно-исторической деятельностью людей.

Человек — существо, воплощающее высшую ступень развития жизни, субъект общественно-исторической деятельности.

Чувствительность — общая способность к ощущению- Ч. появляется в филогенезе, когда живые организмы начинают реагировать на факторы окружающей среды, выполняющие сигнальную функцию по отношению к имеющим прямое биологическое значение воздействиям.