- •5В110100 «Сестринское дело»,
- •5В0110400 «Медико-профилактическое дело»
- •Введение
- •1. Критерии оценки результатов оспэ
- •2. Организационно-подготовительные мероприятия для проведения оспэ по «Профессиональному русскому языку»:
- •3. Структурные этапы оспэ
- •4. Коммуникативные компетенции
- •5. Информация для экзаменуемого:
- •6. Информация для экзаменатора:
- •7. Схема последовательности этапов оспэ
- •8. Перечень заданий по аттестации практических навыков и умений технологиями оспэ
- •10. Выполнение этапов этап 1
- •Этап 2.
- •Этап 3.
- •11. Оценка пошаговых действий по балльно-рейтинговой системе
- •Билет № 3
- •Билет № 4
- •Билет № 5
- •Билет № 6
- •Билет № 7
- •Билет № 8
- •Билет № 9
- •Билет № 10
- •Кости и суставы
- •Билет № 11
- •Устали глаза? Дышите лимоном!
- •Билет № 12
- •Билет № 13
- •Билет № 14
- •Этап 2 Билет № 1
- •Билет № 2
- •Билет № 3
- •Билет № 4
- •Билет № 5
- •Билет № 6
- •Билет № 7
- •Билет № 8
- •Билет № 9
- •Билет № 10
- •Кости и суставы
- •Билет № 11
- •Устали глаза? Дышите лимоном!
- •Билет № 12
- •Билет № 13
- •Билет № 14
- •3 Курса по дисциплине «Профессиональный русский язык»
- •Экзаменационный лист
- •3 Курса по дисциплине «Профессиональный русский язык»
- •Экзаменационный лист
- •3 Курса по дисциплине «Профессиональный русский язык»
- •Сводный аттестационный лист экзаменуемого по оспэ
- •Завкафедрой русского языка, к.Ф.Н., доц. _________Амандыкова с.Х.
Билет № 11
1. Оцените грамотное чтение студента.
2. Оцените правильное выполнение задания студентом.
Прочитать текст и передать краткое содержание текста.
Устали глаза? Дышите лимоном!
У людей, которым много времени приходится проводить за компьютером, глаза подвергаются повышенной нагрузке.
Перенапряжение глаз на 90% снижает способность думать и концентрировать внимание, а также приводит к ухудшению физического и эмоционального состояния. Кроме того, слишком интенсивные нагрузки на глаза приводят к быстрому износу нервной системы.
Японские ученые предложили насыщать воздух в рабочих помещениях ароматами разных веществ. Опыты доказали, что запахи лимона и эвкалипта повышают работоспособность и снижают сонливость, вызванную перенапряжением. Выяснилось, что запах лаванды снижает количество ошибок у операторов компьютерного набора на 20%, а аромат жасмина – на 30%. Чемпионом же стал обыкновенный лимон: при вдыхании его запаха ошибок стало на 50% меньше!
Билет № 12
1. Оцените грамотное чтение студента.
2. Оцените правильное выполнение задания студентом.
Прочитать числительные в нужной форме.
Ни один орган человеческого тела не отличается таким трудолюбием, как сердце.
В минуту сердце делает в среднем семьдесят ударов, за сутки – свыше ста тысяч, в год – тридцать шесть целых пять десятых миллиона, а за шестьдесят лет два миллиарда двести миллионов ударов.
При каждом сокращении сердце выталкивает около шестидесяти миллилитров крови; за минуту это составит примерно четыре литра, за сутки – шесть тонн, за год – две тысячи двести тонн, а за шестьдесят лет – тринадцать тысяч тонн. Чтобы перевести это количество крови в пятидесятитонных цистернах, потребовалось бы две тысячи шестьсот таких цистерн.
Билет № 13
1. Оцените грамотное чтение студента.
2. Оцените правильное выполнение задания студентом.
Перевести текст с казахского на русский.
Здоровье – это драгоценность, притом единственная, ради которой действительно стоит не только не жалеть времени, сил, трудов и всяких благ, но и жертвовать ради нее самой жизнью, поскольку жизнь без нее становится нестерпимой, унизительной. (М.Монтень)
Билет № 14
1. Оцените грамотное чтение студента.
2. Оцените правильное выполнение задания студентом.
Передать содержание пословиц на русском языке
Здоровье – клад бесценный.
Богатство бедняка – его здоровье.
Болезнь и верблюда с ног валит.
Болезнь пришла – беда в дом вошла.
Больной не выносит смеха, а конь – тяжелую ношу.
Кто болезнь свою скрывает, тот со смертью играет.
В проточной воде грязь не держится.
Где болит – там и душа.
Где мусор – там и мухи, где мухи – там болезни.
Этап 3
Билет № 1
1. Оцените правильный терминологический комментарий студента.
2. Оцените правильное составление словосочетания и предложения студентом.
Остеология – строение скелета туловища, головы, конечности.
Билет № 2
1. Оцените правильный терминологический комментарий студента.
2. Оцените правильное составление словосочетания и предложения студентом.
Госсанэпиднадзор – Государственный санитарный эпидемиологический надзор
Билет № 3
1. Оцените правильный терминологический комментарий студента.
2. Оцените правильное составление словосочетания и предложения студентом.
Миология – строение, функции, типы мускулов, мышцы головы, туловища, конечности.
Билет № 4
1. Оцените правильный терминологический комментарий студента.
2. Оцените правильное составление словосочетания и предложения студентом.
Гигиена – наука о здоровье, отрасль медицины, изучающая влияние разнообразных факторов внешней среды (природных и бытовых условий, общественных производственных отношений) на здоровье человека…
Билет № 5
1. Оцените правильный терминологический комментарий студента.
2. Оцените правильное составление словосочетания и предложения студентом.
Патология – раздел медицины, изучающий природу и причины болезней, а также вызываемые ими структурные и функциональные изменения.
Билет № 6
1. Оцените правильный терминологический комментарий студента.
2. Оцените правильное составление словосочетания и предложения студентом.
Вирусология – наука о вирусах, субмикроскопических внутриклеточных паразитах.
Билет № 7
1. Оцените правильный терминологический комментарий студента.
2. Оцените правильное составление словосочетания и предложения студентом.
Кровообращение – это непрерывное движение крови по замкнутой сердечнососудистой системе, обеспечивающее обмен газов в легких и тканях тела.
Билет № 8
1. Оцените правильный терминологический комментарий студента.
2. Оцените правильное составление словосочетания и предложения студентом.
Профилактика – это комплекс различного рода мероприятий, направленных на предупреждение какого-либо явления и устранение факторов риска.
Билет № 9
1. Оцените правильный терминологический комментарий студента.
2. Оцените правильное составление словосочетания и предложения студентом.
Эпидемиология - наука, изучающая закономерности эпидемического процесса и разрабатывающая меры борьбы с заразными болезнями человека.
Билет № 10
1. Оцените правильный терминологический комментарий студента.
2. Оцените правильное составление словосочетания и предложения студентом.
Деонтология (медицинская деонтология) – совокупность этических норм профессиональной деятельности медицинского работника с положенной в их основу нравственным принципом Гиппократа «не вредить пациенту ни делом, ни словом».
Билет № 11
1. Оцените правильный терминологический комментарий студента.
2. Оцените правильное составление словосочетания и предложения студентом.
Стерилизация – полное освобождение различных веществ, предметов, пищевых продуктов от живых микроорганизмов.
Билет № 12
1. Оцените правильный терминологический комментарий студента.
2. Оцените правильное составление словосочетания и предложения студентом.
Генетика – наука о закономерностях наследственности и изменчивости.
Билет № 13
1. Оцените правильный терминологический комментарий студента.
2. Оцените правильное составление словосочетания и предложения студентом.
Дезинфекция – это комплекс мероприятий, направленных на уничтожение возбудителей инфекционных заболеваний и разрушение токсинов на объектах внешней среды.
Билет № 14
1. Оцените правильный терминологический комментарий студента.
2. Оцените правильное составление словосочетания и предложения студентом.
Санитария – практическая дисциплина, изучающая вопросы общественной гигиены.
Приложение 1.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ ЛИСТ
Пошаговая и суммарная оценка практических навыков в баллах студентов
