- •Ф. Физическое развитие и здоровье
- •Основные комплексные образовательные программы, реализующие направление «физическое развитие и здоровье» Перечень программ
- •Задачи развития движений у детей
- •Предметно-развивающая среда
- •Особенности организации работы специалистов доу
- •Литература
- •Программа воспитания и обучения в детском саду
- •Задачи физического воспитания в каждой возрастной группе
- •Предметно-развивающая среда
- •Структурно-содержательная характеристика раздела
- •Особенности организации работы специалистов доу
- •Литература
- •Программа «Детство»
- •Структурно-содержательная характеристика раздела
- •Предметно-развивающая среда
- •Особенности организации работы специалистов доу
- •Литература
- •Программа «Радуга»
- •Предметно-развивающая среда
- •Особенности организации работы специалистов доу
- •Литература
- •Программа «Истоки»
- •Структурно-содержательная характеристика раздела
- •Задачи физического развития детей
- •Предметно-развивающая среда
- •Особенности организации работы специалистов доу
- •Литература
- •Программа «Детский сад - дом радости»
- •Структурно-содержательная характеристика направления
- •Особенности организации работы специалистов доу
- •Литература
- •Программа «Из детства - в отрочество»
- •Структурно-содержательная характеристика направления
- •Оздоровительные задачи
- •Образовательные задачи
- •Воспитательные задачи
- •Особенности организации работы специалистов доу
- •Литература
- •Комплексная программа развития и воспитания дошкольников в Образовательной системе «Школа 2100» («Детский сад 2100»)
- •Предметно-развивающая среда
- •Особенности организации работы специалистов доу
- •Литература
- •Программа «Развитие»
- •Предметно-развивающая среда
- •Особенности организации работы специалистов доу
- •Литература
- •Программа «Росинка»
- •Структурно-содержательная характеристика модуля
- •Предметно-развивающая среда
- •Особенности организации работы специалистов доу
- •Литература
- •Программа «Преемственность»
- •Структурно-содержательная характеристика раздела «Здоровье и физическая культура»
- •Особенности организации работы специалистов доу
- •Литература
- •«Дошкольная группа»
- •Структурно-содержательная характеристика раздела
- •Предметно-развивающая среда
- •Особенности организации работы специалистов доу
- •Литература
- •«Кроха»
- •Структурно-содержательная характеристика раздела
- •Предметно-развивающая среда
- •Особенности организации работы специалистов доу
- •Литература
- •«Первые шаги»
- •Структурно-содержательная характеристика раздела
- •Предметно-развивающая среда
- •Особенности организации работы специалистов доу
- •Программа «Здоровье»
- •Структурно-содержательная характеристика программы
- •Предметно-развивающая среда
- •Особенности организации работы специалистов доу
- •Особенности организации работы специалистов доу
- •Литература
- •Программа «Здоровый дошкольник»
- •Структурно-содержательная характеристика программы
- •Особенности организации работы специалистов доу
- •Литература
- •Программа по физической культуре детей от 3 до 17 лет
- •Структурно-содержательная характеристика программы
- •Особенности организации работы специалистов доу
- •Литература
- •Программа «Основы безопасности детей дошкольного возраста»
- •Предметно-развивающая среда
- •Структурно-содержательная характеристика программы
- •Особенности организации работы специалистов доу
- •Литература
- •«Здоровье с детства»
- •Структурно-содержательная характеристика программы
- •Особенности организации работы специалистов доу
- •Литература
- •«Здравствуй!»
- •Структурно-содержательная характеристика программы
- •Предметно-развивающая среда
- •Особенности организации работы специалистов доу
- •Основные этапы ежегодной оздоровительной работы
- •Структурно-содержательная характеристика программы
- •Особенности организации работы специалистов доу
- •Литература
- •Программа развития двигательной активности и оздоровительной работы с детьми 4-7 лет
- •Литература
- •Предметно-развивающая среда
- •Структурно -содержательная характеристика программы
- •Особенности организации работы специалистов доу
- •Литература
- •Программа «Театр физического воспитания и оздоровления детей дошкольного и младшего школьного возраста»
- •Структурно-содержательная характеристика программы
- •Особенности организации работы специалистов доу
- •Литература
- •Перечень программ
- •Программа «Старт»
- •Структурно-содержательная характеристика программы
- •Основные задачи
- •Предметно-развивающая среда
- •Особенности организации работы специалистов доу
- •Литература
- •Программа по танцевально-игровой гимнастике «Са-Фи-Дансе»
- •Структурно-содержательная характеристика программы
- •Предметно-развивающая среда
- •Особенности организации работы специалистов доу
- •Литература
- •«Играйте на здоровье»
- •Структурно-содержательная характеристика раздела
- •Предметно-развивающая среда
- •Особенности организации работы специалистов доу
- •Литература
- •Программа обучения плаванию в детском саду
- •Предметно-развивающая среда
- •Особенности организации работы специалистов доу
- •Литература
- •«Невская ракетка»
- •Структурно-содержательная характеристика программы
- •Предметно-развивающая среда
- •Особенности организации работы специалистов доу
- •Литература
- •Зеленый огонек здоровья
- •Список использованной и рекомендуемой литературы
Основные комплексные образовательные программы, реализующие направление «физическое развитие и здоровье» Перечень программ
Название программы, автор(ы) |
Раздел программы, раскрывающий задачи физического развития и здоровья ребенка, автор(ы) |
1 |
2 |
«Примерная общеобразовательная программа воспитания, обучения и развития детей раннего дошкольного возраста» (под. ред. Л. А. Парамоновой) |
Здоровье и физическое развитие (Т.Л. Богина, Е.А. Сагайдачная, Е.А. Тимофеева) |
«Программа воспитания и обучения в детском саду» (под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой) |
Физическое воспитание (Э.Я. Степа-ненкова) |
«Детство» (В.И. Логинова, Т.И. Бабаева и др.) |
Растим детей здоровыми, крепкими, жизнерадостными (Т.И Бабаева, Н.А. Ноткина) |
«Радуга» (Т.Н Доронова, С.Г. Якобсон, Е.В. Соловьева, Т.И. Гризик, В.В. Гербова) |
Формируем привычку к здоровому образу жизни. Физическая культура (Л.Д. Гусарова) |
«Истоки» (Л.А. Парамонова, Т.И. Алиева и др.) |
Физическое развитие (М.А. Рунова) |
«Детский сад - дом радости» (Н.М. Крылова, В.Т. Иванова) |
Забота о здоровье и содействие обогащению физического и психического развития воспитанника как индивидуальности (Н.М. Крылова) |
Окончание табл.
1 |
2 |
«Из детства - в отрочество» (Т.Н. Доронова, Л.Г. Голубева, НА. Гордона и др.) |
Здоровье. Здоровье и готовность ребенка к обучению в школе (Л.Г. Голубева). Физическая культура (Н.В. Полтавцева, Н.А. Гордова) |
Комплексная программа развития и воспитания дошкольников в Образовательной системе «Школа 2100» («Детский сад 2100») (под ред. А. А. Леонтьева) |
Сюжетно-ролевая ритмическая гимнастика (Н.А. Фомина) |
«Развитие» (Л.А. Венгер, О.М. Дьяченко, Н.С. Варенцова и др.) |
— |
«Росинка» |
Расту здоровым (В.Н. Зимонина) |
«Преемственность» (Н.А. Федосова, Т.С. Комарова, Т.Я. Шпикалова и др.) |
Здоровье и физическая культура (В.Г. Болыпенков, В.К. Бальсевич). Тонизирующая гимнастика (Е.М. Емельянова) |
«Дошкольная группа» (программа для групп кратковременного пребывания в детском саду: старший дошкольный возраст) (под ред. Т.Н. Дороновой, Н.А. Коротковой) |
Физическая культура (Г.В. Глушкова) |
«Кроха» (программа воспитания и развития детей раннего возраста в условиях дошкольных учреждений) (Г.Г. Григорьева, Н.П. Кочетова, Д.В. Сергеева и др.) |
Физическое развитие и здоровье детей (Н.П. Кочетова) |
«Первые шаги» (программа воспитания и развития детей раннего возраста) (Е.О. Смирнова, Л.Н. Галигузова, С.Ю. Мещерякова) |
Физическое развитие (Л.Н. Галигузова, С.Ю. Мещерякова) |
Примерная общеобразовательная
программа воспитания, обучения и развития
детей раннего дошкольного возраста
Эта программа была создана по заказу Министерства образования и науки в рамках Федеральной программы развития образования на 2002 г.
Она определяет базисное содержание дошкольного образования, обеспечивающего разностороннее и полноценное развитие детей от рождения до 7 лет и сохраняющего их физическое и психическое здоровье,
Структурно-содержательная характеристика раздела
Раздел «Здоровье и физическое развитие» представлен в семи группах (от первой группы раннего возрастало подготовительной) и состоит из следующих подразделов.
Примерный режим дня.
Гигиенические условия (воздушный режим, особенности проветривания и освещения помещений, подбор детской мебели).
Закаливание (виды закаливания, методика их проведения).
Культурно-гигиенические навыки (перечень обязанностей педагогов).
Безопасность жизнедеятельности (перечень обязанностей педагогов).
Развитие движений (раннее детство): ходьба, бег, прыжки, ползание, бросание и ловля, скольжение, езда на велосипеде, упражнения для рук и плечевого пояса, туловища и ног.
Двигательная деятельность (дошкольное детство):
обязанности взрослых;
организация двигательной деятельности детей (формы работы и особенности организации);
общеразвивающие упражнения;
упражнения в основных движениях (ходьба, бег, ползание, лазание, прыжки, катание, бросание и ловля, метание);
упражнения в построении и перестроении;
спортивные упражнения (катание на санках, ходьба на лыжах, скольжение по ледяным дорожкам, езда на велосипеде, самокатах, плавание).
8. Подвижная игра (дошкольное детство) - действия педагога.
