Тема 14. Мода как социальный феномен

План

I. Время появления и социально-экономические причины появления м как массового феномена, ее социальная сущность.

2. Мода как средство социализации, социального контроля, выражения социальной стратификации.

Практические задания

1. Мода - выражение свободы личности или проявление дик общества? Можно ли игнорировать ,моду и быть вне моды?

2. Несомненно, одежда мужчин и женщин, стариков и молодых отличается. Иначе говоря, их одежда социально дифференцирована. Первичной дифференциацией одежды можно назвать различие по полу: мужчины носят костюмы, а женщины - платья. Вторичной дифференциацией моды можно считать различия по возрасту: пожилые одеваются консервативнее молодых. Вторичные признаки наслаиваются на первичные: все мужчины, независимо от возраста, носят костюмы, но не платья. Первичные признаки важнее и устойчивее.

Вопросы:

Какими по счету должны быть социально-классовая и индивидуальная дифференциация одежды (свой собственный стиль)? Расположите признаки по иерархии и обоснуйте правильность ответа.

Мода на одежду оказывает достаточно сильное влияние на людей. Отметьте те виды дифференциации, которые подчиняются ей, а также которые оказываются сильнее ее, устойчивее. И почему?

Тема 15. Социальный контроль.

План

1. Сущность и элементы социального контроля (нормы и санкции).

2. Субъекты социального контроля и его виды.

3. Функции социального контроля.

Практические задания

1. Определите тип санкций: медаль, комплимент, судебный пpиговор, штраф, приглашение на юбилей, отказ пожать руку, почетная грамота, увольнение, повышение в должности, нобелевская премия, судебное оправдание, письмо в газету в защиту чего-либо, офицерское звание, избрание в парламент, квартальная премия, бойкот, звание чемпиона мира, атте­стат зрелости, поздравительная открытка

Типы санкций: формальная позитивная (Ф «+»), формальная нега­тивная (Ф «~»), неформальная позитивная (Н «+»), неформальная нега­тивная (Н «-»).

2. На какие профессии возложены функции социального контроля? Отметьте 3 правильных варианта: государственного чиновника; строите­ля; продавца; школьного учителя; программиста; судьи.

Есть ли еще профессии, связанные с выполнением социального кон­троля?

Может ли один человек быть одновременно объектом социального контроля (его контролируют) и субъектом социального контроля (он контролирует)?

Тема 16. Социальные отклонения и их типология

1 Понятие «девиантность». Критерии девиантности и их изменения.

2. Классификация девиантного поведения в социологии.

Практические задания

1. Найдите различие между: девиацией и извращением; девиантностью и делинквентностью.

2. Что такое «социальный брак »? Опасен ли он для общества? Кто, что является «фабриками социального брака»? Можно ли по количеству такого брака судить о степени цивилизованности страны?

3. Приведите примеры того, что в прошлом оценивалось как деви­антность, а в настоящее время считается нормой, и наоборот.

Тема 17. Аномия как социальный феномен План

1. Понятие «аномия» в социологии.

2. Причины аномии в обществе. Концепции Э.Дюркгейма и Р.Мертона.

3. Аномия в современном российском обществе.