- •25. Экспериментальная группа и ее репрезентативность.
- •26. Правила и стратегии формирования экспериментальной группы.
- •Привлечение реальных групп
- •27. Основные этапы психологического исследования (7).
- •30. Критерии истинного экспериментального плана. План для двух рандомизированных групп с предварительным и итоговым тестированием.
- •31. Критерии «истинного» экспериментального плана. План Соломона.
- •32. Критерии «истинного» экспериментального плана. План для трех групп и трех уровней независимой переменной.
- •33. Факторный план. План для двух независимых переменных и двух уровней типа 2×2.
- •35. Факторный план. План для трех независимых переменных и двух уровней типа 2×2×2. Упрощение полного плана по методу «латинского квадрата».
- •2Х2х2 (Метод назван «латинский квадрат» из-за применения латинских букв в клеточках для обозначения уровней 3-й переменной)
- •36. Варианты взаимодействия переменных в факторном плане 2×2.
- •34. Факторный план. План для двух независимых переменных и трех уровней типа 3×3.
- •37. Планы экспериментов для одного испытуемого.
- •38. Доэкспериментальные планы и квазиэкспериментальные планы.
- •39. Доэкспериментальные планы (исследование единичного случая, план с предварительным и итоговым тестированием одной группы, сравнение статистических групп).
- •40. Квазиэксперимент. Квазиэкспериментальный план временных серий.
- •41. Квазиэксперимент. Квазиэкспериментальные планы дискретных временных серий.
- •42. Эксперимент ex-post-facto.
- •43. Корреляционное исследование. Виды корреляционных связей.
- •44. Корреляционное исследование. Планы корреляционных исследований.
- •45. Корреляционное исследование. Прием перекрестно-отсроченных корреляций.
- •46. Кросскультурное исследование в психологии.
- •47. Патопсихологическое исследование.
- •48. Психогенетическое исследование.
- •47. Патопсихологическое исследование.
- •49. Психофизиологическое исследование.
- •50. Социально-психологическое исследование.
30. Критерии истинного экспериментального плана. План для двух рандомизированных групп с предварительным и итоговым тестированием.
Критерии (3): 1) Участвуют только эквивалентные группы;
2) Обязательное наличие 2х групп (экспериментальная и контрольная);
3) Завершение эксперимента предполагает тестирование и сравнение результатов контрольной и экспериментальной группы.
План для 2х рандомизир. групп с тестированием после воздействия:
1.Э-R-х-О1
2.К-R – О2
Автор – Фишер Р.А. Проводится в том случае, когда нет возможности или необходимости проводить предварительное тестирование испытуемых. Если рандомизация проведена качественно, то этот план является наилучшим, позволяет контролировать большинство источников артефактов; кроме того, для него применимы различные варианты дисперсионного анализа.
План для 2х рандомизир. групп с предварительным и итоговым тестированием:
1.Э-R-О1-х-О2
2.К-R-О3 – О4
Применяют, когда существуют сомнения в результатах рандомизации план с предварительным тестированием. Психолог прекрасно знает, что каждый человек своеобразен и отличен от других, и подсознательно стремится уловить эти различия с помощью тестов, не доверяя механической процедуре рандомизации.
_____________________________________________________________________________________
31. Критерии «истинного» экспериментального плана. План Соломона.
Критерии (3) - см. выше.
План Соломона (1 НП и несколько групп):
1.Эl-R-О1-х-О2
2.Кl-R-О3 – О4
3.Эll-R – х – О5
4.Кll-R – О6
Предполагается 4 сравнения: О1 и О2; О2 и О4; О3 и О5;
О5 и О6.
_____________________________________________________________________________________
32. Критерии «истинного» экспериментального плана. План для трех групп и трех уровней независимой переменной.
Критерии (3) – см. выше.
План для 3х групп и трехуровневой НП:
1.К – R – xo – О1
2.Эl – R – x1 – О2
3.Эll - R – x2 – О3
_____________________________________________________________________________________
33. Факторный план. План для двух независимых переменных и двух уровней типа 2×2.
Факторные эксперименты применяются тогда, когда необходимо проверить сложные гипотезы о взаимосвязях между переменными. Факторное планирование эксперимента заключается в том, чтобы все уровни независимых переменных сочетались друг с другом. Число экспериментальных групп равно числу сочетаний уровней всех независимых переменных.
Гипотезы в факторном плане: 1) о раздельном влиянии каждой из НП(а,в,с);
2) о взаимодействии (а-в, в-с, а-с).
План 2х2 используется для выявления эффекта воздействия двух независимых переменных на одну зависимую. Экспериментатор манипулирует возможными сочетаниями переменных и уровней.
Факторный план 2х2:
1 переменная |
2 переменная |
|
Есть |
Нет |
|
Есть |
1 |
2 |
Нет |
3 |
4 |
Обработка результатов: дисперсионный анализ по Фишеру.
_____________________________________________________________________________________
