- •Вопрос 1.
- •Вопрос2.
- •Вопрос5.
- •Вопрос 13.
- •Вопрос 14.
- •Вопрос 15.
- •Вопрос19.
- •Вопрос 20.
- •Вопрос 21.
- •Вопрос 16.
- •Вопрос 17.
- •Вопрос 18.
- •Вопрос 22.
- •Вопрос 23.
- •Вопрос 24.
- •Вопрос 25.
- •Вопрос 26.
- •Вопрос 27.
- •Вопрос 28.
- •Вопрос 29.
- •Вопрос 30.
- •Вопрос 31.
- •Вопрос 32.
- •Вопрос33.
- •Вопрос 34.
- •Вопрос 35.
- •Вопрос 36.
- •Вопрос 37.
- •Вопрос 38
- •Вопрос 39.
- •Вопрос 40.
- •Вопрос 41.
Вопрос 32.
К основным навыкам относятся:
Отбор литературы по данной теме
Изучение этой литературы
Составление плана
Написание текста речи
Самообладание перед аудиторией
Ориентация во времени
Из них складываются умения:
Самостоятельно готовить выступление
Доходчиво излагать материал
Отвечать на вопросы слушателей
Установить и поддерживать контакт с аудиторией
При необходимости применять какие-либо пособия и технику.
Есть следующие особенности оратора:
Дикция
Темп речи
Сила голоса-не только громкость, но и его воздействие на психику человека
Тембр голоса
Полетность голоса- длительность звучания отдельных фраз, звуков.
Словарный запас
Смысловая точность выражения- грамотное управление словами(падежи, расстановка итд.)
Речевые штампы
Образность фраз- красочность слов.
Вопрос33.
Выбор темы
Анализ состава аудитории, определение времени выступления;
Определение цели выступления;
Составление предварительного плана — поиск материала, изобретение мысли;
Написание текста;
Репетиция;
Запоминание;
Подготовить будущую аудиторию к выступлению
Вопрос 34.
Причины:
1)Постепенное понимание того, что опыт античной и средневековой риторики необходимо изучать, возрождает интерес к давно забытому инвентарю выразительно-изобразительных средств.
2) Возрождение интереса к нашей отечественной риторике. Напомним об исключительно содержательном и добросовестном труде Л. К. Граудиной и Г. И. Миськевич "Теория и практика русского красноречия"
3) В 70-е гг. обостряется интерес к старым классификациям, появляются новые.
4) В 90-ые годы 20-го века в России происходит возрождение риторики как научного направления и учебной дисциплины, риторика становится темой монографий и статей, предметом изучения в вузах и школах.
Социально-политическое красноречие- включает в себя политическую речь (выступление с определенной политической программой), митинговую речь (имеет своей целью мобилизацию масс, призыв к какому-то действию), агитационную речь (разновидность митинговой, отличающаяся масштабом и степенью эмоционального накала), доклады на социально-политические темы и различные отчетные доклады социально-политического характера.
Дипломатическая речь - сугубо официальное выступление лица, являющегося представителем определенного государства Цель дипломатической речи - достичь максимального взаимопонимания между государствами, воплотить в жизнь планы об активе вне сотрудничество на выгодных условиях.
Вопрос 35.
Военное красноречие
Требует ясности, краткости и силы; чтобы иметь влияние на массу войск, начальник должен быть понят солдатами и овладеть их доверием. Кроме того, речь полководца должна соответствовать характеру армии и обстановке ее. Уже в древности полководец был вместе с тем и оратор. Генрих IV начал новую эпоху в истории В. красноречия: вместо речей для него достаточно было нескольких слов, лишь бы они шли прямо к цели.
Особенности духовно-нравственной языка:
1) речь неторопливая, без повышенных тонов, размеренная, ритмичная, лишена эмоциональных взрывов, здравомыслящий, реже - обучающая;
2) отлично отработана лексика с безударными, однако умеренной артикуляции звуков, едва заметной склонностью к оканье;
3) сравнительно частое цитирование известных в народе библеизмов, крылатых слов из Евангелия и других христианских книг, причем эти цитаты, как правило, органично вплетаются в авторский текст говорящего рить
4) синтаксис языка четкий, предложение не очень большие, обычно интонационно завершены
