6. Объясните значение фразеологизмов.

   1) Отводить глаза.	3) В воздухе носится.
   2) Бросить якорь.	4) Рано или поздно.

7. Перепишите текст, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания; определите, к какому стилю относится текст.

Любая (электронно) выч_слительная машина (ЭВМ) сложнейшая т_хническая с_стема состоящая из ми_лионов и даже сотен ми_лионов пр_стейших устройств эл_ментов. При создании современных выч_слительных машин использу_тся т_хнология оп_рающаяся на последние дост_жения многих отр_слей науки информатики мат_матики физики химии а также материал_ведения (микро) электроники и др.

(Не) смотря на разницу в размерах внешнем виде выполня_мых функциях различные ЭВМ имеют общую структуру и принц_пы работы. Эти принц_пы достаточно просты. Для того что (бы) понять их нужно познаком_ться с назначен_ем пам_ти проце_сора и устройства ввода и вывода информации основных комп_нентов из которых состоит любая ЭВМ.

8. Напишите доверенность на получение от вашего имени чего-либо.

Вариант 8

1. Расставьте ударения в словах.

2. Щавель, балованный, грушевый, домовая книга, занятой человек, начала, усугубить, оптовый, по средам, языковой паштет, дозвонится, индустрия, осведомиться, кухонный.

3. Правильно произнесите слова и затранскрибируйте их.

Депеша, депозит, депонент, диспансер, дефицит, индекс, интервал, кодекс, компетентный, компьютер.

4. Объясните значение слов, составьте с ними предложения.

Привидение, проведение, сытый, сытный, апатия, антракт.

5. Исправьте ошибки в предложениях.

1) Приготовив это блюдо на скорую руку, ваша цель удивить гостей будет достигнута.

2) В нашей телепередаче вас ожидает много неожиданных сюрпризов.

3) Наш стоматологический центр имеет лучшую оснастку в городе.

4) Ты обещал помочь, говорил, что я зайду обязательно.

5) Север страны богатый минеральными ресурсами.

6) Выступление депутата займет не более одного часа времени.

7) Учитель рассказал об отличиях низменности и плоскогорья.

8) Вся в грязи «Жигули» останавилась.

9) Герболайф – это похудение без диеты, голода, сохраняя эластичность кожи.

10) Ищет модель для стрижки ученица парикмахера в Риге.

6. Напишите числительные прописью, раскройте скобки.

1) К 85 прибавить 47 и полученную сумму сложить со 187.

2) В аудитории было 2 (парни) и 5 (девушки).

3) Строительство больницы начнется в 2014 году.

4) Школьная библиотека располагает 4495 книгами.

7. Объясните значение фразеологизмов.

   1) Хождение по мукам.	3) Голубая кровь.
   2) Стоять на своих ногах.	4) Кануть в лету.

8. Перепишите текст, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания; определите, к какому стилю относится текст.

Перед Пушкиным была очень разн_образная языковая действит_льность наречия с_ословные профе_сиональные облас_ные. Соотн_сти все это выд_лить ценное слить в единое целое поист_не т_танический труд треб_вавший огромных знаний и г_ниальной интуиции.

Как и в других обл_стях _десь про_вляется соед_нение (П, п)ушкинского ума и чутья с точ_ным знанием явлений. Он хорошо зна_т как говорят различные слои нас_ления Москвы и Петербурга (П, п)сковской и (Н, н)ижегоро_кой пр_винц_и южных обл_стей России Приуралья всех мест где дов_лось ему побывать в (много) числе_ных пут_шествиях по России.

В пестрой языковой стихи_ он находит несколько ори_нтиров употребляемость слов и выр_жений их необх_димость их свойстве_ность русскому языку их образность и емкость. Все более как основу ценит он народную реч_ которая об_ед_няется для него с языком народных песен былин и сказок. Читайте прост_народные сказки молодые писатели что (б) видеть свойства русского языка писал Пушкин. Р_зультат этого чтения виден в сказках самого писателя.

Бытовая речь с середины 20-х годов XIX века большим слоем входит и в его поэзию а в 30-х широко используется в его прозе.

Исти_ный вкус г_ворил он состоит не в без_тчетном отвержени_ такого слова такого об_рота но в чу_стве сор_змерности и сообразности. Этим "вкусом" языковым чутьем поэт обл_дал в высшей степ_ни.

9. Напишите рецензию на занятие, урок, программу, методическое пособие и др. коллеги по работе.

Вариант 9

1. Расставьте ударения в словах.

Алфавит, красивее, кулинария, кремень, осведомиться, облегчить, откупорить, правы, петля, позвонишь, сливовый, торты, туфля, цемент, черпать, тошнота.

2. Правильно произнесите слова и затранскрибируйте их.

Корректный, юриспруденция, купейный, менеджер, музей, неологизм, непрезентабельный, пастель, паштет, пресса.

3. Объясните значение слов, составьте с ними предложения

Бережный, бережливый, статус, статут, олигархия, ординарный.

4. Исправьте ошибки в предложениях.

1) Божом Нуво – это легкий игривый напиток.

2) Я уважаю Базарова за то, что он умел отстаивать свою точку мнения.

3) Пушкин на портрете Кипренского изображен, скрестив руки.

4) Один человек рассказывал про себя, что уже много лет я не читаю газет.

5) В ноябре в университете проведены две научных конференции.

6) Журналист находит интересных людей, от которых потом впоследствии получает важные для публикации сведения.

7) В списке значилось несколько книг, не прочитанных ею и которых не было в библиотеке.

8) Его ностальгия заела или зов бизнеса позвал.

9) В Питере на Пушкинской улице живут две американских девушек.

10) Праздничное настроение создает весеннее убранство дома.