- •Лекція № 2-3. Журналістська інформація як товар
- •Журналістська інформація як товар.
- •Закономірності формування та розвитку інформаційного ринку.
- •Аспекти і структура інформаційного ринку.
- •Закономірності формування і розвитку інформаційного ринку
- •Аспекти та структура інформаційного ринку
- •Питання для семінарського заняття
Питання для семінарського заняття
1 . Що таке інформаційний ринок і коли він виникає?
2 . Які закони розвитку інформаційного ринку?
3 . Що таке ресурсний ринок і що він включає?
4 . Які джерела фінансових коштів можуть знайти керівники редакцій на фінансовому ринку? Проаналізуйте на прикладі Чернівецької області. Дізнайтеся, чи готові банки і кредитні спілки кредитувати ЗМІ. На яких умовах?
5 . Що купують на ринку робочої сили (праці) і від чого залежить ситуація на ньому? Як ви вважаєте, які журналісти потрібні чернівецьким виданням? Які навички ви виділили б насамперед, які б виділили вас на ринку праці.
6 . Що купують і продають на видавничому ринку? Який потенціал видавничого ринку області?
7 . Які товари представлені на технічному ринку?
8 . Чим регулюється ситуація на ринку паперу та інших матеріалів? Дізнайтеся ціни в області на папір.
9 . Що таке ринок продавців і ринок покупців? Що входить в середовище, у якому відбувається обмін на ринку?
10 . Яка структура ринку інформації та ідей?
11 . Чим визначається кон'юнктура на ринку рекламної інформації? Запишіть найбільших рекламних гравців в області.
12. Які аспекти ринку періодичних видань ви знаєте? На які сектори поділяється територіальний ринок?
13 . Яка структура ринку покупців? Проведіть опитування і проаналізуйте споживчі інтереси вашої групи. У чому відмінність мотивації вибору товару на інформаційному ринку?
14. Які перспективи розвитку ринку покупців електронної інформації?
