80. Человек – главное богатство страны. Проблемы образования, здравоохранения, спорта, улучшение качества жизни в современной политике независимого Казахстана.

В Послании Президента РК  Н.А.Назарбаева народу Казахстана «Стратегия «Казахстан-2050»: новый политический курс состоявшегося государства» знания и профессиональные навыки названы ключевыми ориентирами современной системы образования, подготовки и переподготовки кадров. «Чтобы стать развитым конкурентоспособным государством, мы должны стать высокообразованной нацией».

Задача, поставленная Главой государства перед педагогами страны,  – обучение и воспитание конкурентоспособных молодых граждан Казахстана. А это возможно при условии модернизации методик преподавания. В первую очередь необходимо изменить сознание учителя, изменить понимание его роли в классе. Современный учитель – это помощник, друг, помогающий ученикам, направляющий их в поиске знаний, а вовсе не энциклопедия или истина в последней инстанции.

В связи с этим в Министерстве образования и науки Республики Казахстан была проведена работа по переформатированию системы повышения квалификации педагогов.

Программа состоит из трех уровней:1 уровень – основной; 2 уровень – средний; 3 уровень – продвинутый. Обучение учителей ведется по семи модулям:

 -новые подходы в преподавании и обучении;

 -обучение критическому мышлению;

 -оценивание для обучения и оценивание обучения;

-использование информационно-коммуникационных технологий в преподавании и обучении;

 -обучение талантливых и одаренных детей;

 -преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников;

 -управление и лидерство в обучении.

81.Установление тоталитарной, политической системы. Репрессии против казахской интеллигенции (1920-50-е г.Г.)

Последняя треть 30-х гг. ознаменовалось новой волной политических репрессий, принявших массовый характер. Укрепление культа личности Сталина и нетерпение всяческого инакомыслия, попытки все трудности развития страны объявить результатом деятельности "врагов народа" привели к физическому устранению почти всех сколько-нибудь влиятельных лидеров, могущих составить оппозицию правящему режиму, т.е. всех руководящих партийных и советских работников. В 1937-1938гг. в "национал-фашизме" и шпионаже были обвинены Т Рыскулов, Н. Нурмаков, С. Ходжанов, У. Кулумбетов, О. Исаев, О.Жандосов, А. Досов, А. Асылбеков, Ж. Садвакасов, С.Сафарбеков, Т. Жургенов и многие др. Репрессированны были и виднейшие деятели культуры и науки - А. Бокейхан, А. Байтурсын, М. Дулатулы, Ж. и Х.Досмухаммедулы, М. Тынышбайулы, М. Жумабай, С. Сей-фуллин, И.Жансугуров, Б. Майлин, С. Асфендияров, Ж. Шанин, К. Кеменгеров и многие др. Обвинения, выдвинутые против них, были абсурдными, в частности, их объявляли виновными в кризисе сельского хозяйства, восстаниях 20-х - 30-х гг., связях с японской разведкой, попытке отделения Казахстана и т.п. В Караганде и ряде районов прошли показательные открытые процессы над "врагами", однако большая часть их была осуждена т.н. "тройками" - внесудебными органами карательной машины НКВД. Территория Казахстана превратилась в огромный лагерь. Многие промышленные предприятия обеспечивались рабочей силой только за счет осужденных, их подневольного Был создан ГУЛАГ. Крупнейшим из лагерей был Карлаг (Карагандинский лагерь особого режима). В нач. 30-х гг специально для жен «изменников родины» был создан Акмолинский лагерь «Алжир». В 1940 году на территории Джезказганской области был создан исправительный трудовой лагерь ДжезказганЛаг. В 1948 году преобразован в СтепЛаг №4 для врагов народа. Здесь содержалось более 12 000 заключенных, 8000 военнопленных, но вскоре туда стали помещать только военнопленных. Через лагеря Казахстана прошли сотни тысяч заключенных. В конце 30-х годов начинается процесс переселения в республику целых народов. Начался он с репрессий против корейцев, населявших районы Дальнего Востока. В августе 1937 г. "в целях пресечения проникновения японского шпионажа" 180 тыс. человек были депортированы из родных мест и расселены в Казахстане и Узбекистане. В ходе этой акции народ был лишен родины и обречен на трудности и лишения. Опыт, отработанный органами НКВД в 1937 г., был использован и позже. Так, накануне войны в Казахстан было депортировано 102 тыс. поляков из западных районов Украины и Белоруссии. Обустройством переселенцев занимался Отдел лагерей, трудопоселений и мест заключения НКВД КазССР, им запрещалось покидать новые места жительства, ограничивались и без того куцые гражданские права. Особенно большой размах процесс насильственного переселения принял уже позже, в годы войны.