- •Содержание
- •Обращение к студентам Уважаемые студенты!
- •Желаем успеха! Тема: «Проведение сестринского ухода за новорожденными пациентами»
- •Тема «Проведение сестринского ухода за пациентами при соматических заболеваниях»
- •Профилактика
- •Тема «Проведение сестринского ухода за пациентами при соматических заболеваниях»
- •Тема «Проведение сестринского ухода за пациентами при инфекционных заболеваниях»
- •Тема «Проведение сестринского ухода за пациентами при неотложных состояниях»
- •Список литературы
Тема «Проведение сестринского ухода за пациентами при инфекционных заболеваниях»
Цель: закрепление теоретических знаний и практических умений по уходу при инфекционных заболеваниях
Знание темы и умение выполнять практические манипуляции по уходу за детьми с инфекционными заболеваниями, что поможет Вам приблизиться к формированию следующих общих и профессиональных компетенций.
Общие: ОК
6.
Работать
в коллективе и в команде, эффективно
общаться с коллегами, руководством,
потребителями Рефлексия:
работа малыми группами в отделении
ЛПУ. ОК
11. Быть готовым брать на себя нравственные
обязательства по отношению к природе,
обществу и человеку. Рефлексия:
решение ситуаций, деонтологических
задач на учебной практике в ЛПУ ОК
12. Организовывать рабочее место с
соблюдением требований охраны труда,
производственной санитарии, инфекционной
и противопожарной безопасности.
Рефлексия:
Умение организовать собственную работу
и оценить результаты Профессиональные: ПК
1.3. Участвовать в проведении профилактики
инфекционных и неинфекционных заболеваний Знать: санитарно
- эпидемиологический режим отделения
ЛПУ; особенности
обработки предметов ухода и инструментария; Уметь: проводить
заключительную и текущую дезинфекцию
детских отделениях ЛПУ; проводить
обработку предметов ухода и инструментария
ПК
2.2. Осуществлять лечебно-диагностические
вмешательства, взаимодействуя с
участниками лечебного процесса.
Знать:
особенности
сестринского ухода за пациентами
разного возраста при различных
инфекционных заболеваниях;
Уметь:
осуществлять
сестринский уход за пациентами разного
возраста при различных инфекционных
заболеваниях;
оценить
функциональное состояние;
провести
противоэпидемических мероприятий в
очаге;
выявлять
и решать проблемы пациента и его
родителей
ПК
2.4. Применять медикаментозные средства
в соответствии с правилами их использования
Знать:
пути
и способы введения лекарственных
средств
правила
раздачи лекарственных средств
Уметь:
применить
лекарственные средства
рассчитать
дозу препарата
Задание № 1
Заполните таблицу
инфекция |
туберкулез |
дизентерия |
дифтерия |
скарлатина |
коклюш |
корь |
краснуха |
возбудитель |
|
|
|
|
|
|
|
Задание № 2
Определите инфекцию по характеру сыпи
Фото № 1____________________ Фото № 2_________________
Фото № 3 __________________________ Фото № 4__________________
Фото № 5___________________________ Фото № 6__________________
Задание № 2
Впишите специфические симптомы детских инфекций
А)
Б
)
Краснуха
Коклюш
В
)
Г) …… + …… = Ветряная оспа
Д)
|
Шигеллез |
Сальмонеллез
|
Преимущественное поражение ЖКТ |
|
|
Характер стула |
|
|
Другие симптомы |
|
|
Е) При дифтерии в месте входных ворот образуется ……. …….
