Назови слово
Цель:
развивать
гибкость мышления, умение подбирать
нужные по смыслу слова.
Руководство:
Воспитатель,
обращаясь к детям, предлагает им вопросы,
например:
«Вспомните, что можно сшить?». Ответы
детей: «Платье, пальто,
шубу, сапоги». «Штопать?» — «Носки,
чулки, варежки». «Завязывать?»
— «Шнурки, бантики, веревочку».
Воспитатель
называет подготовленные им слова. Дети
дают ответы, подходящие по смыслу.
110
Задания
на развитие словесного творчества
Разговор
капусты.
Живые
рисунки.
Карлики
и великаны.
Суфлеры
и рассказчики.
С
помощью таких игр и упражнений дети
учатся владеть языком,
своим голосом, мимикой и пантомимикой.
В
содержание работы с дошкольниками
включаются элементы соревнования:
кто более выразительно расскажет
стихотворение, потешку,
скороговорку; чья команда быстрее
загадает загадку с помощью
