- •Ответы к зачёту по Эл. Измерениям:
- •1)Дать определение понятия “измерение”.
- •2)Что является объектом измерения? Привести примеры.
- •3)Каковы особенности измерения электрических и магнитных величин?
- •14)Привести схемы поверки амперметра и вольтметра. Объяснить порядок и особенности поверки упомянутых приборов.
- •9)На какие 4 группы делят средства измерений по характеру участия их в процессе измерения?
- •10)Что представляют собой мера; измерительный преобразователь; измерительный прибор?
- •11)Что называют “метрологическими характеристиками” средств измерений? Привести основные метрологические характеристики электроизмерительных приборов.
- •12)Что понимают под “единством измерений”? Что обеспечивает единство измерений? Чем обеспечивается единство измерений?
- •13)Что представляет собой поверка средств измерений? Для чего она производится?
- •2. Поверка вольтметра на постоянном токе и повышенных частотах
- •3. Поверка амперметра на постоянном токе
- •4. Поверка вольтметра на переменном токе
- •5. Поверка вольтметра на постоянном токе
- •6. Поверка вольтметра на повышенных частотах
- •7. Поверка амперметра на постоянном токе
- •15)Какие средства измерений называют образцовыми? Где и как их используют?
- •16)Привести классификацию измерений в зависимости от способа получения численного значения измеряемой величины.
- •17)Когда на практике используют косвенные измерения? Привести примеры?
- •18)Каковы особенности совокупных и совместных измерений? Привести примеры.
- •19)На какие 2 группы делятся все методы измерений с точки зрения организации сравнения измеряемой величины с единицей измерения? Дать характеристику метода непосредственной оценки.
- •20)В чём особенность методов сравнения с мерой. Дать характеристику дифференциального и нулевого методов измерений.
- •21)Изложить порядок измерения сопротивлений элементов электрической цепи методом замещения.
- •22)В чём отличие измерительных приборов прямого действия от приборов сравнения?
- •23)На какие 3 группы делятся погрешности измерений в зависимости от причин их возникновения?
- •24)Что понимают под инструментальной погрешностью? На какие группы она делится?
- •25)Из-за чего возникает методическая погрешность? Объяснить на конкретных примерах.
- •26)Как классифицируют погрешности, имеющие место при повторных измерениях? Привести примеры.
- •27)Как классифицируют погрешности электроизмерительных приборов?
- •28)Что показывает класс точности электроизмерительного прибора? Перечислить известные классы точности.
- •29)Как делятся электроизмерительные приборы прямого действия по способу создания противодействующего момента?
- •30)Перечислить основные узлы и детали электроизмерительного прибора прямого действия? Объяснить их назначение.
- •31)От чего зависит вращающий электромагнитных момент электроизмерительного прибора прямого действия?
- •32)Что представляет собой система маркировки лицевой панели (или шкалы) прибора?
- •33)Особенности конструкции и принцип действия магнитоэлектрического измерительного механизма.
- •34)Достоинства и недостатки магнитоэлектрического измерительного механизма.
- •35)Привести известные способы расширения пределов измерения магнитоэлектрических приборов.
- •36)Привести 2 известные схемы измерительной цепи омметра. Дать краткую характеристику каждой из них.
- •37)Привести конструктивную схему омметра на базе магнитоэлектрического логометра. Объяснить принцип действия прибора.
- •38)Привести электрическую схему омметра на базе магнитоэлектрического логометра. Дать краткую характеристику прибора.
- •39)Особенности конструкции и принцип действия электромагнитного измерительного механизма с плоской катушкой.
- •40)Достоинства и недостатки электромагнитного измерительного механизма.
- •41)Привести известные способы защиты электромагнитного измерительного механизма от воздействия внешних магнитных полей.
- •42)Привести конструктивную схему электромагнитного логометра.
- •43)Особенности конструкции и принцип действия электродинамического измерительного механизма.
- •44)Достоинства и недостатки электродинамического измерительного механизма.
- •45)Привести схему электродинамического амперметра. Объяснить характер шкалы прибора.
- •46)Привести схему электродинамического вольтметра. Объяснить характер шкалы прибора.
- •47)Объяснить, почему ваттметр электродинамической системы имеет равномерную шкалу, а амперметр и вольтметр той же системы – неравномерную шкалу.
- •48)Особенности конструкции ферродинамического измерительного механизма. Его достоинства и недостатки.
- •49)Привести основные схемы измерительной цепи приборов выпрямительной системы. Каковы особенности измерения токов и напряжений приборами данной системы?
- •Выпрямительные вольтметры
- •Выпрямительные миллиамперметры и амперметры
- •50)Измерительные трансформаторы тока и напряжения. Основные схемы включения.
- •51)Мосты постоянного тока. Условие уравновешивания.
- •52)Измерений сопротивлений мостом постоянного тока.
- •53)Потенциометры (компенсаторы) постоянного тока для измерения эдс, напряжений, токов и сопротивлений.
23)На какие 3 группы делятся погрешности измерений в зависимости от причин их возникновения?
Ответ: 1)Методические - погрешности обусловленные неодекватностью принимаемых моделей реальным объектам, несовершенством методов измерений, упрощением зависимостей, положенных в основу измерений, неопределенностью объекта измерения. 2)Инструментальные - погрешности обусловленые прежде всего особенностями используемых в средтсвах измерений принципов и методов измерений, а таже схемным, конструктивным и технологическим несовершенством средств измерений. 3)Взаимодейтсвия - обусловлены взаимным влиянием средства измерений, объекта исследования и экспериментатора. Погрешности из-за взаимного влияния средства и объекта измерений обычно принято относить к методическим погрешностям, а погрешности, связанные с действиями экспериментатора, называются личными погрешностями. Однако такая классификация недостаточно полно отражает суть рассматриваемых погрешностей.
24)Что понимают под инструментальной погрешностью? На какие группы она делится?
Ответ: Инструментальная погрешность имеет место из-за несовершенства средств измерений. Инструментальные погрешности по своему происхождению могут быть разделены на две группы: 1)Погрешности, вызванные неточностью изготовления и сборки приборов; 2)Погрешности как результат неточного взаимного расположения отдельных частей и осей прибора.
25)Из-за чего возникает методическая погрешность? Объяснить на конкретных примерах.
Ответ: Эта погрешность может возникать из-за: 1)Принципиальных недостатков используемого метода; 2)Неполноты знаний о происходящих при измерении процессах; 3)Неточности применяемых расчетных формул.
26)Как классифицируют погрешности, имеющие место при повторных измерениях? Привести примеры.
Ответ: Систематическая погрешность – погрешность, остающаяся постоянной или закономерно изменяющаяся при повторных измерениях одной и той же величины. По характеру изменения во времени систематические погрешности делят на: 1)Постоянные (сохраняющие величину и знак), 2)Прогрессирующие (возрастающие или убывающие во времени), 3)Периодические, а также изменяющиеся во времени по сложному непериодическому закону. Основные из этих погрешностей - прогрессирующие.
27)Как классифицируют погрешности электроизмерительных приборов?
Ответ: Их классифицируют как: Абсолютную погрешность: delta=Xп-X0=Xп-X , которая является оценкой абсолютной ошибки измерения, относительную погрешность: б=+- delta/ X0 = +-delta/X - погрешность измерения, выраженная отношением абсолютной погрешности измерения к действительному или измеренному значению измеряемой величины и приведенную погрешность: y=+-delta/Xn.
28)Что показывает класс точности электроизмерительного прибора? Перечислить известные классы точности.
Ответ: Значение предела приведенной погрешности, выраженной в процентах y=delta/Xn*100%. Электроизмерительные приборы делятся на 8 классов: 0,05; 0,1; 0,2; 0,5; 1,0; 1,5; 2,5 и 4.
29)Как делятся электроизмерительные приборы прямого действия по способу создания противодействующего момента?
Ответ: По способу создания противодействующего момента приборы делятся на две группы: 1)С механическим противодействующим моментом; 2)С электрическим противодействующим моментом (логометры). В первой группе приборов Mпр создается с помощью упругих элементов (спиральных пружин или растяжек и подвесов), которые при повороте подвижной части закручиваются. При этом противодействующий момент: Mпр=Mуд*альфа, где: Mуд – удельный противодействующий момент, зависящий от конструкции и свойств упругого элемента. В логометрах Mпр создается как: Mпр=dWэм/d альфа, где: Wэм – энергия электромагнитного поля, сосредоточенная в измерительном механизме.