4. Перечень практических заданий для подготовки к экзамену

1. Определить число дыхательных движений.

2. Провести беседу с пациентом для установления контакта (ситуационная задача).

3. Собрать субъективную информацию (ситуационная задача).

4. Провести объективное обследование (ситуационная задача).

5. Сформулировать настоящие и потенциальные проблемы (ситуационная задача).

6. Определить приоритетность проблем (ситуационная задача).

7. Выбрать уровень и тип общения (ситуационная задача).

8. Использовать различные каналы общения (ситуационная задача).

9. Составить индивидуальный план обучения (ситуационная задача).

10. Оценить потребность пациента в обучении (ситуационная задача).

11. Определить содержание обучения пациента (ситуационная задача).

12. Составить индивидуальный план обучения (ситуационная задача).

13. Заполнить лист сестринского наблюдения (ситуационная задача).

14. Провести антропометрию.

15. Измерить температуру тела в подмышечной впадине и записать графически.

16. Измерить температуру ректально.

17. Исследовать артериальный пульс.

18. Измерить АД и записать результаты.

19. Сформулировать цель ухода (ситуационная задача).

20. Составить протокол плана ухода (ситуационная задача).

21. Определить достижения поставленной цели (ситуационная задача).

22. Определить эффективность сестринских вмешательств (ситуационная задача).

23. Осуществить безопасное перемещение с соблюдением привил биомеханики (ситуационная задача).

24. Оказывать помощь пациенту при изменении положения тела в постели (ситуационная задача).

25. Выявить пациентов с высоким риском несчастных случаев (ситуационная задача).

26. Обработать кожу рук и слизистые при контакте с биологическими жидкостями.

27. Надеть стерильные перчатки и снять перчатки.

28. Обработать руки гигиеническим способом.

29. Приготовить дезинфицирующий раствор нужной концентрации (ситуационная задача).

30. Осуществить дезинфекцию ИМН (ситуационная задача).

31. Осуществить дезинфекцию термометров.

32. Осуществить безопасную транспортировку на каталке, кресле-каталке.

33. Осуществить обработку волосистой части головы при педикулезе (на фантоме).

ОТВЕТЫ

№1. Существует три уровня общения:

1. внутриличностные (в границах одного человека);

2. межличностные (между двумя и более людьми);

3. общественные (между большими группами).

Внутриличностные – мысленное общение человека с самим собой (внутренний диалог): обдумывает проблемы, анализирует ситуации, вырабатывает какие-то планы, идеи, но вслух не произносит (например, «Нужно проверить капельницу у больного»).

Межличностные – общение между двумя и более людьми. Общение представляет собой взаимную передачу информации и принятие решений. Например, получение нужных сведений в процессе обследования пациента. Общественное – общение одного человека с группой людей, коллективом, большой аудиторией.

№2. Общение в сестринском деле – обмен информацией и эмоциями между медсестрой и пациентом, основанный на взаимоотношении между ними.