- •Обов'язки студента - практиканта.
- •Пам'ятка студентові - практикантові.
- •Цільові завдання на період педагогічної практики.
- •Основні напрямки роботи, які треба відобразити в індивідуальному плані.
- •Завдання №2 Комплекс №1
- •Комплекс №2
- •Комплекс №3
- •Психолого-педагогічна характеристика (Кафедра психології в окремій папці)
- •Аналіз уроку фізичної культури
- •Протокол хронометрування уроку фізичної культури ______________клас, зош №___________________
- •Розрахунок і оцінка загальної і моторної щільності уроку фізичної культури учнів ________ класу
- •Розрахунок і оцінка загальної і моторної щільності уроку фізичної культури учнів ________ класу
- •Оцінка фізіологічної кривої фізичного навантаження учнів ______________класу
- •Оцінка фізіологічної кривої фізичного навантаження учнів ______________класу
- •Протокол динаміки чсс на уроці фізичної культури
- •Динаміка чсс в учня _________ класу ________ школи під час уроку фізичної культури
- •Протокол обговорення уроку фізичної культури, проведеного
- •Висновок.
- •Методична розробка поглибленого навчання вправам
- •Конспект уроку (заліковий) з _______________________________ для учнів_____________класу
- •Спортивне свято
- •Підведення підсумків практики.
- •Розклад дзвінків
- •Розклад уроків фізичної культури
- •Висновок викладача-методиста, що керував практикою
- •Характеристика практиканта (завірена печаткою школи із підписом методиста та керівника навчального закладу в окремому файлі)
- •На які питання слід звернути увагу
- •Система завдань студентам на період практики із педагогіки:
- •Документація яка здається на кафедру педагогіки:
- •Програма практики розроблена на основі:
Протокол обговорення уроку фізичної культури, проведеного
“___” ______________ 20___ м. у ___ класі ЗОШ № ____
Були присутні: _____________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
Слухали: обговорення уроку, поведеного студентом ______ курсу факультету фізичної культури
________________________________________________________________
(П.І.Б)
Виступили: 1. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.__________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.__________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Висновки: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Підпис __________________ (студента, що склав протокол)
Підпис __________________ (методиста кафедри)
Завдання №8.
Протокол
оцінки індивідуального рівня
фізичної кондиції учнів на основі моторних тестів
_________класу, школи №_____м. Кролевця
Дата____________________________
Дослідження проводив_____________________
_________
№ |
|
|
|
Тести |
|||||||||||||||||||||||||||
п/п |
Прізвище, ім'я |
стать |
вік |
згинання і розгинання рук в упорі лежачи |
стрибок у довжину з місця |
піднімання тулуба з положення лежачи на спині |
Підтягування на поперечині |
нахил уперед з положення сидячи |
Біг 4х9м |
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
рез-т |
оцінка |
рез-т |
оцінка |
рез-т |
оцінка |
рез-т |
оцінка |
рез-т |
оцінка |
рез-т |
оцінка |
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
Підпис викладача
