1.Организационные методы:

1) сравнительный метод (разделение на группы по возрастам, форме деятельности и т. д.):

а)позволяют охватить исследованием большое количество людей

б)более короткие сроки;

2) лонгитюдный метод (обследования одних и тех же лиц в течение длительного времени):

а)более тонкие тенденции развития;

3) комплексный метод (в исследовании объекта участвуют представители разных наук).

2.Эмпирические методы:

1) наблюдение и самонаблюдение;

2) экспериментальные методы;

3) психодиагностические методы (тесты, анкеты, опросники, социометрия, интервью, беседа);

4) анализ продуктов деятельности;

5) биографические методы.

Наблюдение- сбор психологических фактов поведения и деятельности личности.

Виды:

а)сплошные(все особенности)

б)выборочные(некоторые особенности)

в)и другие

+нет вмешательства в ситуацию, естественные условия, естественное поведение

-нельзя контролировать ситуацию, замечаются не все особенности, исследователь может игнорировать события, противоречащие его точки зрения

Самонаблюдение- наблюдение за собственными внутренними психическими процессами, неотрывно от наблюдения за их внешними проявлениями.

+оперативность, гибкость, "внутреннему взору" доступно многое

-сложно избежать субъективности, не все можно описать

Эксперимент(проба)- проводимый в специальных условиях опыт для получения новых научных знаний посредством целенаправленного вмешательства исследователя в жизнедеятельность испытуемого.

Виды:

а)Лабораторный- в искусственной среде, наперед заданная система условий

б)Естественный- в реальных условиях

+полный контроль, высокая точность результата, возможны повторные исследования

-сложность организации, скованность наблюдаемого

Тест- краткие и гораниченные по времени испытания для выявления различий между людьми.

Виды: опросники, проективные, тесты-задания, групповые, массовые, индивидуальные

+оперативность и экономичность, оптимальная трудность, надежность, справедливость, объективность

-опасность слепых ошибок, стресогенность, потеря индивидуального подхода, отсутствие доверительной обстановки

Анкеты- методическое средство для получения первичной информации.

Виды: открытые, закрытые, смешанные, личностные, массовые

+нет специальных требований, экономичность и оперативность, анонимность

-ограниченность задач, нет контроля, сложность массового анкетирования, не возврат части анкет

Опросники- средство изучения различных явлений, позволяющих количественно определить их качество и степень развития.

+высокая психометричность, надежность, простота применения

-большое количество вопросов, минимум времени, изменчивость ответов

Интервью- способ получения социально-психологической информации с помощью устного опроса.

+высокая скорость сбора данных, использование сложных вопросов, наблюдение вживую, можно использовать наглядные материалы

-дорогая стоимость, возможно искажение информации

Беседа- это метод получения психологической информации посредством двустороннего вербального общения с испытуемым в различных ситуациях, организованных исследователем.

+получение ценной информации, прямой контакт, анализ реакции, возможность задавать вопросы в определенной последовательности

-много времени, нужны специальные навыки

Биографический метод- способы исследования, диагностики, коррекции и проектирования жизненного пути личности.

+точность исследований особенностей человека, отбор более ценной информации

-много времени, трудоемкий процесс

Анализ продуктов деятельности- метод психологического исследования, в котором исследователь анализирует дневниковые записи, архивные материалы, производственные документы, продукты трудовой или учебной деятельности и т. п.

+точность, отбор более ценной информации

-возможность неполной информации, трудоемкий процесс, много времени, необходим огромный опят