В№10..Экспериментальные исследования л.Ланге.

H.H. Ланге (1858-1921). Один из основоположников экспериментальной психологии в России Николай Николаевич Ланге (1858— 1921) отстаивал биологический подход и выступал против эпифеноменализма в его различных вариантах . Психика не является эпифеноменом, но представляет собой реальный факт. Психическая жизнь должна быть рассматриваема как особое, своеобразное жизненное приспособление организма, развившееся в нем в пору его биологической полезности для сохранения индивида и рода. Она вносит в деятельность организма такие выгодные для него особенности, которые способны охранять лучше его существование и потому подлежат естественному, а впоследствии у человека социальному отбору — особенности и преимущества, которые без психической жизни недостижимы.Психическая жизнь развивается в процессе эволюции от низших форм до высших. Высшую ступень занимает человек как «существо общественное и историческое... Душа человеческой личности в 99% есть продукт истории и общественности»Ланге называл необходимым постулатом психологии соединение двух точек зрения на психическую жизнь — объективной, рассматривающей психику как реальный жизненный процесс, и Субъективной,рассматривающей психику как субъективные переживания этой жизни: «Без наших субъективных переживаний мы не имели бы никакого вообще представления о психической жизни. Без объективного на них взгляда не было бы психологии как науки»Эти общепсихологические взгляды сложились как под влиянием эволюционной биологии, так и в результате собственных экспериментальных работ, выполненных в период пребывания Ланге в качестве стажера в лаборатории В. Вундта в 1883 г.

В№12.Экспериментальные исследования Э. Меймана.

Интенсивное развитие получило приложение экспериментальной психологии к педагогике. Эрнст Мейман

Янко Слава (Библиотека Fort/Da) || http://yanko.lib.ru || slavaaa@yandex.ru 126 of 245

Ждан А.Н. = История психологии. От Античности до наших дней: .— 2004.— 576 с. 126(1862— 1915), Вильгельм Август Лай и др. провозгласили возникновение экспериментальной педагогики.Важное место заняла психология в юридической практике, особенно при оценке верности свидетельских показаний. В. Штерн создал Институт прикладной психологии и журнал под тем же названием. Наибольшее внимание уделял педагогической и промышленной психологии. Под влиянием книги К. Бюхера «Работа и ритм» психологи экспериментально исследовали отношение между ритмом, продуктивностью и качеством труда. Г. Мюнстерберг, основные исследования которого были выполнены в Америке, показал практическое значение психологии при выборе профессии

В№14..Экспериментально-психологические исследования во 2-ой половине 19в. в России.

Особе экспериментальной психологии в России Развитие психологии в России в конце XIX - начале XX в.тесно связано с мировым развитием экспериментальной психологии, приобретающей в этот период все большую популярность. Многие из отечественных ученых, получив образование в Германии и вернувшись на родину, открывали свои лаборатории, где активно использовали в исследованиях метод эксперимента. Так, в Одессе лабораторию при Новороссийском университете открыл Н. Н. Ланге,а в Казани при психиатрической клинике экспериментальная лаборатория была открыта В. М. Бехтеревым, который, впоследствии переехав в Петербург, совместно с А. Ф. Лазурским открыл в 1907 г. лабораторию при Психоневрологическом институте. В Москве Г. И. Челпановым создается Институт экспериментальной психологии, где разрабатывается проблематика данной отрасли психологии.В этот период многие ученые начинают использовать в качестве метода исследования естественный эксперимент.Мировой триумф эволюционного учения Ч. Дарвина, не обошедший стороной и Россию и нашедший здесь массу поклонников, также способствует развитию экспериментальной психологии в нашей стране. Именно в России проблема поведения получила наиболее глубокую и детальную разработку и было создано несколько фундаментальных школ, исследующих эту проблему. Таким образом,психология как наука о поведении, возникшая в период «открытого кризиса», названная бихевиоризмом и получившая такую гопу^ярност' s Америке, а впоследствии и е мире аозникя •«-«-я г •••. России, и у ее истоков стояли такии ь»,дные ^ьчыл^н,;,-л /ченые, как И. У. Сеченов И. П. Павлов, В. М. Бехтерев и А. А. Ухтомский. Однако различия в путях развития отечественной науки о поведении и американского бихевиоризма связаны в первую очередь с разными социально-культурными условиями.Таким образом, экспериментальная психология в России имеет свой, отличный от западного путь развития