1. Общие положения

В современных условиях гуманизации социальных процессов российского общества стратегическое значение для социальной политики государства имеет вузовская подготовка специалистов социальной работы (бакалавров, магистров).

Повышение качества подготовки специалистов социальной работы диктует необходимость уточнения профессиограмм социальных и других специальностей; диверсификации социального образования, ориентированности на развитие духовно-нравственных качеств, культуры личности и профессиональной компетентности, требования к которой будут постоянно возрастать и усложняться. Под профессиональной компетентностью понимается совокупность профессиональных знаний, умений, навыков и способностей к выполнению профессиональной деятельности, а также такие качества как инициатива, сотрудничество, коммуникативность, умение учиться, оценивать, логически мыслить, отбирать и использовать информацию. Кроме того, профессиональная компетентность определяется мотивированным стремлением к непрерывному самообразованию и самосовершенствованию, его творческим и ответственным отношением к делу.

Выпускная квалификационная работа является итоговым контролем процесса обучения в вузе и основанием для присвоения студенту степени – бакалавр по направлению 040400 – социальная работа, способного с профессиональных позиций решать проблемы в данной области, используя полученные за годы обучения знания.

С целью систематизации, закрепления и расширения теоретических и практических знаний по решению научно-прикладных проблем, содержание дипломной работы должно раскрывать различные аспекты профессиональной деятельности специалиста социальной работы: организационно-методический, административно-управленческий, социально-технологический, системно-аналитический, культурно-творческий, социально-экономический, маркетинго-менеджменческий, социально-правовой и др.

Выпускная квалификационная работа должна представлять собой законченную разработку на актуальную тему, содержать навыки самостоятельных расчетов студента, анализа, интерпретации и обобщения социальной информации, умение использовать литературу, фондовые источники и базы данных, предполагающие осуществление мероприятий, направленных на совершенствование социальной системы

Выпускная квалификационная работа должна быть научно-квалификационной работой, в которой содержится решение задачи, имеющей существенное значение для соответствующей отрасли знаний, либо изложены научно обоснованные разработки, имеющие существенное значение для социальной работы как науки. Бакалавр представляет выпускную квалификационную работу в виде специально подготовленной рукописи. Процесс подготовки выпускной квалификационной работы обеспечивает выполнение общих квалификационных требований к работам.

На первом этапе подготовки выпускная квалификационная работа от студента требуется не только определенный объем знаний, но и включение в новую форму педагогических отношений - в первую очередь взаимодействие с научным руководителем, а в дальнейшем - с рецензентом, кафедрой и Государственной аттестационной комиссией. Основу этих отношений составляет успешный контакт с руководителем, который обеспечивает формирование исследовательских навыков и, прежде всего, умения пользоваться методами научной работы.

Выпускная квалификационная работа выполняется студентом самостоятельно, на практическом материале различных хозяйствующих субъектов всех организационно – правовых форм, сферы государственных и негосударственных организаций, в соответствии с выданным заданием на ее разработку. В процессе выполнения выпускной квалификационной работы студент активно овладевает методами и методиками научного исследования, умением самостоятельно выполнять и творчески использовать свои знания для решения конкретных целей и задач, приобретает навыки работы с научной литературой, статистическими данными, нормативно-правовыми и другими документами. Ответственность за полноту, объективность и научную достоверность, представленных в выпускной квалификационной работе материалов, несет автор данного исследования. При подготовке выпускной квалификационной работы студент должен продемонстрировать широту и глубину знаний по специальности, навыки самостоятельной исследовательской и социально - проектной работы, умения решать сложные задачи в области социальной работы, а также способность обосновывать и защищать свои проектные решения перед Государственной аттестационной комиссией.