- •Предмет и задачи общей психологии. Принципы и структура современной психологии.
- •Понятие о психике и сознании. Структура сознания.
- •Классификация методов исследования.
- •Понятие личности в психологии.
- •Структура личности по к. Платонову.
- •Психоаналитическая теория з. Фрейда.
- •Гуманистическая теория а. Маслоу.
- •Источники активности. Движущие силы развития личности.
- •Особенности ощущений и восприятий.
- •Оценка и самооценка личности, их роль в формировании личности.
- •Память в деятельности человека. Развитие памяти.
- •Характеристика мышления. Формы и виды мыслительного процесса.
- •Операции мышления. Стили мышления.
- •Воображение. Речь. Внимание.
- •Эмоционально-волевая сфера личности.
- •Психические состояния.
- •История учения о темпераменте.
- •Темперамент и типы высшей нервной деятельности.
- •Классификация темпераментов и их психологическая характеристика.
- •Понятие о характере. Акцентуация характера.
- •Формирование характера. Структура характера.
- •Понятие способности. Происхождение способностей.
- •Виды способностей. Развитие способностей.
- •Понятие деятельности. Мотивы и цели деятельности.
- •Основные виды деятельности. Знания, умения и навыки – основа успешной деятельности.
- •Профессиональная деятельность личности и ее особенности. Профессиональная пригодность личности.
- •Профессиональное становление личности. Деятельный подход к воспитанию и развитию личности.
- •Понятие группы. Классификация групп.
- •Феномен группового давления. Лидерство и групповая динамика.
- •Определения понятия коллектив. Соотношение понятий «группа» и «коллектив».
- •Психологическая совместимость. Психологический климат.
- •Психология массовых психических явлений.
- •Методы изучения межличностных отношений в производственных коллективах. Способы регулирования межличностных отношений.
- •Психология процесса управления.
- •Психология субъекта управления. Лидер и руководитель.
- •Стили управления. Формы профессионального общения руководителя.
- •Понятие о конфликте. Элементы конфликтных ситуаций.
- •Виды конфликтов. Стили разрешения конфликтов.
- •Конфликтология как наука. Причины производственных конфликтов.
- •Стадии развития конфликтов. Психолого-педагогические методы разрешения конфликтных ситуаций.
- •Понятие общения. Структура общения.
- •Виды, стили и средства общения.
- •Механизмы социального восприятия.
- •Коммуникативные барьеры общения.
- •Профессиональное общение руководителя. Культура общения.
- •История педагогических идей и воспитательных практик. Народная и научная педагогика.
- •Основные категории педагогики.
- •Структура педагогического процесса.
- •Место педагогики в системе наук о человеке. Отрасли педагогических знаний.
- •Содержание понятия «дидактика». Основные понятия дидактики.
- •Сущность процесса обучения.
- •Современные дидактические принципы обучения.
- •Виды, формы и методы обучения.
- •Цели образования и воспитания. Средства и методы воспитания.
- •Социально-психологические механизмы и стадии социализации.
- •Социальные институты общества, их функции.
Классификация методов исследования.
Принципы психологических исследований:
принцип объективности изучения психики
психические явления необходимо рассматривать такими, какими они являются на самом деле.
принцип изучения психических явлений в развитии
Выявление психических качеств не только, которые уже сложились, но и те которые только зарождаются.
принцип аналитико-синтетического или комплексного изучения личности
аналитическое – познание элементов психики личности (комплексно), синтетическое –выявить устойчивое, что характеризует человека в целом.
Методы исследований:
наблюдение
должно быть целенаправленно и проводиться в естественных условиях деятельности и поведения личности.
метод эксперимента
проводится в помещениях, оснащенных специальным оборудованием
метод беседы
применяется для первичной ориентировки, уточнения выводов, полученных другими методами.
метод интервью
как и метод беседы, относится к методам опроса.
Метод изучения результатов деятельности
позволяет раскрыть такие психические особенности, как отношение к делу, к учебе, определить умение и навыки, объем знаний.
метод самонаблюдения
изучение психических состояний: настроение, раздражительности, работоспособности.
метод экспертных оценок
широко применяется в изучении психологии личности.
метод анкетирования
Позволяет получить большой по объему материал.
метод тестов
определяются психические характеристики личности при помощи стандартизированного задания (теста).
метод моделирования
математическое моделирование психических явлений.
Понятие личности в психологии.
Личность – система внутри социальных обусловленных свойств, характеризующих человека как носителя сознания.
Человек биосоциальное существо, воплощающее высшую ступень развития жизни.
Человек является системой, в которой физическое и психологическое, генетически обусловлено и при жизни сформированное образует единство.
Индивид – характеристика человека, как представителя своего биологического вида.
В основе определения индивида лежит генотип человека.
Личность – характеристика, как представителя социума.
Формируется при жизни. Не относится к новорожденным, глубоко психически больным, детям маугли.
Индивидуальность – совокупность установившихся качеств отличающие человека от других. (уникальность, неповторимость)
Сферы личности:
потребностно-мотивационная сфера
различные потребности, мотивы и направленность.
эмоционально-волевая сфера
субъективно-окрашенные реакции, отношение к окружающему миру, усилия и их переживания. Т.е. эмоционально-волевые состояния.
когнитивно-познавательная сфера
как получение, хранение, узнавание, воспроизведение, забывание и преобразование информации.
действенно-практическая сфера
проявление человека, как деятеля, практически реализующего себя себя в мире.
морально-нравственная сфера
действия личности, закрепленные в привычках, обычаях, традициях, принципах социальной жизни людей.
экзистенционально-бытийная сфера
проявляется в состояниях самоуглубления, переживания самой самости, свойствах личности, сопричастность своему бытию в мире.
межличностно-социальная сфера
межличностные обмены информацией, взаимодействия, отношения и т.п.
