Уровень текста

Тренинг 233. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки. Сделайте синтаксический, орфографический и пунктуацион­ный разбор 2-го и 3-го предложения текста. Разберите по составу вы­деленные полужирным курсивом слова. Сделайте фонетический и словообразовательный разбор выделенных курсивом слов.

В то время как Егорушка см_трел на со(н, нн)ые лица, (не) ожида(н, нн)о откуда (н_) воз_мись послышлосъ тихое пение. Где (то) (н_) близко а пр_мерно сотнях в двух (трёх) шагов от него пела женщ_на но где име(н, нн)о в какой стороне (не) возможно было понять. Песня (не) громкая тягучая и заунывная слыш_лась то (с) прав_ то (с) лев_ то (с) верху то как (будто) (из) под земли точно над степью носился (не) ведомый и (не) вид_мый дух и пел. Егорушка (не) доум_вая огляд_вался и (н_) пон_мал (от) куда до­носится эта стра(н, нн)ая песня. Потом (же) (не) много пог_дя он пр_слуш__лся и ему стало казат_ся что это поёт (н_) что иное как трава. В своей песне она жал_бно уб_ждала кого (то) что она (н_) в чём (н_) вин_вата что она ещ_ вовсе (не) стара и была бы кр_сивой если бы (н_) зной и (н_) засуха. Вины её (н_) было но всё (таки) она (не) р_шительно просила у кого (то) прощения и кл_лась что ей (не) выносимо больно грус_но и жалко себя.

Егорушка послушал (не) много и ему стало казат_ся что от за­унывной этой такой (не) в_сёлой (не) избывной песни в во_духе душнее жарче и (не) подвижн_е. Что (бы) заглушить эту (не) см_лкающую (н_) на мгн_вение песню Егорушка напевая и стара­ясь стучать ногами поб_жал к осоке в_дневш_йся (н_) (в) дал_ке.

Подб_жав к осок_ Егорушка подн_л глаза (в) верх. То что он увид_л было так (не) ожида(н, нн)о что он (не) много даже и_пу- гался. Над его головой на одном из больших (не) уклюжих кам­ней стоял мал_нький мальчик (не) умытый (не) ч(о, е)са(н, нн)ый и одетый очень (не) ряшл_во. С тупым (не) доумен_ем и (н_) без страха мальчик (н_) мигая и р_зинув рот огляд_вал кумач_вую рубаху Егорушки. Оба м_лчали и (не) вольно чу_ств_вали (не) которую (не) ловк_стъ. И хотя стояли так они (н_) мало врем_ни (не) знаком_ц и Егорушка так и (н_) сказали друг (другу) (н_) од­ного слова.

(253 слова) (По повести А.П. Чехова «Степь»)

Итоговые тренинги Уровень словосочетания и фразы

Общее задание. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.

Тренинг 234

(Н_) кому (н_) когда (н_) при каких обст_ятельствах ст_рался (н_) отказ_вать; (н_) (за) (чем) пр_нимат_ся за то, в чём (н_) сколько (н_) разб_раешься; (н_) (от) (куда) он (н_) получал (н_) писем, (н_) газет; (не) сколько (н_) значит_льных поправ_к (н_) чуть (н_) улу_шили книгу; я (н_) мало вид_л за эти (не) сколько лет и (н_) в (чём) (н_) раз_чаровался; мне (не) (в) (чем), да и (не) (за) (чем) пр_знават_ся; (н_) (про) (кого) (н_) когда (н_) ходило столько слухов, как про него; мы (с, з)десь, в этой оч_реди, (н_) (за) (чем) (н_) стоим; (н_) в (какие) ск_ндальные ситуац_и он (н_) когда (н_) вмеш_вался и (н_) (в) (какие) инстанц_и (н_) жал_вался; он уже (н_) мало умел делать и (н_) мало (н_) сомн_вал- ся в том, что сможет научит_ся делать ещ_ больше; (н_) какой мороз (с, з)десь (н_) страш_н; (н_) кого (н_) (в) (чём) в_нить (н_) стоит; (н_) (по) (чём) в это и (н_) когда (н_) поверю.

Тренинг 235

(Не) об_таемый остров, (не) увлеч_(н, нн)ый (н_) чем человек, (не) завис_мое ра(с, сс)лед_вание, (не) пр_выкшие к (не) ис- кре(н, нн)ости дети, (не) обр_тимые изменения к лу_шему про­исходят отнюдь (не) скоро, (не) лепо надеят_ся на свой (не) пр_рекаемый авт_ритет, эта новость вовсе (не) нова и (н_) чуть (не) интересна, я (н_) мало встр_чался с увл_кающимися людь­ми, он (н_) мало (н_) изм_нился и после этой (не) пр_ятности, (не) по(д, дд)ельное внимание к судьбе (не)знакомца, иск- ре(н, нн)е (не) г_дующий на явные (не) леп_сти человек, (не) ве- д_мая нам тр_пинка, (не) хотя с ума свела, он (н_) кому (н_) чего (не) должен, (не) возмутимый взгляд, (не) слыш_мые (не) иску- ш_(н, нн)ым ухом звуки; (не) и_след_ва(н, нн)ая, а дикая мес_- ность; (не) льзя совершать поступки, (н_) думая об их п_следствиях; (не) истовый, (не) смотря на устал_сть, труже(н, нн)ик; (не) доум_- вая, см_трел на (не) и_сякающий (н_) на мгн_вение источник.

Уровень ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Тренинг 236. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.

В бричк_ сидел госп_дин, (н_) красавец, но и (н_) дурной наружности, (н_) слишком толст, (н_) слишком тонок; (не) льзя сказать, что (бы) стар, однако (ж) и (н_) так, что (бы) слишком молод. 2) В езд его (н_) произвёл в городе соверше(н, нн)о (н_) какого шума и (н_) был сопровождаем (н_) чем особе(н, нн)ым... 3) Толстые же (н_) когда (н_) занимают косве(н, нн)ых мест, а всё прямые, и если уж_ сядут где, то сядут надежно и крепко, так что ск_рей место угнёт_ся и затр_щит под ними, а уж_ они (н_) слетят. 4) Наружного блеска они [толстые] (н_) любят; на них фрак (н_) так ловко скро_н, как у тон_ньких, за (то) в шкатулках благодать божия. 5) У тон_нького в три года (н_) остаёт_ся (н_) одной души, (н_) залож_(н, нн)ой в л_мбард... 6) Для пополне­ния картины (не) было (не) достатка в петухе, пр_двозвес_нике переменч_вой погоды, который, (не) смотря на то что голова была продолбл_(н, нн)а <...>, г_рланил очень громко. 7) Есть род людей, извес_ных под им_нем: люди так себе, (н_) то (н_) сё, (н_) в городе (Б, б)огдан, (н_) в селе (С, с)елифан, по словам п^сло- виц_. 8) Манилова пр_говорила, несколько даже к_ртавя, что он очень обрад_вал их своим пр_ездом и что муж её (н_) проходило дня, что (бы) (н_) вспом_нал о нём. 9) Чичиков, услыш_вши, что дело уже дошло до им_нин сер_ца, (не) сколько даже смутился и отв_чал, что (н_) имени громкого (н_) имеет, (н_) даже ранга за­метного. 10) Но Чичиков сказал просто, что подобное пр_дприя- тие, или негоц_я, (н_) как (н_) будет (н_) соотве_ствующею гражданским пост_новлениям и дальнейш_м видам (Р, р)осси_.

И в самом деле, Манилов наконец услыхал такие стра(н, нн)ые и (не) обыкнове(н, нн)ые вещи, каких ещ_ (н_) когда (н_) слыхали человеч_ские уши. 12) — Погляди (ка), (н_) видать ли д_ревни? — Нет, барин, (н_) где не видно! — После чего (С, с)елифан, по- мах_вая кнутом, зат_нул песню (н_) песню, но что (то) такое дли(н, нн)ое, чему и конца (н_) было. 13) Чичиков побл_годарил х_зяйку, сказавши, что ему (н_) нужно (н_) чего, что (бы) она (н_) бе_покоилась (н_) (о) (чём), что, кроме постел_, он (н_) чего (н_) требует. 14) Таких людей пр_ходилось каждому встр_чать (н_) мало. 15) И что всего стра(н, нн)ее, что мож_т только на од­ной (Р, р)уси случит_ся, он [Ноздрёв] через (не) сколько врем_ни уже встр_чался опять с теми пр_ятелями, которые его тузили, и встр_чался как (н_) (в) (чём) (не) бывало, и он как гов_рится (н_) чего, и они (н_) чего. 16) Сам х_зяин, (н_) замедл_вший скоро войти, (н_) чего (н_) имел у себя под халатом, кроме открытой груди, на которой р_сла какая (то) борода. 17) Уже (не) сколько минут стоял Плюшкин, (н_) говоря (н_) слова, а Чичиков всё ещ_ (н_) мог начать ра_говора. 18) И это (не) пр_ме(н, нн)о обойдёт весь город, и все смертные, сколько их (н_) есть, наг_ворятся (не) пр_ме(н, нн)о (до) сыта и потом пр_знают, что это (н_) стоит вн_мания и (н_) достойно, что (бы) о нём гов_рить.

(Н.В. Гоголь. Мёртвые души)

Тренинг 237. (Обобщающий для блоков 15 и 16.) Вставьте пропущенные

буквы и знаки препинания, раскройте скобки.

Я (н_) мог (н_) ра_смеят_ся но (н_) Бабурин (н_) Муза (н_) смеялись. 2) Как (н_) мало занимался Николай Соней, но что (то) как (будто) оборвалось в нём. 3) Он относился ко всему (не) брежно (н_) перед чем искре_не (н_) скл_няясь (н_) чему глубо­ко (н_) веря (н_) к (чему) особен_о (н_) пр_стращаясь. 4) Иван Иванович вовсе (н_) смешной человек! 5) Метели между тем как (н_) бывало. 6) (Н_) взирая на ваше доброе ра_пол_жение и вн_мание я к моему ог_рчению вынужден буду вам отказать в ва­шей про(с, з)ьбе. 7) Ей (н_) согретой воспом_наниями п_чален показался этот северный город. 8) Пр_вычка усладила горе (н_) отразимое (н_) чем. 9) Матвей с самого утра (н_) евш_й и (н_) пивш_й опять поплёлся в гору. 10) Утром он просыпался со светом и вместе с ним просыпались тоска отвр_щение (не) нависть (не) нависть без протеста (н_) чем (н_) обусловле_ная (не) нависть к чему (то) (не) определённому (н_) имеющему образа. 11) Он вы­мчал на (н_) в (чём) (н_) повин_ых людях свою душевную ч_рствость. 12) Мне (н_) от (куда) взять эти деньги да и как мне кажется (н_) к (чему) их отдавать. 13) Нам (н_) по (чём) не узнать теперь его мнение но вид_мо (не) за (чем) нам его знать. 14) (Н_) мало (н_) медля он отправился в путь и прош_л в этот день (н_) мало. 15) По мнению извес_ного кино (критика) этот фильм (н_) что иное как обычная халтура. 16) Написал эту книгу Лермонтов, (н_) кто иной. 17) В последн_е время товарищ мой частенько (не) до­едает и (не) досыпает (от) того и болеет. 18) Она его речь (не) дослушала и отошла (по) скорее проч_. 19) Как ребёнок (н_) ста­рался он всё (ж) (таки) (н_) доставал руч_нками до желан_ой иг­рушки. 20) Хорошо по жизн_ пронести счастье (н_) затронутое пулей верность (н_) забытую в пути. 21) Лошадь Муромского (н_) бывавшая (н_) когда на охоте испугалась и понесла. 22) Они сидели (н_) чего (н_) говоря пр_слуш_ваясь к крикам ра_давав- ш_мся (в) дал_ке. 23) Говорила мать (н_) ласково (н_) охотно а сквозь какие (то) (н_) весёлые думы. 24) Грибные места (н_) смотря на его уверения оказались совсем (не) близко от деревни.

(Не) исчислимо бл_стят в темноте к_стры так (же) (не) ис­числимы над ними звёзды. 26) Её (не) большой но чистый голо- соч_к так и помчался по зеркалу пруда. 27) Сч_тали они сч_тали и (не) (до) считались четырёхсот рублей. 28) Блажен кто праз_ник жизни рано оставил (н_) допив до дна бокала полного вина кто (не) дочёл её романа... 29) Страшна земля такая же, как наша но (не) рождающая (н_) когда. 30) В (не) пр_ветливый (не) погожий вечер мы слишком долго зас_делись на га(л, лл)_рее. 31) Абсо­лютно (не) заслужен_ая награда (н_) может пр_нести (н_) чего кроме (не) ловкости. 32) Я понял что мир вовсе (не) борьба (не) череда случайностей а м_рцающая радость благос_ное волнение подарок (не) оценён_ый нами. 33) Как я (н_) искал в груди моей хоть искры любви к Мери все ст_рания мои были напрасны. 34) И опять блес_нул тот солнечный луч_ который ласкает всё на что (н_) упадёт. 35) И кто бес_трастно (н_) взирает как чело­вечества права надменно сильный поп_рает. 36) (Н_) красотой сестры своей (н__) прелестью её румян_ой (н_) пр_влекла б она очей. 37) Быть для кого (н_) будь пр_чиной страдания (н_) имея на то (н_) какого положительного права — (н_) самая ли это слад­кая пища для нашей горд_сти? (Из разных произведений русских писателей)

Уровень ТЕКСТА

Тренинг 238. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, рас­кройте скобки. Определите, какие из выделенных курсивом слов яв­ляются литературоведческими терминами, а какие принадлежат к общеупотребительной лексике. Сделайте синтаксический разбор первого предложения и морфологический разбор слов, выделенных полужирным курсивом.

О литературных реминисценциях в творчестве А.П. Чехова

Самые (не) в_роятные открытия ож_дают нас порой при изуче- ни_ кла(с, сс)ич_ских произведений которые мы перечит_вали (н_) раз и (н_) два в самых (не) ожида(н, нн)ых местах. (Не) дав­но в первом (же) абзаце (Ч, ч)еховской пов_сти «Степь» моё вн_мание (не) вольно ост_новилось на первом (же) предл_жени_: «Из К., уез_ного города К-ой губерни_, ра(н, нн)им июльским утром выехала и с громом покатила по почтов_му тракту бе_ре(с, сс)орная ошарпа(н, нн)ая бричка одна из тех (до) потопных брич_к на которых езд_т теперь на (Р, р)уси только купеч_ские пр_ка_чики гуртовщ_ки и (не) богатые св_ще(н, нн)ики».

В первый м_мент я просто (на) просто (н_) поверил своим глазам! Да ведь это (н_) что иное как (не) сколько изм_нё(н, нн)ое начало поэмы Гоголя «Мёртвые души»! Правда у Гоголя бричка Чичикова (н_) выежает из города а в_езжает в него да и ре(с, сс)о- ры в (Ч,ч)ичиковской бричке имеются. Есть и ещё (не) которые различия но в том что оба вступления связа(н, нн)ы между собой нет (н_) каких с_мнений. Стало быть в этом эп_зоде пов_сти «Степь» мы имеем дело (н_) (с) (чем) иным как с р_м_нисценцией — перекличкой между этими двумя великими писат_лями (кла_си- ками).

А переклич_к таких (н_) мало. «Тонкий» Порфирий и «тол­стый» Михаил из (Ч,ч)еховского ра(с, сс)каза «Толстый и тонкий» (н_) могут (н_) прийти на память когда читаешь один из фрагмен­тов первой главы поэмы Гоголя про тонких ч_новников ув_ваю- щихся за дамами и толстых которые дам ст_ронятся пр_дпоч_тая им карты и «(н_) когда (н_) занимают косве(н, нн)ых мест, а всё прямые».

Трудно (н_) заметить (не) сомне(н, нн)ое схо_ство и между «мал_нькими людьми» обоих писателей. Правда «маленький чело­век» Червяков в (Ч, ч)еховском ра(с, сс)казе «Смерть чиновника» куда мен_е с_мпатичен чем Акакий Акакиевич Башмачкин из (Г, г)оголевской «Шинели». Разумеется было бы (не) верно сч_тать, что в ра(с, сс)казах и пов_стях Чехова можно обн_ружить р_м_нисценции только из пр_изведений Гоголя. А как же быть т_гда с ра(с, сс)казом Че­хова «Попрыгунья» назван_е которого прямо перекл_кается с (н_) менее извес_ной басней Крылова «Стр_коза и Муравей»? И приме­ров таких можно привести (н_) мало. (Н_) мало (н_) сомн_ваюсь в том что в пр_изведениях Чехова да и любого другого в_ликого писат_ля можно обн_ружить отзвуки из тв_рений многих его с_братьев по перу. Потому что давно доказа(н, нн)о (не) возможно стать сколько (н_будь) зн_чительным писат_лем или поэтом ху­дожником или к_мпозитором (н_) изучив (н_) усвоив опыт твоих в_ликих пр_дшестве(н, нн)иков.

(335 слов)

5