V. Слушание и анализ произведения

(Просмотр фрагмента фильма-оперы. Р. Вагнер. «Полет валькирий» из оперы «Валькирия»)

- Предлагаю послушать выразительный симфонический эпизод тетралогии - «Полет валькирий» из III действия оперы «Валькирия».

В нем изображена картина полета фантастических воинственных созданий, валькирий, на фоне разбушевавшейся стихии грозы в горах.

То есть такова программа данного симфонического эпизода.

- Определите, палитра каких средств выразительности понадобилась композитору для создания этой картины?

- Какими средствами создан образ полета валькирий?

- Какими средствами изображена стихия грозы?

- Какую бы живописную картину вы бы создали под впечатлением от этой музыки?

1.Искусствовед. Рассказ о р. Вагнера

Немецкого композитора Рихарда Вагнера называют последним значительным романтиком XIX века.

Однако его путь к вершинам музыкального искусства был необычным. Композитор, который реформировал традиционный оперный жанр и создал настоящую музыкальную драму, был почти самоучкой.

Рихард вагнер (1813 – 1883)

С детских лет Р. Вагнер увлекался мифологией, поэтическими переводами, театром, музыкой, много читал. В 14 лет под влиянием трагедий Шекспира написал собственное литературное произведение - трагедию «Лейбальд и Аделаида», к которой позже создал музыку.

Первое незабываемое музыкальное впечатление Вагнер получил от музыки Л. Бетховена к драме «Эгмонт». Композитор стал его кумиром. Он придумал необычный способ музыкального самообразования: переписывать партитуры симфоний Бетховена, следя за ходом музыкальной мысли и техникой ее изложения. Метод был действенным. И когда к этому самообразованию прибавилось шестимесячное обучение с опытным учителем, то этого стало достаточно для того, чтобы вчерашний самоучка приобрел необходимые профессиональные навыки. Уже через несколько лет Вагнер написал свои первые произведения

Р. Вагнер - реформатор оперного жанра, создатель музыкальной драмы, в которой музыка «течет непрерывным потоком», а вокальные номера заменены речитативами.

В историю мирового музыкального искусства Вагнер вошел как реформатор оперного жанра, создатель музыкальной драмы, которая значительно отличается от традиционной оперы.

Целью реформы Вагнера было создание монументального программного вокально-симфонического произведения в виде драмы, который заменил бы все виды оперной и симфонической музыки. Им должна была стать «музыкальная драма», в которой музыка «течет непрерывным потоком», а вокальные номера заменены эмоционально насыщенными речитативами.

Важное место в операх Вагнера занимают крупные самостоятельные оркестровые эпизоды - увертюры, антракты, симфонические картины, которые превратились в яркие и редкие по образной силе инструментальные полотна. Некоторые из них стали признанными шедеврами мировой программной симфонической музыки.

Диалог музыки и современности.

Учитель:

- Почему музыкальные произведения прошлого становятся яркой частью жизни современных людей?

Наверное потому, что в душе и уме современного человека гениальная музыка находит свое эхо и не имеет значения, написана она в прошлом или позапрошлом веке.

Как это произошло, например, с вступлением к опере «Лоэнгрин» Р. Вагнера.

- Послушайте и определите, при каких жизненных обстоятельствах сегодня можно услышать эту музыку Вагнера?

(Рихард Вагнер Опера «Лоэнгрин». Вступление)

При каких жизненных обстоятельствах сегодня можно услышать вступление к опере «Лоэнгрин» Р. Вагнера?