Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
polnye_shpory_po_psikhopatologii.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
209 Кб
Скачать
☆

25 .Нарушения пищевого влечения. Анорексия, булимия,

полифагия,парорексия,копрофагия,полидипсия,олиго-

дипсия.Нервная анорексия и нервная булимия.

Анорексия-утрата чувства аппетита при наличии физиологичес-

кой потребности в питании.

Булимия-усиление влечения к пище.Неконтролируемое погло-

щение огромного количества пищи при отсутствии насыщае-

мости.

Полифагия-нарушение пищевого поведения,проявляющиеся повышенным аппетитом.Человек ощущает постоянную потреб-

ность в еде.

Парорексия-стремление поедать несъедобное.

Копрофагия-влечение к поеданию собственных экстрементов.

Полидипсия-патологическая неутолимая жажда.

Олигодипсия-патологическое уменьшение или полное отсутст-

вие чувства жажды.

Нервная анорексия-тяжелое психическое и физическое заболе-

вание,характерным признаком которого является потеря значи-

тельной массы тела.

Нервная булимия-периодические или частые колебания веса,

с периодами неконтролируемых приступов обжорства и следу-

ющими за ними формами чисток,таких как вызывание рвоты,

злоупотребление слабительными,чрезмерные физические наг-

рузки или голодание.

26.Расстройства интеллекта.

Интеллект-это понятие,объединяющее в себе способность че-

ловека к рациональному познанию,суждениям,умозаключе-

ниям, отделению главного от второстепенного, умение адаптировать в новой ситуации.

Две основные формы интеллекта:

1.олигофрения(малоумие) – врожденное или приобретенное в первые 3 года жизни недостаточность интеллекта

2.деменция – приобретенное слабоумие

Три степени олигофрении:

1.идиотия(тяжелое умственное недоразвитие)

2.имбицилность(среднее умственное недоразвитие)

3.дебильность(легкая степень умственного недоразвития)

Если олигофрены по интеллекту – «нищие от рождения», то страдающие деменцией – «разорившиеся богачи». Деменция это малоумие, развившееся в результате, каких-то заболеваний, при этом отмечается угасание интеллекта.

Выделяют:

1.органическую деменцию

Выражается в слабоумии, вызванном органическими заболеваниями гол. мозга. Орг-ое слабоумие делится на тотальное(диффузное) и парциальное(частичное, очаговое)

2.апатическую(шизофреническую) деменцию

Характеризуется бездеятельностью, снижением инициативности

3.эпилептическую деменцию

Чаще всего проявляется при эпилепсии. Характерны выраженные нарушения памяти в сочетании со своеобразными изменениями мышления в виде инерции мыслительных процессов, их тугоподвижности, вязкости.

27 Расстройства эмоциональных реакций и экспрессивных актов

Эмоциональное расстройство – состояние, при котором эмоциональные реакции неадекватны ситуации. Расстройства эмоций характерны для больных с разными психическими заболеваниями

Аффект  - сильное чувство сопровождаемое обычно вегетативными и двигатель­ными реакциями (ярость, отчаяние, экстаз). Патологический аффект - состояние, когда сила эмоциональной реакции неадекватна, неизмеримо больше вызвавшего ее раздражителя, повода Эйфория  - повышенное, очень радостное настроение, когда чело­веку все кажется необыкновенно приятным.  Депрессия - пониженное, подавленное настроение, состояние вы­раженной тоски, когда все представляется в самом мрачном виде. Тревога - чувство сильного волнения, беспокойства, нередко без всякого внешнего повода Дисфория- немотиви­рованное, обычно внезапно возникающее расстройство на­строения тоскливо-злобного характера. Эмоциональная лабильность, когда легко переходит от гнева к улыбке, от улыбки к слезам, легко умиляется. Эмоциональная тупость выражается в постепенном ослаблении и обеднении эмоцио­нальных реакций вплоть до почти полного их исчезновения.

Неадекватность эмоциональных реакций заключается в несоответствии характера эмоций и повода, вызвавшего их.

Расстройство экспрессивной речи Представляет собой выраженное нарушение развития речи, которое невозможно объяснить умственной отсталостью, неадекватным обучением. Это нарушение развития, при котором способности ребенка использовать выразительную разговорную речь заметно ниже того уровня, который соответствует его умственному возрасту. Причина, по которой возникает остается неизвестной.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]