3. Використання форм та методів навчання при закріпленні і застосуванні знань

Відповідальним і важливим етапом навчання є закріплення і застосування знань, умінь і навичок, що передбачає вирішення двох основних завдань таких як, формування в учнів системи глибоких і міцних знань, а також складних умінь оперувати ними при вирішенні навчально-практичних завдань, а тому при підготовці до уроку необхідно визначити раціональність застосування методів навчання з урахуванням специфіки предмету та підготовленості учнів до того чи іншого виду навчальної праці, поступово від уроку до уроку ускладнюючи характер їх пізнавальної діяльності.

При первинному закріпленні знань в основному застосовую репродуктивний метод в поєднанні з пояснювально-ілюстративним.

Таке первинне закріплення на уроці здійснюю безпосередньо за сприйняттям і усвідомленням учнями нових знань, хоча його можна використати самостійно на окремому уроці.

Узагальнення і систематизація знань можуть проходити репродуктивно у відповідності з заздалегідь заданими загальними правилами, алгоритмом, а можуть виконуватися творчо у процесі самостійного пошуку. Технологія вибору і застосування методів - складний процес, який враховує реальні фактори, однак обов'язковою умовою придбання учнями міцних і глибоких знань, умінь і навичок є система навчальних завдань, розроблюваних кожним викладачем із свого предмету. Система завдань узагальнення і систематизація знань передбачає сувору послідовність, поступове ускладнення навчальних завдань і підвищення рівня самостійності учнів при їх виконанні, зростання рівня проблемності при виконанні творчих завдань.

	Дидактичні цілі			Рівень сформованих знань	Методи навчання	Форми реалізації методів
	Первинне закріплення знань, формування навичок і простих умінь			Закріплення знань за зразком, виконання репродуктивних завдань	Пояснювально - ілюстративний, репродуктивний	Пояснення вправи, задачі тощо
						Пояснення, інструктування, вправи, задачі, лабораторно-практичні роботи, робота з навчальною і технічною документацією
	Поглиблення знань, формування складних умінь			Застосування знань за зразком у нових ситуаціях	Пояснювально - ілюстративний, репродуктивний
						Творчі задачі, завдання, лабораторно-практичні роботи, робота з навчальною літературою, технічною документацією
				Застосування знань при вирішенні завдань різного рівня складності	Частково-пошуковий, дослідницький
				Узагальнення і систематизація знань за заздалегідь даним загальним принципом, правилом, алгоритмом		Робота з навчальною та іншою літературою, комплексні репродуктивні міжпредметні завдання
					Частково-пошуковий, дослідницький
	Узагальнення і систематизація знань і умінь
				Самостійний пошук ознак, понять і методів роботи при узагальненні і систематизації знань	Частково-пошуковий, дослідницький, методи активного навчання	Комплексні завдання на конструювання, моделювання, задачі і завдання творчого характеру