- •1. Дайте визначення термінам:
- •2. Які складові приймають участь у розвитку інфекційного процесу? Надайте їм характеристику.
- •7. Заповніть таблицю.
- •8. Назвіть періоди розвитку інфекційного захворювання та надайте їх характеристику.
- •9. Перелікуйте форми прояву інфекції.
- •10. Назвіть складові епідемічного процесу та надайте їх характеристику.
- •11. Заповніть таблицю. Механізми, шляхи та фактори передачі інфекції
- •9. Замалювати структуру молекули імуноглобуліну.
- •1. Назвіть основні механізми протиінфекційного захисту організму людини.
- •2. Перелікуйте та дайте характеристику неспецифічним факторам імунітету.
- •7. Назвіть імунокомпетентні клітини, що забезпечують імунну відповідь організму.
- •8. Намалювати до протоколу схему імунної відповіді організму.
- •3. Підвести підсумок титрування слини для визначення титру лізоциму.
- •1. Поставити розгорнуту реакцію аглютинації та визначити титр аглютинінів (антитіл) у сироватці пацієнту. Схема постановки реакції аглютинації
- •2. Різновиди постановки реакції аглютинації:
- •3. Варіанти реакції аглютинації:
- •4. Намалювати бактеріальну клітину із топографією її антигенів.
- •5. Дайте визначення терміну «антиген» та назвіть його основні властивості.
- •6. Перелікуйте види антигенів та дайте їм характеристику.
- •7. Дайте визначення терміну «антитіла» (імуноглобуліни).
- •8. Перелікуйте та дайте коротку характеристику класів імуноглобулінів.
- •9. Намалювати до протоколу динаміку утворювання імуноглобулінів при первинній та вторинній імунологічній відповіді.
- •1. Поставити реакцію термопреципітації.
- •2. Характеристика компонентів реакції:
- •3. Різновиди постановки реакції преципітації:
- •4. Визначити за демонстраційним матеріалом результати реакції преципітації в гелі. Результати занести до протоколу.
- •5. При яких інфекційних захворюваннях використовується реакція преципітації? Назвіть імена авторів.
- •1. Визначити за демонстраційним матеріалом титр та робочу дозу комплементу.
- •2. Поставити реакцію зв’язування комплементу ( р з к ).
- •3. Перелікуйте інгредієнти, які необхідні для постановки реакції імунного гемолізу.
- •4. Перелікуйте інгредієнти, які необхідні для постановки реакції бактеріолізу.
- •1. Що таке алергія?______________________________________________________________________
- •2. Назвіть класифікацію алергічних реакцій по Джеллу та Кумбсу.
- •1. Поставити реакцію флокуляції для визначення активності антитоксичної сироватки. Результати та схему постановки реакції занести до протоколу.
- •Для нотаток.
- •2. Дайте характеристику виду імунітету, що виникає у вакцинованого.
- •3. Назвіть з якою метою використовують вакцини у медицині.
- •4. Заповніть таблицю.
- •12. Назвіть методи введення вакцин в організм людини.
- •1. Приготувати стафілококову убиту вакцину, перевірити на стерильність, розлити по ампулах та запаяти.
- •2. Що таке аутовакцина?______________________________________________________________
- •1. Дайте визначення терміну «імунний статус людини»_________________________________________________________________________________________
- •2. В яких випадках рекомендується проводити оцінку імунологічного статусу людини?
- •3. Перелікуйте тести і та іі рівня, які необхідно визначити для функціональної оцінки імунної системи хворого.
- •4. Заповніть таблицю.
- •5. Дайте визначення терміну «імунодефіцитний стан» та назвіть його класифікацію.
- •6. Дайте визначення терміну «аутоімунні захворювання» та наведіть їх приклади.
- •7. Перелікуйте види імунокорекції.
- •8. Показання для імунокорекції____________________________________________________________________________
- •9. Дайте визначення терміну «імуномодулятори» та назвіть їх класифікацію і приклади.
- •Інфекція.
- •Імунна система організму.
- •Антигени.
- •Антитіла.
4. Заповніть таблицю.
Критерії загальної оцінки імунного статусу людини
П о к а з н и к и |
Н о р м а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Дайте визначення терміну «імунодефіцитний стан» та назвіть його класифікацію.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Дайте визначення терміну «аутоімунні захворювання» та наведіть їх приклади.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Перелікуйте види імунокорекції.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Показання для імунокорекції____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________