- •1. Дайте визначення термінам:
- •2. Які складові приймають участь у розвитку інфекційного процесу? Надайте їм характеристику.
- •7. Заповніть таблицю.
- •8. Назвіть періоди розвитку інфекційного захворювання та надайте їх характеристику.
- •9. Перелікуйте форми прояву інфекції.
- •10. Назвіть складові епідемічного процесу та надайте їх характеристику.
- •11. Заповніть таблицю. Механізми, шляхи та фактори передачі інфекції
- •9. Замалювати структуру молекули імуноглобуліну.
- •1. Назвіть основні механізми протиінфекційного захисту організму людини.
- •2. Перелікуйте та дайте характеристику неспецифічним факторам імунітету.
- •7. Назвіть імунокомпетентні клітини, що забезпечують імунну відповідь організму.
- •8. Намалювати до протоколу схему імунної відповіді організму.
- •3. Підвести підсумок титрування слини для визначення титру лізоциму.
- •1. Поставити розгорнуту реакцію аглютинації та визначити титр аглютинінів (антитіл) у сироватці пацієнту. Схема постановки реакції аглютинації
- •2. Різновиди постановки реакції аглютинації:
- •3. Варіанти реакції аглютинації:
- •4. Намалювати бактеріальну клітину із топографією її антигенів.
- •5. Дайте визначення терміну «антиген» та назвіть його основні властивості.
- •6. Перелікуйте види антигенів та дайте їм характеристику.
- •7. Дайте визначення терміну «антитіла» (імуноглобуліни).
- •8. Перелікуйте та дайте коротку характеристику класів імуноглобулінів.
- •9. Намалювати до протоколу динаміку утворювання імуноглобулінів при первинній та вторинній імунологічній відповіді.
- •1. Поставити реакцію термопреципітації.
- •2. Характеристика компонентів реакції:
- •3. Різновиди постановки реакції преципітації:
- •4. Визначити за демонстраційним матеріалом результати реакції преципітації в гелі. Результати занести до протоколу.
- •5. При яких інфекційних захворюваннях використовується реакція преципітації? Назвіть імена авторів.
- •1. Визначити за демонстраційним матеріалом титр та робочу дозу комплементу.
- •2. Поставити реакцію зв’язування комплементу ( р з к ).
- •3. Перелікуйте інгредієнти, які необхідні для постановки реакції імунного гемолізу.
- •4. Перелікуйте інгредієнти, які необхідні для постановки реакції бактеріолізу.
- •1. Що таке алергія?______________________________________________________________________
- •2. Назвіть класифікацію алергічних реакцій по Джеллу та Кумбсу.
- •1. Поставити реакцію флокуляції для визначення активності антитоксичної сироватки. Результати та схему постановки реакції занести до протоколу.
- •Для нотаток.
- •2. Дайте характеристику виду імунітету, що виникає у вакцинованого.
- •3. Назвіть з якою метою використовують вакцини у медицині.
- •4. Заповніть таблицю.
- •12. Назвіть методи введення вакцин в організм людини.
- •1. Приготувати стафілококову убиту вакцину, перевірити на стерильність, розлити по ампулах та запаяти.
- •2. Що таке аутовакцина?______________________________________________________________
- •1. Дайте визначення терміну «імунний статус людини»_________________________________________________________________________________________
- •2. В яких випадках рекомендується проводити оцінку імунологічного статусу людини?
- •3. Перелікуйте тести і та іі рівня, які необхідно визначити для функціональної оцінки імунної системи хворого.
- •4. Заповніть таблицю.
- •5. Дайте визначення терміну «імунодефіцитний стан» та назвіть його класифікацію.
- •6. Дайте визначення терміну «аутоімунні захворювання» та наведіть їх приклади.
- •7. Перелікуйте види імунокорекції.
- •8. Показання для імунокорекції____________________________________________________________________________
- •9. Дайте визначення терміну «імуномодулятори» та назвіть їх класифікацію і приклади.
- •Інфекція.
- •Імунна система організму.
- •Антигени.
- •Антитіла.
9. Дайте визначення терміну «імуномодулятори» та назвіть їх класифікацію і приклади.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
ПРОТОКОЛ № 15 _____________________
Дата
Тема: Підсумковий модульний контроль ІІ.
Повторити питання та тестові завдання, які вивчалися та розглядалися на практичних заняттях № 1 – 14.
Інфекція.
Інфекція. Фактори, що обумовлюють виникнення інфекційного процесу. Роль мікроорганізмів в інфекційному процесі. Патогенність, вірулентність, одиниці виміру, методи визначення. Фактори патогенності мікроорганізмів, їх характеристика.
Токсини мікробів (екзо- і ендотоксини). Властивості та хімічний склад, одержання, вимірювання сили екзотоксинів. Роль в патогенезі та імуногенезі інфекційних захворювань.
Роль макроорганізму в інфекційному процесі. Імунологічна реактивність організму дитини. Вплив навколишнього середовища і соціальних умов на виникнення і розвиток інфекційного процесу у людини. Персистенція бактерій і вірусів. Поняття про рецидив, реінфекцію, суперінфекцію.
Імунна система організму.
Вчення про імунітет. Етапи розвитку імунології. Види імунітету і форми його прояву.
Неспецифічні фактори захисту організму від патогенних мікробів. Комплемент, його властивості, шляхи активації. Фагоцитоз, види фагоцитуючих клітин. Стадії фагоцитозу. Завершений і незавершений фагоцитоз.
Імунна система організму, її органи. Роль вилочкової залози в імунній відповіді. Клітини імунної системи, їх різновиди, взаємодія Т-, В-лімфоцитів і макрофагів. Їх роль в клітинному і гуморальному імунітеті.
Закономірності імунної відповіді організму. Фази імунної відповіді. Імунологічні реакції. Імунологічна толерантність, причини її виникнення. Імунологічна пам'ять, її механізм.
Гіперчутливість негайного та уповільненого типу, їх механізми, відмінності. Практичне значення.
Триклітинна схема кооперації імунної відповіді. Роль окремих клітин імунної системи, їх взаємодія. Інтерлейкіни.
Антигени.
Антигени, їх характеристика. Повноцінні і неповноцінні антигени. Антигенна структура бактерій. Практичне значення вчення про антигени мікробів. Аутоантигени.
Вакцини. Історія одержання. Класифікація вакцин. Корпускулярні, хімічні, синтетичні, генноінженерні і антиідіотипові вакцини.
Живі вакцини, принципи одержання. Контроль, практичне використання живих вакцин, оцінка ефективності.
Хімічні вакцини і анатоксини, принципи одержання. Асоційовані вакцини. Адсорбовані вакцини, принцип «депо».
Анатоксини, їх одержання, очищення, одиниці виміру, використання, оцінка.
Корпускулярні вакцини з убитих мікробів. Принципи одержання, контроль, оцінка ефективності.