- •44.03.02 «Психолого-педагогическое образование»
- •Ялта - 2014
- •Содержание
- •Общие положения
- •Структурные элементы программы практики
- •2.1. Цели и задачи практики
- •Требования к результатам освоения практики
- •2.3. Место практики в структуре ооп
- •1) Знать:
- •2) Уметь:
- •2.4 Вид, форма, время и место проведения практики
- •2.5. Руководство практикой
- •2.6. Объем практики и виды работ
- •2.7. Содержание практики
- •2.7.1. Содержание разделов (этапов) практики
- •2.8. Учебно-методическое и информационное обеспечение практики
- •2.9. Материально-техническое обеспечение практики
- •2.10. Методические рекомендации по организации практики
- •Порядок аттестации студентов (дифференцированный зачет)
- •Перечень отчетной документации
- •Критерии оценивания
- •Порядок утверждения рабочей программы
- •Хранение рабочей программы
- •Индивидуальный план работы прохождения преддипломной практики
- •Отзыв специалиста базы практики
- •Социальный портрет ребенка
Индивидуальный план работы прохождения преддипломной практики
студента 2-го курса, группы __ СП
_____________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
с «__» _____________ по «__» ____________ 2014 года
Дата |
Учреждение |
Содержание деятельности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Приложение В
ОТЧЕТ
о прохождении __________________________________ практики
в ___________________________________________________________
(полное название учреждения – баз(ы) практики)
Сроки прохождения с «___» ________ по «___» ________ 20___ г.
Виды выполняемых работ:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Личностно-профессиональные изменения, произошедшие за время практики:
__________________________________________________________________________________________________________________________
Профессиональные знания и навыки, полученные в ходе практики:
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Проблемы, возникшие в ходе практики (организационные, содержательные, другие):
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Пожелания по организации и содержанию практики:
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подпись студента-практиканта: ____________________
Оценка за практику: _____________________________
Подпись руководителя практики: __________________
Примерный перечень знаний, умений, навыков и принципов, которые должны быть усвоены студентом во время прохождения практики и отражены в отчете:
Знание организации и ее окружения: цель, политика, административная структура, персонал, финансирование и т.п.; функции организации; круг клиентов, их проблемы и ожидания; объективный взгляд относительно функционирования организации (учреждения).
Умение работать в команде: координирует свою деятельность (обговаривает варианты решения конкретных вопросов, прикладывает усилия для поддержки коллег); понимает приоритетность заданий, над которыми работает коллектив; обращается за советом, консультацией; умеет работать «в паре».
Умение устанавливать профессиональные отношения: владеет навыками общения, слушания, наблюдения, анализа; владеет эмоциональной стойкостью в ситуациях нагрузок, неудач, трудностей; способен к переговорам со специалистами других организаций; умеет разграничивать полномочия разных организаций и учреждений.
Выявление потребностей клиентов: умеет оценить реальные потребности клиента; анализирует существующие ресурсы удовлетворения потребностей клиента; умеет мобилизировать средства, необходимые для удовлетворения потребностей клиента; умеет предвидеть (опережать) потребности клиента; помогает клиентам самим справляться со своими проблемами.
Ответственность в процессе профессиональной деятельности: берет на себя ответственность самостоятельно осуществлять разные виды профессиональной деятельности (консультации, переговоры, вмешательства); обеспечивает контроль ситуаций (принимает решения, ищет и находит альтернативы); задумывается над последствиями своих действий; способен четко, точно, связно передавать и принимать (устно и письменно) профессиональную информацию.
Творческое отношение к работе: владеет индивидуальной познавательной мотивацией (заинтересованность, любознательность и др.); ищет инновационные решения для удовлетворения потребностей клиентов; избегает догматичных решений и подходов.
Соответствие профессиональной этике: не выходит за рамки своих полномочий; придерживается правил и регламента деятельности учреждения; придерживается базовых и инструментальных ценностей социальной работы.
Оценка своей деятельности: имеет самооценку и самоконтроль; адекватно реагирует на критику; может модифицировать свое поведение; способен отрегулировать, выверить свои действия; заботиться о качестве своей работы.
Приложение Г
