Тест на вміння слухати.

На 10 питань слід дати відповіді, які оцінюються: “майже завжди” – 2 бали; “у більшості випадків” – 4 бали; “іноді” – 6 балів; “рідко” – 8 балів; “майже ніколи” – 10 балів.

1.Чи прагнете ви завершити бесіду, коли тема, а то і співбесідник нецікаві вам? 2.Чи дратують вас манери вашого партнера по спілкуванню? 3.Чи може невдалий вираз вашого співбесідника викликати у вас грубість? 4.Чи уникаєте ви вступати з невідомою вам людиною у розмову? 5.Чи маєте ви звичку перебивати співрозмовника? 6.Чи робите ви вигляд, що уважно слухаєте, а самі думаєте зовсім про інше? 7.Чи змінюєте ви тон, голос, вираз обличчя у залежності від того, хто ваш співбесідник? 8.Чи змінюєте ви тему розмови, якщо вона зачіпає неприємну вам тему? 9.Чи виправляєте ви людину, якщо вона неправильно вимовила слово? 10.Чи буває у вас зверхній тон до того, з ким говорите?

Результат визначається дуже просто: чим більше балів, тим у більшій мірі розвинуте у вас вміння слухати. Якщо ж ви набрали більше 62 балів, то ви слухач “вище середнього рівня”5. Які ж висновки. За дослідженнями більшість дітей вважають, що кращий співбесідник – близький друг (подруга). Це, певно, пояснюється тим, що саме дружба народилася на основі здатності слухати одне одного, ставитися з інтересом. Більшість вважають, що до числа кращих слухачів належать учні, які вчаться гірше або на думку колективу є гіршими. Тоді велику роль у спілкуванні надається кращому учневі, відміннику. Тому при спілкуванні молодших школярів ведучу роль відіграє навчання. Але це не завжди так. Велике значення відіграє мода, яка опанувала всі сфери людського життя. Тому на сучасному етапі вона зачепила і наймолодших. Діти молодшого шкільного віку звертають увагу на зовнішній вигляд свого співрозмовника і відносно таких критеріїв іде розподіл кому слухати, а кому

Матеріал для самоконтролю. Питання.

1. Який вплив темпераменту та характеру на індивідуальний стиль спілкування ?

2. Класифікація рівнів спілкування за А.Б.Добровичем

3. Які Ви знаєте Індивідуальні типи спілкування?

4. Які ви знаєте стадії міжособистісного розуміння?

5. Адекватність розуміння поведінки інших людей.

6. Засоби інтерпретації в процесі міжособистісного розуміння: аналітичний, емоційний, перцептивно-асоціативний, соціально-асоціативний.

7. Феномени ідентифікації, рефлексії та емпатії.

8. Які причини, типи, структура та динаміка конфлікту?

9. Яка психологічна структура конфлікту?

10. Психологічні особливості управління конфліктом.

11. Основні типи поведінки при розв'язанні конфлікту.

12. Яка відстань між співрозмовниками та що означає особистий простір.

13. Класифікація типів пацієнтів. Типи поведінкових реакцій пацієнтів

14. Етапи безпосередніх взаємин між медичною сестрою та пацієнтом.

15. Діяльність медичної сестри за І. Харді.

Тестові завдання:

1.Культура поведінки і спілкування людини залежить від того:

1. що діється у світі;

2. які закони ухвалює парламент;

3. як підвищуються ціни на товари й продукти харчування

4. всі відповіді правильні

2.До стилів лідерства належать:

1. ліберальний

2. демократичний

3. авторитарний

4. всі відповіді правильні

3.Медсестра спілкується з пацієнтом у зональному просторі. Яку соціальну зону можна виділити?

а) 1,2-3,6 м

б) 15-46 см

в) 3,6 м

г) 50 см – 1 м

4.Медична сестра терапевтичного відділення механічно виконує свої обов’язки. Як називається такий тип діяльності медичної сестри?

а) сестра-рутинер

б) “Нервова сестра”

в) сестра материнського типу

г) сестра - експерт

5.Пацієнт надмірно занепокоєний станом свого здоров’я, не обгрунтовано приписує собі різні захворювання. Вкажіть тип пацієнта ?

а) тривожний

б) іпохондричний

в) підозрілий

г) депресивний.

5.Під час лекції якого зонального простору дотримується викладач ?

а) суспільного

б) особистого

в) інтимного

6.Пацієнт постійно хвилюється, невпевненний, покірний в поводженні з медперсоналом, боязкий, часто непритомніє. До якого типу пацієнтів можна його віднести?

а) тривожний

б) підозрілий

в) демонстративний

г) іпохондричний

7.При виконанні маніпуляцій медична сестра акуратно виконує свої обов’язки, переносить на роботу з хворими свої теплі сімейні стосунки. Робота з хворими, турбота, про них для неї невід`ємна умова життя. Визначте тип медичної сестри:

а) сестра-експерт

б) сестра материнського типу

в) сестра-рутинер

г) сестра артистичного типу