- •1. Вступ. Методичні особливості вивчення теми
- •2. Степенева функція. Основна мета та вимоги до навчальних досягнень учнів
- •3. Корінь n-го степеня та його властивості
- •Проектуємо на екран властивості кореня п-го степеня
- •Перетворення виразів з радикалами
- •Узагальнення і систематизація знань про степінь
- •10 Клас
- •Узагальнення поняття степеня
- •Методика введення степеня з ірраціональним показником.
- •Степенева функція, властивості та її графік.
- •Властивості функції
- •7. Методика введення показникової функції
- •В) Деякі задачі, що приводять до поняття показникової функції
- •Г) Властивості показникової функції
- •Е) Показникові рівняння
- •Завдання для тематичного контролю
- •Література
Е) Показникові рівняння
Ознайомленням з показниковими рівняннями варто розпочати з сюжетної задачі.
На спорудження невеликої фабрики підприємець витратив 107360 грн. Через скільки років його витрати повністю окупляться, якщо за перший рік роботи фабрики прибуток складатиме 20000 грн., а далі прибуток зростатиме щороку на 20%.
Позначивши невідоме число років через учитель записує прибуток за років так:
20000
= 20000
+ ... + 20000
.
А далі за (формулою суми членів
геометричної прогресії) отримує: 20
000
або 100000
Складаємо
рівність 100000(
)
= 107360
–
2,0736
= 0.
Після
цього вчитель формулює означення
показникового рівняння (по можливості
розв’язує останнє рівняння підбором:
).
Показниковим
називають рівняння, в яких невідоме
входить лише до показників степенів
при сталих основах. Найпростішим
показниковим рівнянням є
,
.
Якщо
замість
у показнику степеня стоїть деяка функція
,
то
,
,
,
Загального методу розв’язування показникових рівнянь немає. Можна виділити кілька типів показникових рівнянь і навести схеми їх розв’язування.
|
|
Метод зведення до однієї основи обох частин рівняння: 1)
2)
|
Метод
винесення за дужки
|
|
|
Метод
почленного ділення обох частин на
1)
2)
3)
|
Метод заміни змінної: 1)
2)
3)
|
|
|
Метод логарифмування обох частин: 1) 2)
|
Метод
ділення обох частин на
1)
2)
|
|
|
Групування і винесення за дужки: 1)
2)
|
Ділення
обох частин на
1)
2)
Отже,
|
|
|
Графічний. Якщо
- зростає
Якщо
- зростає (спадає) на мно жині
,
то рівняння
Спосіб зведення до спільного показника:
|
|
|
|
{1, 3, 4, 5} |
Рівняння
виду
/
:
розв’язується
у часткових випадках :
Якщо
то заміна
,
Якщо
або
,
то заміна
,
,
Інколи для рівняння такого типу знаходимо підбором корінь і доводимо, що інших коренів немає.
Якщо
і
,
то застосовуємо
і отримуємо корінь.

Робити
в кінці перевірку.