- •Карагандинский экономический университет казпотребсоюза
- •Методические рекомендации и задания по срс (срсп)
- •Караганда 2014
- •Разработка форм и содержания срс
- •Рекомендации студенту для эффективной организации срс (срсп)
- •. Перечень и содержание видов cрсп по дисциплине «Римское право»
- •I. Умения и навыки планирования учебной деятельности:
- •III. Умения и навыки восприятия информации, работа с различными источниками информации (коммуникативные):
- •Тема 1 срс (срсп) Предмет римского гражданского права (2 часа, в т.Ч. 1 час срсп)
- •Тема 2. Срс (срсп) Источники римского права . (2 часа, в т.Ч. 1 час срсп)
- •Тема 3. Срс (срсп) Учение об иске. (2 часа, в т.Ч. 1 час срсп)
- •Основная литература:
- •Тема 4. Срс (срсп): Лица (2 часа, в т.Ч. 1 час срсп)
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 5. Срс (срсп): Семейные отношения. (2 часа, в т.Ч. 1 час срсп)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература:
- •Тема 6. Срс (срсп): Право собственности . (4 часа, в т.Ч. 2 часа срсп)
- •Основная литература:
- •Тема 7. Срс (срсп): Права на чужие вещи. (2 часа, в т.Ч. 1 час срсп)
- •3.Ситуация для обсуждения:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 8. Срс (срсп): Общее учение об обязательствах и договорах. (4 часа, в т.Ч. 2час срсп)
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 9. Срс (срсп): Отдельные виды договоров(4 часа, в т.Ч. 2час срсп)
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема10. Срс (срсп): Обязательства как бы из договора. (2 часа, в т.Ч. 1час срсп)
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 11. Срс (срсп): Обязательства из частных деликтов и как бы из деликтов. (2часа, в т.Ч. 1час срсп)
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 12. Срс (срсп): Право наследования. (2часа, в т.Ч. 1час срсп)
- •Основная литература:
Основная литература:
1.Бартошек М. Римское право: понятие, термины. М: 1989.
2.Семенов М.М Римское частное право. М.: 1997.
3.Скрипелев Е.А. Основы римскою права. М.: 1998.
Дополнительная литература:
!. Гай. Институции. Под ред. Л.Л. Кофанова. М.: 1997.
2.Дигесты Юстиниана. Под ред. И.С. Перетерского. М.: 1956
Методические рекомендации: в данной теме важно уяснить, что означает « лицо» - персона и правоспособность, кто имеет полную правоспособность и кто ее лишен полностью.Нужно запомнить, какие категории римских граждан по возрастному признаку являлись недееспособными, а также какие существовали ограничения в отношении правоспособности и дееспособности женщин.
Тема 5. Срс (срсп): Семейные отношения. (2 часа, в т.Ч. 1 час срсп)
Цель занятия:познакомиться с особенностями агнотического и когнатического родства, основными признаками брачных отношений по римскому частному праву.
Задание СРС (СРСП)
1.Подготовиться к устному обуждению вопросов темы.
2.Ответить письменно на вопросы:
-чем отличается агнотическое родство то когнатического.
-что такое брачные препятствия. Перечислите их.
-назовите формы заключения римского брака.
-назовите основания прекращения римского брака.
-назовите формы усыновления, узаконения в Риме.
-раскройте содержание имущественных прав супругов.
3 Подготовиться к дискуссии на тему: «Правовые черты римской семьи»
4.Подготовить индивидуальный проект на тему:
-условия заключения брака по римскому праву и брачное имущественное право.
-имущественное положение подвластных детей.
-родство по римскому праву.
5.Прокомментируйте Институцию Гая:
-«Итак,все свободные лица мужского или женского пола,находящиеся под властью родителя, могут быть манципированы отцом тем же способом, которым можно манципировать раба».
6.Завершите Институции Гая «Акт же усыновления совершается двумя способами: ……….
«От рабыни и свободного по общенародному праву происходит……… и, наоборот, от свободной и раба рождается…………».
7.Дайте определение терминам: конкубинат…….
Тестовые задания:
1. Что лежало в основе римской семьи:
а) деление ее членов на лиц своего и чужого права;
б)разграничение агнатов и когнатов;
в)семейный культ предков; г) ведение общего хозяйства;
д) отцовская власть и патриархальный брак.
2. Основные черты агнатического родства:
а)родство по крови;
б) нахождение под властью одного домовладыки;
в)кровное родство по мужской линии; г)подчинение власти старшего сына; д)все агнаты — лица своего права.
3. Основные черты когнатического родства:
а)наличие нескольких домовладык в одной семье; б)кровное родство;
в)кровное родство только по женской линии;
г) супруги имели равные права в распоряжении семейным имуществом;
д) все когнаты — лица чужого права.
4. Какими способами уничтожалась агнатическая связь:
а)посредством эманципации; б)со смертью отца семейства;
в)посредством вступления дочери в брак без власти мужа;
г)посредством избрания подвластного на должность претора;
д)посредством достижения совершеннолетия
5. Виды брака в Древнем Риме:
а)религиозный и светский;
б)с властью мужа и без власти мужа;
в)моногамный и полигамный; г) однополый и двуполый;
д) юридический и фактический.
6.Что представлял собой брак между родственниками:
[а)нормальное явление;
б) гражданское правонарушение;
в)деяние, влекущее бесчестье;
г) уголовное преступление (инцест);
д) основание для расторжения брака.
7. Каково было имущественное положение женщины в браке без власти мужа:
а)ее добрачное имущество переходит в собственность мужа;
б) добрачное имущество жены входит в состав общей семейной собственности;
в) добрачное имущество жены остается в ее собственности, и жена вправе вступать с мужем влюбые имущественные сделки;
г) все имущество, полученное женой во время брака, является собственностью мужа;
д) имущество жены находится в собственности ее отца, но в пользовании мужа.
8. В каких случаях приданое после развода оставалось у мужа:
а) если дети оставались жить с отцом;
б) в случае развода по вине жены;
в) случае развода по инициативе отца жены;
г) в случае развода по обоюдному согласию;
д) в случае развода по инициативе родителей мужа.
9.Что означает понятие "конкубинат":
а)синоним брака без власти мужа; б)сожительство рабов;
в) внебрачное сожительство лиц, браки между которыми запрещены по закону;
г) законный брак между Перегринами;
д) законный брак между латинами.
10Что представляло собой узаконение детей:
а)установление отцовской власти над чужими не совершеннолетними детьми;
б) установление отцовской власти над лицом своего права;
в)принятие жениха в агнатическую семью невесты;
г) введение невесты в дом жениха;
д) признание отцом своих внебрачных детей.
11. Кого можно было усыновить (удочерить):
а)любое лицо;
б) только несовершеннолетнего;
в) только лицо чужого права; г) только лицо своего права;
д) только своего собственного незаконнорожденного ребенка.
