- •Лекция №1 Тема лекции: «История сестринского дела»
- •Лекция №2 Тема: «Философия сестринского дела»
- •Лекция №3 Тема: «Этика профессионального поведения м/с»
- •Типы медицинских сестер
- •Отношения "медсестра - пациент"
- •Отношения "медсестра - родственники (и близкие) пациента:
- •Лекция № 4 Тема: «Общение в сестринском деле»
- •Коммуникативные барьеры в процессе общения
- •Лекция № 5 Тема лекции: «Обучение в сестринском деле»
- •Этапы процесса обучения
- •Сферы обучения в сестринском деле
- •Принципы обучения пациентов и членов их семей
- •Лекция №6 на тему: «Потребности человека»
- •Основные теории и классификации потребностей
- •Лекция №7 на тему: «Модели сестринского ухода»
- •Определение области сестринского дела
- •5. Методы достижения цели.
- •Обоснование теории
- •Лекция № 7 на тему: «Модели сестринского дела»
- •II курс. Семинар №1. «Понятие о вби. Инфекционный контроль в лпу. Действующие нормативные документы»
- •Причины роста внутрибольничных инфекций.
- •3. Звенья эпидемиологического процесса.
- •Пути передачи госпитальных инфекций.
- •6. Факторы, влияющие на восприимчивость хозяина к инфекции.
- •8. Виды возбудителей внутрибольничной инфекции
- •9. Меры профилактики и контроля вби
- •10. Уровни деконтаминации рук.
- •Лекция №8 на тему: «Сестринский процесс и модели сестринского ухода»
- •Общие положения
- •Применение модели в. Хендерсон в сестринском процессе
- •Источники информации при обследовании пациента
- •Третий этап сестринского процесса
- •Четвертый этап сестринского процесса
- •Пятый этап сестринского процесса
II курс. Семинар №1. «Понятие о вби. Инфекционный контроль в лпу. Действующие нормативные документы»
На предмете изучаем, следующую ПК - ПК 4.7. Обеспечивать инфекционную безопасность
Понятие «инфекционный процесс» определяет взаимодействие макро- и микроорганизмов, способствующее возникновению инфекционной болезни в различных формах: острой, хронической, латентной, а также носительство.
«Внутрибольничная инфекция»: Наиболее удачным и полным следует считать определение ВБИ, предложенное Европейским региональным бюро ВОЗ. Внутрибольничная (нозокомиальная, госпитальная) инфекция — это любое клинически распознаваемое заболевание микробной этиологии, связанное с пребыванием, лечением, обследованием или обращением человека за медицинской помощью в ЛПУ, или инфекционное заболевание сотрудника вследствие его работы в данном учреждении.
ВБИ могут возникнуть как в период пребывания пациента в ЛПУ, так и после выписки из него. В последнем случае вопрос о принадлежности заболевания к ВБИ решается коллегиально. Этиологическая структура и особенности эпидемиологии ВБИ зависят от профиля ЛПУ, возраста пациентов, специфики методов, средств лечения и обследования больных и ряда других факторов.
Причины роста внутрибольничных инфекций.
Рост заболеваемости ВБИ обусловлен рядом причин:
1) демографическими изменениями в обществе, прежде всего увеличением количества лиц старшего возраста, у которых снижены защитные силы организма;
2) увеличением числа лиц, относящихся к контингентам повышенного риска (больные хроническими заболеваниями, недоношенные новорожденные и др.);
3) широким, подчас бесконтрольным применением антибиотиков; частое применение антибиотиков и химиопрепаратов способствует появлению лекарственно-устойчивых микроорганизмов, отличающихся более высокой вирулентностью и повышенной устойчивостью к воздействию факторов внешней среды, в том числе к дезинфектантам;
4) внедрением в практику здравоохранения более сложных оперативных вмешательств, широким применением инструментальных (инвазивных) методов диагностики и лечения;
5) широким распространением врожденных и приобретенных иммунодефицитных состояний, частым использованием средств, подавляющих иммунную систему;
6) нарушением санитарно-гигиенического и противоэпидемического режимов.
3. Звенья эпидемиологического процесса.
Для возникновения ВБИ необходимо количество 3-х звеньев любого эпидпроцесса - это:
1. Возбудитель.
2. Средство передачи возбудителя.
3. Восприимчивый к инфекции организм человека.
источник инфекции (хозяин, пациент, медработник);
возбудитель (микроорганизм);
факторы передачи
восприимчивый организм
Источниками в большинстве случаев служат:
медицинский персонал;
носители скрытых форм инфекции;
больные с острой, стёртой или хронической формой инфекционных заболеваний, включая раневую инфекцию;
Пути передачи госпитальных инфекций.
Факторами передачи чаще всего выступают пыль, вода, продукты питания, оборудование и медицинские инструменты.
Ведущими путями заражения в условиях ЛПУ являются контактно-бытовой, воздушно-капельный и воздушно-пылевой. Также возможен парентеральный путь (характерно для гепатитов В, С, D и др.)
Механизмы передачи инфекции: аэрозольный, фекально-оральный, контактный, гемоконтактный
Основной путь передачи — это:
контактно-бытовой –
- прямой (от источника к хозяину)
- косвенный (через промежуточные объекты: руки, предметы);
воздушно-капельный (аэрозольный) - вдыхая капельки и пылинки;
- фекально-оральный - пищевой (алиментарный) и водный.
Рис. Механизмы и пути передачи ВБИ.
Воздушно-капельный (аэрозольный) путь передачи инфекции играет ведущую роль в распространении стафилококковой и стрептококковой инфекции.
Инфицированный воздух обусловливает возникновение вспышек болезни легионеров, зарегистрированных в госпиталях ряда стран мира. При этом большую роль в распространении инфекции играли кондиционеры с увлажнителями, вентиляционные системы, реже заболевания были связаны с вдыханием водного или пылевого аэрозоля при физиотерапевтических процедурах или проводившихся недалеко от стационара строительных земляных работах. Следует иметь в виду, что постельные принадлежности — тюфяки, матрасы, одеяла, подушки — также могут стать факторами передачи стафилококков, энтеропатогенных и других возбудителей.
Контактно-бытовая передача свойственна главным образом инфекциям,
вызываемым грамотрицательными бактериями. При этом нужно учитывать возможность интенсивного размножения и накопления этих микроорганизмов во влажной среде, в жидких лекарственных формах, в сцеженном грудном молоке, на влажных щетках для мытья рук персонала и влажной ветоши. Факторами передачи инфекции могут служить также контаминированный инструментарий, дыхательная аппаратура, белье,
постельные принадлежности, поверхность влажных предметов (ручки кранов, поверхность раковин и т.д.), инфицированные руки персонала. Бытовая передача реализуется и при стафилококковой инфекции, особенно в тех случаях, когда она вызывается эпидермальным стафилококком.
Пищевой путь передачи может реализоваться при инфекциях, вызываемых различными этиологическими агентами. У детей, находящихся на грудном вскармливании, возможно заражение стафилококками при кормлении или докорме сцеженным молоком или вскармливании матерью, страдающей маститом. Нарушения технологии приготовления пищевых продуктов, наличие нераспознанных, источников инфекции у работников пищеблоков приводят к возникновению вспышек кишечных инфекций в стационарах. Однако основное значение в распространении ВБИ играет
искусственный, или артифициальный, механизм передачи. Значение артифициального механизма растет. По сути, мы имеем дело с настоящей «агрессией» диагностических и лечебных медицинских технологий. К тому же, по данным ВОЗ, около 30% инвазивных вмешательств выполняются необоснованно. Парентеральная передача возбудителей возможна при использовании необеззараженных шприцев и игл, при введении инфицированных препаратов крови. Невыполнение персоналом
правил асептики и антисептики, нарушения режима стерилизации и дезинфекции медицинского инструментария и приборов приводят к реализации артифициального пути передачи инфекции. При этом в каждом типе стационаров важно выявить факторы и контингента риска, вероятность возникновения ВБИ у которых особенно велика.
