Файловый архив студентов. Файловый архив студентов.
1330 вузов, 5513 предметов.
/ Регистрация
FAQ Обратная связь Вопросы и предложения
Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Запорожский национальный университет
Предмет:
[НЕСОРТИРОВАННОЕ]
Файл:
Гігієна. Методичні рекомендації з пед.практики.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
1 Мб
Скачать
☆
►Содержание►

Завдання 1 Індексна оцінка факторів внутрішньошкільного середовища

теоретичні відомості

Для впровадження пропонується комплексна система кількісного визначення ступеня відповідності найбільш істотних чинників санітарно-гігієнічних умов, в яких проводиться навчання, та характеру організації учбової діяльності школярів існуючим нормативним документам. Розрахунок «рівня гігієнічного благополуччя» (РГБ) у формі, що пропонується, дозволяє використовувати існуючі нормативні документи, а також проводити порівняльну характеристику різних типів середніх учбових закладів в єдиній системі. Використання рекомендацій лікарів у повсякденній роботі одночасно зі скринінг-оцінкою здоров’я школярів надасть можливість отримати якісну та кількісну порівняльну характеристику санітарно-гігієнічних факторів внутрішньошкільного середовища, які діють на учнів у школі, для своєчасного диференційованого виявлення серед них найбільш несприятливих, шкідливих для здоров’я дітей та підлітків. Одержана інформація дозволить медичному та педагогічному персоналу не лише отримати уявлення про санітарно-гігієнічний стан школи на час дослідження, а й використовувати її у валеологічній освіті школярів і простежити ефективність медико-профілактичних заходів, що впроваджуються.

Якісний аналіз фактора проводиться на основі альтернативної оцінки через використання (1)/(0) балів - (1) - якщо його характеристика відповідає існуючим нормативним документам). При комплексній кількісній оцінці після підсумовування балів окремих показників одержуємо «рівень гігієнічного благополуччя»:

 а

РГБ = -----------  100, де

А

 а - сума одержаних балів;

А - кількість показників, які використані у поточній схемі санітарно-гігієнічного обстеження.

Оцінка отриманих даних:

100 балів - стан приміщення не потребує гігієнічної корекції;

 79 балів - бажана санітарно-гігієнічна корекця;

79-58 балів - потребує санітарно-гігієнічної корекції;

 58 балів - необхідне негайне впровадження санітарно-технічних заходів або вирішення питання про доцільність проведення занять в учбовому приміщенні.

Для виконання завдань використати Додатки А, Б.

Санітарно-гігієнічна скринінг-характеристика загальноосвітнього навчально-виховного закладу

  1. Область  _______________________________________

  2. Населений пункт  ______________________________

  1. Район  _______________________________________

  1. Школа №  ______________________________________

  2. Статус  загальноосвітня  __________ ступеня

  • гімназія  ліцей

 навчально-виховний комплекс

  _______________

  1. Адреса  ________________________________________

  2. Телефон  _________________

  3. Прізвище директора  _____________________________

  4. Рік спорудження  ______________

  5. Проектна місткість  _________ учнів;

кількість класів  _________

  1. Ліцензована місткість  ____________ учнів;

кількість класів  ____________

  1. Вік школярів, які навчаються ________ - _________

  1. ДІЛЯНКА

  1. Розміщення на території мікрорайону:

  • у середині кварталу;

  • на червоній лінії

  1. Безпосереднє та найближче оточення

  • житлові будинки  лісопаркова зона

  • виробничі підприємства  _______________________(які)

  1. Огородження території:

  • відсутнє  часткове

  • повне

  1. Загальна площа ділянки  _____________ га

  2. Питома вага площі озеленення  ______ (40-50 %)

  3. Наявність функціонального зонування

  1. Спортивна зона:

  • обладнання у задовільному санітарно-гігієнічному стані

  • обладнання у незадовільному санітарно-гігієнічному стані

  • не обладнана

  1. Використовується територія інших закладів для фізвиховання  ________________ (належність)

  • обладнання у задовільному санітарно-гігієнічному стані

  • обладнання у незадовільному санітарно-гігієнічному стані

  • не обладнана

  1. Господарча зона:

  • функціонально відділена

  • функціонально не відділена

  1.  окремий в’їзд є  окремого в’їзду нема

  1. Освітлення території:

  • задовільне  ________ (на землі більш 20-40 лк)

  • незадовільне

  1. БУДІВЛЯ

(для шкіл-комплексів кожний будівля описується окремо)

  1.  відбудовано за типовим проектом  ______________

  • пристосований  непристосований

  1. Характер використання у минулому  ______________

3.2. Капітальний ремонт  ______________ (коли)

  1. Кількість поверхів  ______________ ( 4)

  2. Композиція: ( централізована  блочна  павільйонна)

  3. Кількість виходів, якими користуються учні  ______

  4. Кількість cходів, якими користуються учні  _______

  5. Розміщення класів

  1. Додержання зонування в залежності від віку учнів

  2. На поверхах:  однобічне  двобічне

  1. Орієнтація більшості навчальних приміщень  ___ (Пд., С, ПдС)

  2. Наявність умов для активного відпочинку учнів під час перерви

  3. Додержання в навчальних приміщеннях:

  1. Режиму провітрювання

  2. Температурного режиму (17-20С)

  1. Наявність повного набору необхідних учбових приміщень

  2. Площа спортивного залу  _______

  1. Його санітарно-гігієнічний стан: ______ (задовільний)

  1. Наявність спортивного залу для молодших класів:

  1. Його санітарно-гігієнічний стан (задовільний)

  1. Їдальня на  ________ посадкових місць

  1. Її санітарно-гігієнічний стан (задовільний)

  1. Окремі гардероби для учнів молодших і старших класів

  2. Наявність кабінету лікаря

  1. Його санітарно-гігієнічний стан

  1. Наявність кабінету стоматолога

  2. Водопостачання

  • центральний водопровід

  • місцевий водопровід

  • децентралізоване джерело водопостачання ( __яке)

  1. Чи відповідає вода вимогам ДЕСТу «Вода питна»? (так)

  2. Санітарно-технічний стан водопроводу (задовільний)

  3. Гаряче водозабезпечення

  • централізоване  місцеві водонагрівні прилади

3.18.4.Санітарно-технічний стан (задовільний)

  1. Каналізація

  • підключена до централізованої мережі

  • локальні очисні споруди  злив на вигріб

  • відсутня

  1. Санітарно-гігієнічний стан каналізації (задовільний)

  1. Опалення

  • централізоване

  • локальна котельна

  • пічне

  1. Санітарно-гігієнічний стан системи опалення (задовільний)

  1. Санітарно-технічний стан вентиляції (задовільний)

  2. Наявність умов для дотримання питного режиму

  3. Приміщення для груп продовженого дня

  • відсутні

  • навчальні класи

  • окремо виділені

  1. Їх санітарно-гігієнічний стан (задовільний)

  1. Санітарно-технічний стан туалетів (задовільний)

  2. Питома вага класів, несприятливих за санітарно-технічним станом  _____ %

  3. Наявність приміщень, що здані в аренду

  1. Характер використовування  ________________

  2. Наявність дозволу СЕС на аренду

  1. Дотримання психогігієнічних вимог до забарвлення та оздоблення основних приміщень школи

  2. Наявність грубих порушень гігієнічного або санітарно-протиепідемічного режиму, які  _____________________

  3. Чинники, які формують санітарно-гігієнічне неблагополуччя школи взагалі (при наявності даних)

 _______ (характеристика) _________ (рівень)

Індекс санітарно-гігієнічного благополуччя (_______)

(1)

(0)

(1)

(0)

(0)

(1)

(1)

(1)

(1)

(0)

(0)

(1)

(0)

(0)

(1)

(0)

(1)

(0)

(1)

(0)

(1)

(1)

(1)

(1)

(1)

(1)

(1)

(1)

(1)

(1)

(1)

(1)

(1)

(1)

(1)

(1)

(1)

(1)

(1)

(1)

(1)

(1)

(1)

(1)

(1)

Висновки:

Пропозиції:

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
Помощь Обратная связь Вопросы и предложения Пользовательское соглашение Политика конфиденциальности