Анализ урока №2
Тема урока: «На пути к жизненному успеху»
-
№ этапа
Наименование этапа урока
Кол-во активных участников, m (чел.)
Время этапа, t (мин.)
1
Организационный момент
25
1
2
Актуализация опорных понятий
22
5
3
Формирование новых знаний
8
5
23
5
8
5
2
2
4
Применение новых знаний
25
6
25
10
5
Подведение итогов
3
5
6
Запись домашнего задания
25
1
Коэффициент эффективности урока, где:
T – продолжительность всего занятия;
t – продолжительность этапа занятия;
М – общее кол-во обучаемых;
m – кол-во обучаемых, уровень учебно-познавательной деятельности которых на данном этапе выявлен и находится в системе, гарантирующей достижение цели.
Т = 45 минут
М = 25 человек
В дидактических исследованиях установлено, что при значении коэффициента больше или равно 0,7 обучаемые достигают высокого уровня планируемой деятельности, и учебное занятие считается очень эффективным.
Исходя из этого, можно сделать вывод, что урок на тему «На пути к жизненному успеху» является эффективным, т.к. коэффициент эффективности равен 0,69.
Анализ профориентационного мероприятия
Выступление с профориентационным сообщением проводилось в МАОУ СОШ № 64 (Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 64 г. Екатеринбург).
Адрес: г. Екатеринбург, ул. Громова, 138а
Дата проведения мероприятия: 28.09.2014
Класс: 10 «А», 10 «Б»
ФИО, преподавателя/классного руководителя – Павлова Евгения Юрьевна, учитель истории и обществознания.
Текст выступления
Здравствуйте уважаемые старшеклассники! Мы студентки 5 курса РГППУ, кафедры социологии и социальной работы. Мы будущие специалисты по связям с общественностью.
Уже в следующем году вам предстоит выбирать учебное заведение, в которое вы будете поступать. Мы хотим вам рассказать о нашем университете.
Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГППУ) - это федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования (вуз Екатеринбурга), в состав которого входят колледжи, институты и отделения, филиалы и представительства в различных городах РФ. Начал свою работу с 1979 года в статусе Свердловского инженерно-педагогического института.
Российский государственный профессионально - педагогический университет в Екатеринбурге осуществляет подготовку по программам среднего профессионального, высшего профессионального и послевузовского образования. Кроме того, организована довузовская подготовка, дополнительные программы ВПО, а также профессиональная переподготовка и повышение квалификации.
Если говорить о культурных и развлекательных мероприятиях, то в нашем университете открылся культурно-образовательный центр РГППУ, который стал центром притяжения для активной и творческой молодежи университета. Это место неформального общения студентов всех факультетов и институтов; своеобразная творческая мастерская, в которой развиваются способности и таланты. Здесь приобретаются новые друзья и познаются радости побед. Ежегодно культурно-образовательный центр проводит музыкальные фестивали, конкурсы, танцевальные марафоны, театральные постановки, праздничные концерты. Здесь работают талантливые, увлеченные своим делом музыканты, хореографы, вокалисты, режиссеры, техники и администраторы. Культурно-образовательный центр – это возможность воспитать в себе чувство прекрасного, реализовать свой творческий потенциал, раскрыть и развить свои способности, удивить мир своими талантами. Творческие коллективы хорошо себя зарекомендовали не только в стенах университета, но и в культурной жизни города, области, России. Культурно-образовательный центр плодотворно сотрудничает с известными людьми творческих профессий – это поэты и композиторы, певцы и танцоры, хореографы и модельеры, режиссеры-постановщики и творческие коллективы, которые насыщают культурную среду университета и помогают сделать жизнь ярче и интереснее.
Что же касается спортивной жизни, то организация спортивной жизни студентов – важнейшая задача Российского государственного профессионально-педагогического университета. Сегодня в РГППУ действует разветвленная и эффективная инфраструктура, позволяющая заниматься различными видами спорта, такими как: йога, айкидо, настольный теннис, самбо, волейбол, легкая атлетика, бокс, кик-боксинг, футбол и др.
Ректором университета является - Дорожкин Евгений Михайлович, доктор педагогических наук, профессор, действительный член Международной академии наук педагогического образования.
У нас обучается более 20 000 студентов, преподают 90 докторов наук и профессоров, 370 кандидатов наук и доцентов.
В структуру Вуза входят следующие факультеты:
Машиностроительный факультет (МСФ)
Факультет электроэнергетики и информатики (ФЭИ)
Факультет экономики и управления (ФЭУ)
Факультет физической культуры (ФФК)
Факультет иностранных языков (ФИнЯз)
Факультет искусств (ФИс)
Факультет психологии и педагогики (ФПП)
Факультет социологии и права (ФСП)
Подробнее мы расскажем вам о факультете социологии и права, так как являемся представителями данного факультета.
Выпускающие кафедры факультета:
Кафедра права (ПР)
Кафедра социологии и социальной работы (СЦР)
Кафедра документоведения, истории и правового обеспечения (ДПО)
С 2011 г. осуществляют подготовку по таким направлениям:
Документоведение и архивоведение:
профиль «Документоведение и документационное обеспечение управления».
Профессиональное обучение:
профиль «Правоведение и правоохранительная деятельность»;
профиль «Экономика и управление», профилизация «Менеджмент в туризме и гостиничном хозяйстве».
Социология.
Социология – область научного знания, связанная с изучением социального взаимодействия и его результатов (соц. отношений и институтов, соц. общностей и личностей, а также самого общества, как целостности). Следует отметить о том, что в социологии существует три вида деятельности: научная (социолог - ученый), педагогическая (деятельность в учебных заведениях) и практическая (социолог - практик).
Выпускник социологического факультета может строить карьеру в области HR-менеджмента, в средствах массовой информации, в телевизионных и радио компаниях, кадровых службах, PR-агентствах, службах занятости и рекламных агентствах. Социологи могут работать менеджерами, руководителями проектов, специалистами по маркетингу, менеджерами по персоналу, консультантами по управлению, специалистами по PR и преподавателями.
Кафедра социологии РГППУ осуществляет подготовку по специальностям Социология (Экономическая социология, Социология PR) и Профессиональное обучение (Менеджмент в туризме и гостиничном хозяйстве). Для поступления на специальность «Социология» необходимы следующие вступительные испытания: ЕГЭ – математика, русский и обществознание. В этом году минимальный проходной бал составляет 215 баллов в сумме трех необходимых экзаменов. Всего было выделено на «Социологию» 19 бюджетных мест, все бюджетные места в этом году были заняты. Если вы все-таки не пройдете по баллам на бюджет, то стоимость обучения за год – 92.000 рублей (46.000 за семестр). Для иногородних студентов предоставляется общежитие.
В течение года в нашем университете проходят несколько (осенью, весной) дней открытых дверей. Адрес: Машиностроителей, 11, актовый зал. Заходите на наш официальный сайт: rsvpu.ru. Спасибо за внимание. Ждем ваших вопросов.
Вопросы от учащихся:
Возможен ли перевод на бюджетную форму обучения с договорной?
Необходимые условия для перевода на бюджет?
Диплом РГППУ ценится у работодателей?
Сложно ли учиться и сдавать сессии?
С чем связана такая высокая цена за обучение? Как часто она поднимается?
Заключение
В результате прохождения педагогической практики мною было проведено для учащихся 6 «Б» класса МАОУ СОШ №64 два учебных занятия по обществознанию. Темы учебных занятий соответствуют темам, представленным в учебном плане для данного класса.
Так же, кроме учебных занятий, мною, совместно с однокурсницами, проходящими практику в этой же школе, было организовано и проведено профориентационное мероприятие в форме презентации РГППУ.
Организация учебных занятий во время практики осуществлялась мною самостоятельно. Были разработаны планы уроков, которые представлены в отчете, а так же, после проведения учебных занятий, рассчитан коэффициент эффективности уроков. Коэффициенты эффективности обоих уроков около 0,7 и выше, что свидетельствует об эффективности проведенных занятий.
На мой взгляд, моя педагогическая деятельность в период практики оказалась весьма результативной, так как основные цели, поставленные в рамках учебных занятий, были достигнуты. Во время проведения учебных занятий ни разу не возникло проблемы, связанной с неудовлетворительной подготовкой учащихся к занятиям, что свидетельствует о заинтересованности учеников в изучении нового для них предмета – обществознания. Проблем с дисциплиной почти не возникало, так как я считаю, что дети в возрасте 11-12 лет еще достаточно сильно проявляют интерес ко всему новому, особенно когда дело касается молодого учителя. Более того, класс оказался достаточно сильным и проблем с пониманием материала не возникало.