Семинарское занятие № 4. Круглый стол

Тема: Педагогика Марии Монтессори (2 часа).

Выступления специально подготовленных студентов обсуждаются и дополняются. Задаются вопросы, студенты высказывают свои мнения, спорят, обосновывают свою точку зрения по вопросам.

1. Общая характеристика системы Монтессори.

2. Философские воззрения Монтессори.

3. Взгляд Монтессори на природу ребенка.

4. Сущность воспитания.

5. Впитывающее мышление.

6. Сензитивные периоды.

7. Возрастная периодизация.

8. «Поляризация внимания» и нормализация поведения ребенка.

9. Роль и функции педагога.

10. Дидактический материал.

Рекомендуемая литература.

Основная литература

1.Тяглова Е. В. Современные образовательные программы для дошкольных учреждений: учебное пособие для студентов, обучающихся по направлению подготовки 080400.62 Психолого-педагогическое образование профиля подготовки «Психология и социальная педагогика». – Волгоград: ФГБОУ ВПО «ВГАФК», 2013. – 162 с.

2. Детство. Примерная программа основная общеобразовательная программа дошкольного образования. Переработано в соответствии с Фед. Гос. требованиями.- М.: Детство-Пресс, 2011.-528 с. (МО РФ)

3. Успех. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Н. О. Березина [и др.].- М.: Просвещение, 2011.

Воробьева, Д. И. Гармония развития. Интегрированная программа.- М.: Детство-Пресс, 2011.- 144 с.

Дополнительная литература

1.Багина, А. Н. Формирование моделей полоролевого поведения детей 4-6 лет средствами физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / Багина Анна Николаевна. - М.: РГУФК, 2007. - 23 с.

2. Кузьменко, М. В. Образно-игровая ритмическая гимнастика для детей дошкольного и младшего школьного возраста: учебное пособие для студентов вузов физической культуры / М. В. Кузьменко. - М.: ЗАО "Книга и Бизнес", МГАФК, 2007. - 114 с.

3. Здоровый малыш: программа оздоровления детей в ДОУ / под ред. З. И. Бересневой. - М.: ТЦ Сфера, 2005. - 31 с.

4. Смирнова, Е. О. Детская психология: учебник для вузов / Е. О. Смирнова. - 3-е изд., перераб. - СПб.: Питер, 2012. - 298 с.

5. Радуга. Программа воспитания, образования и развития детей от 2 до 7 лет в условиях детского сада.- М.: Просвещение, 2011

6.Преемственность. Программа по подготовке к школе детей 5-7 лет.- М.: Просвещение, 2011

Вопросы для самостоятельной подготовки (или тема для самостоятельного изучения).

1. Вклад М. Монтессори в становление и развитие лечебной педагогики.

После завершения «круглого стола» происходит рефлексивный разбор деятельности всех участников. Анализируется подготовка, способы выдвижения аргументов и ответов на вопросы оппонентов, другие элементы деятельности.

Темы докладов и рефератов.

1. Становление звуковой культуры речи (на материале сравнительно­го анализа современных образовательных программ для дошкольных уч­реждений).

2. Проблема эмоционального благополучия ребенка в дошкольном учреждении (обзор образовательных программ).