- •Розвиток музики
- •Хід уроку
- •I. Організаційна частина.
- •II. Розспівування.
- •Гра «Луна».
- •III. Ритмічні вправи.
- •IV. Повідомлення теми уроку.
- •V. Слухання музики.
- •Пташка маленька
- •Хід уроку
- •V. Слухання музики.
- •Хід уроку
- •2. Пізнавальна бесіда.
- •V. Слухання музики.
- •VI. Фізкультхвилинка.
- •3. Робота з підручником, с. 68-69.
- •Хід уроку
- •VI. Фізкультхвилинка. Ходить білочка по лісі
- •VII. Вивчення пісні.
- •VIII. Пізнавальний екскурс в минуле.
- •IX. Підсумок уроку. Релаксація.
- •Хід уроку
- •II. Розспівування (за вибором учителя).
- •V. Слухання музики. Фридерик Ніопен «Вальс», «Полонез».
- •VI. Фізкультхвилинка. Ходить білочка по лісі
- •VII. Узагальнення знань.
- •VIII. Пізнавальний екскурс в минуле.
- •IX. Підсумок уроку. Релаксація.
- •Хід уроку
- •Пилосмок
- •Та це ж весна
- •Імітативні руханки Руханка 1
- •IX. Підсумок уроку. Релаксація.
- •X. Вихід з класу під звучання пісні (за вибором учителя).
- •Хід уроку
- •Руханка 2
- •Хід уроку
- •Весняні квіти
- •Чарівна пора
- •Пісня про весну
- •Веснянка
- •А вже весна
- •V. Слухання музики.
- •Руханка з
- •Хід уроку
- •V. Слухання музики.
- •Руханка 4
- •VI. Вивчення пісні.
- •VII. Пізнавальний екскурс в минуле.
- •Струнні народні музичні інструменти в Україні
- •Хід уроку
- •3 Високих височин
- •I озерце співа тихенько,
- •Звідки взялись писанки (легенда)
- •Й хода весни красна.
- •Великодній привіт
- •Огірочки (гаївка)
- •Музична форма
- •Хід уроку
- •Організаційна частина.
- •1. Вхід до класу під звучання пісні (за вибором учителя).
- •2. Музичне привітання.
- •Ой до нори, мишко
- •V. Слухання музики.
- •VI. Фізкультхвилинка. Австралійський дощ
- •VII. Вивчення пісні.
- •VIII. Пізнавальний екскурс в минуле.
- •IX. Підсумок уроку. Релаксація.
- •Хід уроку
- •Гра «Луна».
- •Ой вийтеся, огірочки
- •V. Слухання музики.
- •VI. Фізкультхвилинка. Шалене курча
- •VII. Повторення вивчених пісень.
- •VIII. Пізнавальний екскурс в минуле.
- •IX. Підсумок уроку. Релаксація.
- •Хід уроку
- •Подарунок
- •Хід уроку
- •Зайчики і Бурчик
- •V. Слухання музики.
- •Нахиля вперед-назад, (вправи для шиї)
- •Хід уроку
- •Хід уроку
- •1. Вхід до класу під звучання пісні (за вибором учителя).
- •2. Музичне привітання.
- •Ведмедик і лісові звірята
- •Ведмедик і лісові звірята
- •V. Слухання музики.
- •VI. Фізкультхвилинка.
- •VII. Вивчення пісні.
- •VIII. Пізнавальний екскурс в минуле.
- •IX. Підсумок уроку. Релаксація.
- •Хід уроку
- •І за парти тихо сядьте.
Хід уроку
І. Організаційна частина.
Доброго дня, вам, любі малята,
Хлопчики милі мої і дівчата.
Щирою посмішкою всіх вас я вітаю,
Доброго настрою на весь день бажаю.
За руки один одного візьмем —
І дружно привітаємось.
Добрий день!
1. Вхід до класу під звучання пісні (за вибором учителя).
2. Музичне привітання.
III. Ритмічні вправи.
IV. Узагальнення та систематизація набутих знань.
1. Робота з підручником, с. 108.
2. Музична гра Василя Верховинця «Ведмедик і лісові звірята» (див. урок № 33).
V. Слухання вивчених творів.
VI. Фізкультхвилинка.
Встаньте, діти, посміхніться,
Землі нашій уклоніться,
Всі до сонця потягніться,
Вліво, вправо нахиліться,
Веретенцем покрутіться.
Раз присядьте, два присядьте
І за парти тихо сядьте.
VII. Повторення вивчених пісень.
VIII. Пізнавальний екскурс.
1. Аналіз почутого.
2. Цікаві розповіді.
3. Словник-путівник у Країні Музики (с. 109).
4. Робота в зошиті.
IX. Підсумок уроку. Релаксація.
