- •Для студентов всех факультетов.
- •Введение
- •Т е м а 1. Идеология и ее роль в жизнедеятельности современного общества Занятие 1
- •Темы рефератов и докладов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Вопросы для обсуждения и темы для дискуссий
- •Глоссарий
- •Тесты для самоконтроля
- •Занятие 2
- •Темы рефератов и докладов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Вопросы для обсуждения и темы для дискуссий
- •Глоссарий
- •Тесты для самоконтроля
- •Т е м а 2. Культурно-историческая (цивилизационная) составляющая идеологии белорусского государства
- •Темы рефератов и докладов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Вопросы для обсуждения и темы для дискуссий
- •Глоссарий
- •Тесты для самоконтроля
- •Темы рефератов и докладов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Вопросы для обсуждения и темы для дискуссий
- •Глоссарий
- •Тесты для самоконтроля
- •Права человека – принципы, нормы взаимоотношений между людьми и государством, обеспечивающие индивиду возможность действовать по своему усмотрению (свободы) или получать определенные блага (права).
- •Темы рефератов и докладов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Вопросы для обсуждения и темы для дискуссий
- •Глоссарий
- •Тесты для самоконтроля
- •История политической мысли в лицах и идеях
- •Занятие 2
- •Темы рефератов и докладов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Вопросы для обсуждения и темы для дискуссий
- •Глоссарий
- •Тесты для самоконтроля
- •Стадии институционализации политической науки
- •Методы политической науки
- •Темы рефератов и докладов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Вопросы для обсуждения и темы для дискуссий
- •Глоссарий
- •Тесты для самоконтроля
- •Государственное устройство
- •Т е м а 6. Политические процессы в республике беларусь и современном мире
- •Темы рефератов и докладов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Вопросы для обсуждения и темы для дискуссий
- •Глоссарий
- •Косвенные выборы – система выборов, при которой депутаты представительного органа избираются нижестоящими выборными органами или коллегиями выборщиков.
- •Электорат (от англ. Elect – выбирать) – совокупность граждан, обладающих по закону правом голоса.
- •Классификация политических партий
- •Т е м а 7. Международные отношения и внешняя политика государств
- •Темы рефератов и докладов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Вопросы для обсуждения и темы для дискуссий
- •Глоссарий
- •Тесты для самоконтроля
- •Приходько Фёдор Степанович
Т е м а 2. Культурно-историческая (цивилизационная) составляющая идеологии белорусского государства
1. Формирование белорусов как самобытной этнической общности. Формирование белорусской, малорусской (украинской) и великорусской (русской) общностей в XIII–XVI вв. Формирование белорусского национального самосознания в XVII–XIX вв.
2. Провозглашение Республики Беларусь – начало нового этапа в развитии белорусского народа и его государственности. Становление институтов белорусской государственности в постсоветский период.
3. Традиционные идеалы и ценности белорусов. Вклад отечественных мыслителей, писателей и поэтов XV–XX вв. (Н. Гусовский, Ф. Скорина, С. Полоцкий, Ф. Богушевич, М. Богданович, Я. Купала, Я. Колас и др.) в формирование традиционных идеалов и ценностей белорусского народа.
Темы рефератов и докладов
1. Хто мы такiя? (па творах М. Багдановiча).
2. Истоки этнического развития белорусов.
3. Формирование национального самосознания белорусов.
4. Роль духовно-культурного наследия и общественной деятельности Е. Полоцкой, К. Туровского в формировании мировосприятия белорусов.
5. Становление социокультурной самобытности белорусской общности.
6. Становление белорусской национальной государственности.
7. Учение отечественных мыслителей периода Великого княжества Литовского о формах государственного устройства.
8. Идеология государственности и общественного развития Беларуси.
9. Союзное государство – перспективный путь развития в XXI в.
10. Практическая реализация белорусской национальной идеи в условиях глобализирующегося мира.
Контрольные вопросы и задания
1. В чем сущность понятия «этническая общность народа»?
2. В чем проявляется социокультурная самобытность белорусов?
3. Каковы приоритеты консолидирующей идеи белорусского общества?
4. Что означает понятие «государственность»?
5. Каково значение древнерусского государства в возникновении предпосылок формирования белорусской общности и ее государственности?
6. Проанализируйте процесс становления белорусской национальной государственности.
7. Что включает в себя понятие «национальная идея»?
8. Какую роль играют социокультурные идеалы и ценности в формировании гражданской позиции современной молодежи?
9. Каковы задачи Республики Беларусь в становлении и развитии Союзного государства – Единого экономического пространства – Евразийского экономического союза?
10. Как соотносятся традиционные идеалы и ценности белорусов с вызовом времени?
Вопросы для обсуждения и темы для дискуссий
1. Проанализируйте происхождение понятий «белорус», «Белая Русь», «Беларусь».
2. В поэме «Новая зямля» Я. Колас писал:
Мае знаёмыя няўзрачны,
Нічым не слаўныя і не значныя,
Усе людзі простыя, малыя,
Хоць па-сваему і ўдалыя,
Але ўдалымі іх не лічуць.
Жывуць, цярпліва долю смычуць
І крыж нясуць мужыча ціха,
Дабра не бачачы з-за ліха.
Что имел в виду Я. Колас?
3. В чем проявилось восточное и западное влияние на формирова-ние социокультурных идеалов и ценностей белорусов?
4. Какова роль Союзного государства Беларуси и России и проекта образования Евразийского Союза для сохранения социокультурной самобытности белорусского народа в глобализирующемся мире?
5. Охарактеризуйте круг социально-экономических и политических проблем, которые актуальны в современный период развития белорусской государственности.
6. Как оценило население и лидеры политических партий Респуб-лики Беларусь введение института президентства?
7. Каковы место и роль историко-культурного наследия в жизни бе-лорусского народа?
