- •Предисловие
- •I. Методические указания
- •II этап
- •III этап
- •II. Примерные планы занятий
- •I этап, 6-е занятие
- •II этап, 14-е занятие
- •III этап, 30-е занятие
- •I. Расслабляющие упражнения (релаксация)
- •I этап. Мышечная релаксация по контрасту с напряжением Беседа с родителями
- •Занятия 1, 2, 3. Расслабление мышц рук
- •Занятия 4, 5, 6. Расслабление мышц ног
- •Занятия 7, 8, 9. Расслабление мышц рук, ног и корпуса
- •Беседа с родителями
- •Занятия 10, 11, 12. Расслабление мышц живота
- •Занятия 13, 14, 15. Расслабление мышц шеи
- •II этап. Мышечная релаксация по представлению. Внушение состояния покоя и расслабленности Беседа с родителями
- •Занятия 16, 17, 18. Расслабление мышц речевого аппарата (губ, нижней челюсти) Первая часть
- •Вторая часть
- •Занятия 19, 20, 21. Расслабление мышц речевого аппарата (губ, челюсти, языка) Первая часть
- •Вторая часть
- •Вторая часть
- •III этап. Внушение мышечной и эмоциональной
- •Занятия 25, 26, 27. Формулы правильной речи и уверенного поведения
- •Занятия 28, 29, 30. Формулы правильной речи и уверенного поведения (продолжение)
- •Подведение итогов
- •III. Режим относительного молчания
- •IV. Речевое дыхание
- •Игровые приемы при постановке дыхания
- •Игровые приемы для тренировки речевого дыхания
- •V. Общение короткими фразами
- •Стихотворные тексты, начинающиеся с гласного звука
- •21. «Разговор на рассвете».
- •VI. Активизация развернутой речи
- •VII. Куклы-бибабо
- •1. Кукольная зарядка «Утро веселых человечков».
- •5. Подготовленные диалоги.
- •6. Неподготовленные диалоги.
- •8. Кукольные спектакли.
- •VIII. Инсценировки
- •1. «Наш театр»
- •Сорока и Медведь
- •Хочу быть слоненком
- •Солнышко на память
- •Длинная шея
- •Какого цвета снег?
- •Сорока и Заяц
- •Кот и воробей
- •Тони, рыба!
- •Медведь и солнце
- •Аист и Лягушка
- •Павлин и Черепаха
- •Бинокль
- •Телескоп и очки
- •Про котенка
- •Лесная аптека
- •2. «Наше кино»
- •3. Наши фантазии
- •IX. Сюжетно-ролевые игры
- •1. У входа
- •2. На эскалаторе
- •3. На платформе
- •4. В поезде
- •Рассказ о букве «а».
- •Урок «Родная природа».
- •X. Заключительные занятия
- •«Новый год»
- •Ударение.
- •Одуванчик
- •Лосенок
- •Зимние долги
- •XI. Родителям
- •Зеленая Шапочка.
Одуванчик
Действующие лица. Ведущий, Котенок, Одуванчик.
Не нравилось веселому котенку, что солнышко каждую ночь за лес закатывается. Ведь котенок только разыгрался, а оно ушло. А тут однажды нашел он на лугу одуванчик и очень обрадовался. А обрадовавшись, спросил:
– Ты солнышко на ножках?
– Да,– сказал одуванчик.
– А ты за лес не катишься?
– Нет,– сказал одуванчик.– Мне и здесь неплохо.
– Вот и хорошо,– вздохнул котенок.– Значит, будем с тобой вечером играть.
Пришел вечером, смотрит, а большое солнышко за лес ушло. И солнышко на ножке тоже закатилось, закрылось зеленым платком. Ну, право, что же делать бедному котенку?
Лосенок
Действующие лица. Ведущий, Лосенок, Медведь. В лесу было тихо, и только лосенок смеялся.
– Тише ты,– сказал ему медведь.– Сейчас случится чудо.
– Какое чудо? – удивился лосенок.
– А вот посмотри на дерево. И смотрит до тех пор, пока не появится чудо.
Весь день лосенок смотрел, а вечером вдруг увидел на сером дереве зеленый лист. Первый лист. И понял он тогда, почему в лесу тихо...
– Потому,– сказал лосенок,– что все ждут рождения первого листа. Это и есть чудо леса...
Зимние долги
Действующие лица: Ведущий, Воробей, Ворона, Синица, Дятел.
Расчирикался Воробей. А Ворона как каркнет:
– Чему, Воробей, обрадовался, чего расчирикался?
– Страсть драться охота. А ты тут не каркай, не порть мне весеннего настроения!
– А вот испорчу. Как задам вопрос!
– Во напугала!
– И напугаю. Ты крошки зимой в птичьей столовой у школы клевал? А чем ты за все это расплачиваться думаешь? Своим чик-чириканьем?
– А я один что ли пользовался? – растерялся Воробей.– И Синица там была, и Дятел, и Сорока, и Галка. И ты, Ворона, была...
– Я раньше всех расплачусь! Слышишь, в поле трактор пашет. А я за ним из борозды всяких вредителей выбираю. Сорока с Галкой мне помогают. А на нас глядя и другие птицы стараются.
Полетел Воробей проверять. Прилетел в сад. Там Синица в новой дуплянке живет.
– Поздравляю с новосельем! – говорит Воробей.– От радости, наверное, и про долги забыла!
– Не забыла, Воробей. Меня ребята зимой вкусным сальцем угощали, а я их осенью сладкими яблочками угощу. Сад стерегу от всяких вредителей – плодожорок и листогрызов.
Прилетел тогда Воробей дальше. Прилетел в лес, там Дятел стучит. Увидел Воробья и удивился:
– Зачем ты, Воробей, ко мне в лес прилетел?
– Да вот с меня какой-то расчет требуют. А ты, Дятел, как с людьми расплачиваешься?
– Уж так-то стараюсь. Лес от древоточцев и короедов оберегаю.
Вернулся Воробей и говорит Вороне:
– Твоя правда. Все птицы за зимние долги отрабатывают. А я что – хуже других? Как начну вот птенцов комарами кормить да еще слепнями и мухами. Чтобы эти кровососы ребят не кусали. Мигом людям долги верну.
(Н. Сладков. «Лесные сказки»)
Затем дети из группы «Подснежники» показывают свои сценки, а дети из группы «Березки» выступают с рассказами и дарят «Подснежникам» свои открытки.
В конце праздника появляется взрослый «Продавец шаров». Дети по очереди подходят к нему, выбирают шары. При этом возникают диалоги. Например:
– Дайте, пожалуйста, красный шарик. Нет, не этот, а другой, с цветочками.
– Возьми, пожалуйста, то, что тебе нравится. Твоя речь красивая и легкая, как этот шарик. Это тебе мой подарок.
