- •История: тематические тесты, проверочные задания и задачи
- •Рецензенты:
- •В.В. Ковригин
- •Е.В. Беляев
- •Введение
- •Методические указания для подготовки к тестированию и решению задач
- •Литература
- •Цели освоения дисциплины
- •Тематическая структура курса
- •Обязательный дидактический минимум содержания учебно-образовательных модулей и тем дисциплины
- •Тесты Модуль 1. От Древней Руси к формированию единого российского государства (VI – XVI вв.)
- •19. Соотнесите понятие и определение
- •Модуль 2. Россия в эпоху Нового времени
- •Модуль 3. Отечество в период советский власти.
- •33. Соотнесите события и даты:
- •34. Из приведённого перечня выделите признаки , относящиеся к авторитарному режиму:
- •Модуль 4. Россия в XX – XXI вв.
- •Примерные задачи по истории
- •Примерные варианты работы для проведения промежуточного контроля знаний студентов вариант 1
- •Установление в Древней Руси новой системы сбора дани – уроков, погостов, повоза вместо полюдья – было
- •2. Прочитайте отрывок из «Повести временных лет» и укажите, к какому из князей Древней Руси относится эта характеристика:
- •3. Установите соответствие между понятиями, относящимися к истории Древней Руси, и их определениями.
- •4. Прочтите отрывок из сочинения историка и ответьте на вопрос.
- •5. Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите, к кому из князей Древней Руси относится эта характеристика.
- •Вариант 2
- •Система государственной власти российской империи
- •2. Выберите из предложенных утверждений правильные. Выпишите их номера.
- •3. Образуйте логические пары:
- •4. Установите правильное соответствие:
- •5. Кому принадлежат слова?
- •Вариант 3
- •2. Прочтите отрывок из воспоминаний военного историка и напишите пропущенную в тексте фамилию.
- •3. Прочтите отрывок из записки в цк кпсс ю.В. Андропова и Генерального прокурора ссср р.А. Руденко и напишите название упомянутых в тексте органов (в виде аббревиатуры).
- •4. Прочтите отрывок из резолюции XIX Всесоюзной конференции кпсс и напишите название одного из главных завоеваний политики того периода, о котором идет речь.
- •5. Установите соответствие между фамилиями деятелей культуры и их деятельностью.
- •Глоссарий основных определений дисциплины «История».
- •Хронология событий
Методические указания для подготовки к тестированию и решению задач
Эффективное изучение истории возможно лишь на основе целенаправленной систематической работы как в рамках аудиторных занятий в вузе, так и в процессе самостоятельной работы над учебной и научной литературой. Наиболее успешных результатов при изучении курса отечественной истории можно достигнуть, если придерживаться следующих рекомендаций:
В процессе изучения истории пытайтесь устанавливать причинно-следственные связи между историческими событиями. В истории большинство явлений закономерны, одно событие может стать причиной, или, наоборот, следствием другого. Помните, что историю невозможно выучить, её можно лишь понять – через поиск и изучение причинно-следственных связей.
В ходе изучения важнейших исторических событий придерживайтесь следующей схемы:
– «исторический фон» (исторические явления, факты, определившие образ эпохи, времени изучаемого события);
– предпосылки и причины события;
– ход (сущность) изучаемого исторического события;
– последствия события.
При изучении военных событий, восстаний и революций рекомендуется пользоваться следующим планом:
– причины изучаемого исторического события;
– повод к началу войны, восстания, революции;
– движущие силы изучаемого события;
– ход исторического события;
– результаты войны, восстания, революции;
– последствия изученного исторического события.
При изучении многих важнейших исторических событий активно используйте карты, представленные в атласе по отечественной истории. Информативность карты, эффективность пользования ею будут высокими, если вы учтете несколько рекомендаций:
– перед рассмотрением исторических событий и явлений по карте внимательно изучите легенду к карте – пояснения, комментарии, а также условные знаки, представленные на карте;
– при изучении исторических событий в их развитии (войны, восстания, революции) одновременно с чтением материала рассматривайте ход событий по карте.
Повторить и систематизировать знания по истории может помочь хронология. В пособии приведён список дат и событий, которые студент должен знать при подготовке к тестированию. При пользовании хронологической таблицей рекомендуется повторить краткое описание событий или эпох, которые в ней представлены.
При подготовке к тестированию рекомендуется пользоваться источниками, представленными в списке литературы.
Работая с пособием, необходимо знать типы вопросов, встречающихся в тестах:
задания на выбор одного варианта ответа из четырёх предложенных;
задание на выбор нескольких вариантов из четырёх предложенных;
задание на соотнесение терминов и определений, дат и событий;
задание на установление хронологической последовательности;
задание на самостоятельное определение ответа в виде одного слова (события, фамилии исторического деятеля, названия эпохи, даты и т. п.).
Литература
Основная литература:
Зуев М.Н. История России: учебное пособие / М.Н. Зуев.- 2-е изд., перераб. и доп.- М.: Юрайт, 2011.- 655 с.
История России. Учебник для технических вузов / А.А. Чернобаев, И.Е. Горелов, М.Н. Зуев [и др.]; под ред. М.Н. Зуева, А.А. Чернобаева. – 2-е изд., перераб. и доп. – М: Высшая школа, 2012.
История России: учебник для вузов / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – 6-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2011.
История Российского государства: Учеб. Пособие для вузов / Ш.М. Мунчаев, В.М. Устинов, Н.Д. Эриашвили и др.; Под ред. проф. Мунчаева. – М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2012.
Кириллов В.В. История России: учебное пособие / В.В. Кириллов.- 4-е изд., перераб. и доп.- М.: Юрайт, 2011.- 661 с.
Кузнецов И.Н. Отечественная история: учебник / И.Н. Кузнецов.- 4-е изд., испр. и доп.- М.: Дашков и К, 2011.- 816 с.
Моряков В.И., Федоров В.А., Щетинов Ю.А. История России с древнейших времен до наших дней. Учебник. – М.: КноРус Велби, 2010.
Новейшая история России. 1914 – 2005: учебное пособие для вузов / В.А. Кутузов, М.В. Ходяков, Н.Б. Лебина [и др.] / под ред. М.В. Ходякова. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Высшее образование, 2010.
Федоров В.А. История России. 1861-1917: учебник / В.А. Федоров.- 2-е изд., перераб. и доп.- М.: Юрайт, 2011.- 482 с.
Хрестоматия по истории России: учеб. пособие / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т.А.Сивохина – М.: Проспект, 2012.
Дополнительная литература:
Гумилев Л.Н. От Руси к России / Л.Н. Гумилев. – М.: ACT: ХРАНИТЕЛЬ, 2006. – 385 с.
История и культура Отечества: учеб. пособие / В.В. Гуляева, Л.Р. Горланов, А.Ф. Батраков [и др.; под ред. В.В. Гуляевой. – 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Академический проект: Трикста, 2007. – 284 с.
История России в схемах: учебное пособие / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – М.: Проспект, 2009. – 304 с.
История и философия отечественной исторической науки: учеб. пособие для вузов / Р.Г. Пихоя, Н.М. Рогожин, А.И. Комиссаренко [и др.]. – М: Изд-во РАГС, 2006. – 429 с.
Курс отечественной истории IХ-ХХ веков. Основные этапы и особенности развития российского общества в мировом историческом процессе /Под ред. Ольштынского Л.И. (учебное пособие). – М.: ИТРК, 2002. – 544 с.
Смоленский Н.И. Теория и методология истории: учебное пособие для вузов. – М.: Академия, 2007. – 273 с.
Шульгин В.С., Кошман Л.В., Зезина М.Р. Культура России. IХ-ХХ вв. Учебное пособие. М.: Простор, 1996. – 390 с.
Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
«Мир истории» (Российский электронный журнал) http://www.historia.ru/
Федеральный фонд учебных курсов по гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам http://humanities.edu.ru /
Каталог образовательных интернет-ресурсов http://catalog.vlgmuk.ru/index.pl.
Библиотека электронных ресурсов исторического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова http://www.hist.msu.ru/ER/index.html
Карамзин Н.М. История государства Российского http://www.kulichki.com/inkwell/text/special/history/karamzin/karahist.htm
История России – http://www.eliseev.ru/istor/h020.htm
Учебник истории для вузов под ред. И.Я. Фроянова «История России от древнейших времен до начала ΧΧ века – http://www.anriintern.com/history/rushist2/rushistory.htm
Воронин А.В. История Российской Государственности http://www.lants.tellur.ru/history/voronin/index.htm
