- •Лабораторна робота №1 "Визначення порога чутності аудіометричним методом"
- •Контрольні питання для підготовки до лабораторної робот
- •Практичні навички.
- •Додаткові теоретичні відомості
- •Порядок виконання лабораторної роботи
- •Оформити протокол лабораторної роботи.
- •Завдання для самостійної роботи та самоконтролю
- •Лабораторна робота №2 «Визначення особливостей дії ультразвуку й інфразвуку на біологічні тканини»
- •Теоретичні відомості:
- •Додаткові теоретичні відомості
- •Порядок виконання лабораторної роботи
- •Оформити протокол роботи.
- •Завдання для самостійної роботи та самоконтролю
- •Лабораторна робота №4 «Визначення коефіцієнту поверхневого натягу. Визначення рідин, що належать до змочуючи чи незмочуючих»
- •Теоретичні відомості:
- •Завдання для самостійної роботи.
- •Лабораторна робота №5 " Визначення коефіцієнта в’язкості рідин"
- •Контрольні питання для підготовки до лабораторної роботи
- •Практичні навички
- •Додаткові теоретичні відомості
- •Порядок виконання лабораторної роботи
- •Завдання для самостійної роботи та самоконтролю
- •Лабораторна робота №6 «Вивчення методів вимірювання кров'яного тиску та швидкості кровоплину»
- •Лабораторна робота №7 Семінар «Класифікація електродів та датчиків. Вимірювання медичних параметрів організму»
- •Додаткові теоретичні відомості Прилади для вимірювання електричних параметрів таїх класифікація
- •Точність вимірювальних приладів
- •Вимірювання опорів
- •Вимірювання невідомої ерс компенсаційним методом. Дільники напруги
- •Осцилографи, генератори, підсилювачі, датчики
- •Підсилення і генерація електричних сигналів
- •Електроди та датчики медико-біологічної інформації
- •Лабораторна робота №8 "Робота з електрокардіографом»
- •Контрольні запитання до лабораторної роботи
- •Додаткові теоретичні відомості
- •Завдання до лабораторної роботи
- •Контрольні запитання та задачі
- •"Робота з реографом ргч-01"
- •Контрольні запитання для підготовки до лабораторної роботи
- •Додаткові теоретичні відомості
- •Оформлення роботи.
- •Контрольні запитання та задачі
- •Лабораторна робота №9 " Вивчення будови та призначення апаратів увч та нвч"
- •Контрольні запитання для підготовки до лабораторної роботи
- •Додаткові теоретичні відомості Робота з увч-апаратом
- •Завдання до лабораторної роботи
- •Хід роботи.
- •Оформлення роботи.
- •Контрольні запитання і задачі
- •Ультразвуковий терапевтичний апарат
- •Завдання до лабораторної роботи
- •Оформлення роботи.
- •Контрольні запитання і задачі
- •Лабораторна робота № 10 «Вимірювання температури тіла. Визначення фізичних характеристик теплового випаровування організму людини та його терморегуляції. Використання тепла та холоду в медицині»
- •Теоретичні відомості: Використання тепла в медицині
- •Застосування холоду в медицині
- •Лабораторна робота № 11 «Робота з мікроскопом»
- •Теоретичні відомості:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Склад приладу
- •Характеристики дозиметра дргз-04
- •Порядок виконання роботи
- •Завдання для самостійної роботи та самоконтролю
- •"Охорона праці в галузі"
- •Теоретичний матеріал
- •Вплив йонізуючого випромінювання на організм людини
- •Безпечні рівні
- •Розпізнавання
- •Моніторинг
- •Зниження дії опромінення
- •Ультрафіолетове випромінювання
- •Лазерне випромінювання
- •Вплив увч-випромінювання на організм
- •Техніка безпеки під час роботи у фізіотерапевтичному кабінеті (відділенні)
- •Дотримування правил техніки безпеки під час проведення флюорографічного дослідження
Завдання для самостійної роботи та самоконтролю
Як визначаються дози та потужності доз? Записати зв'язок між різними дозами. Який існує зв'язок меж одиницями різних доз?
Які існують дозиметри іонізуючого випромінювання? Вкажіть фізичні принципи роботи дозиметрів.
Деякий радіоактивний препарат має постійну розпаду λ=1,44-10 3 год-1. Через який час розпадеться 75% початкової кількості атомів?
Кінетична енергія α-частинки, що вилітає з ядра атома радію при радіоактивному розпаді, дорівнює 4,78 МеВ. Знайти швидкість α-частинки.
"Охорона праці в галузі"
Актуальність теми:
Охорона життя та здоров я громадян у процесі їх трудової діяльності, під час виконання службових обов'язків — одне з найважливіших завдань держави. Успішному розв'язанню його значною мірою сприятимуть знання кожним працівником основ техніки безпеки і нешкідливої діяльності на робочому місці та беззаперечне їх дотримання. Також кожен медичний працівник повинен обов'язково знати законодавчі і нормативні документи, що стосуються системи охорони здоров'я, обережні і безпечні технологічні прийоми виконання процедур та маніпуляцій, вимоги санітарно-протиепідемічного режиму, радіаційної безпеки, заходи щодо запобігання стресам і поліпшення умов праці, можливості для професійного розвитку фахової відповідності.
Конкретні цілі.
Студент повинен вміти:
ідентифікувати потенційні небезпеки, тобто вчити розпізнавати їх вид, визначати величину та ймовірність їх прояву;
визначити небезпечні, шкідливі та вражаючі чинники, що породжуються джерелами цих небезпек;
розробляти та застосовувати засоби захисту від впливу дії небезпечних, шкідливих чинників;
оберігати себе від виникнення травм, отруєнь, заражень, нервових стресів;
використовувати безпечні методи і прийоми роботи із джерелами йонізуючого випромінювання;
у своїй практичній діяльності вживати заходів, спрямованих на забезпечення здорових і безпечних умов праці медичних працівників у лікувальних закладах.
План
Опромінення. Джерела випромінювання.
Вплив іонізуючого випромінювання на організм людини.
Ультрафіолетове випромінювання.
Лазерне випромінювання.
Вплив УВЧ випромінювання.
Техніка безпеки при роботі в фізіотерапевтичному кабінеті.
Техніка безпеки під час проведення флюорографічного дослідження.
Теоретичний матеріал
Шкідливі чинники опромінення не можна ні побачити, ні почути, ані відчути.
Високі дози радіотерапії смертельні. Після дії середніх доз опромінення відомі такі проблеми зі здоров'ям, як опіки, катаракта, безпліддя, а після тривалого часу може розвинутися рак (найчастіше — кісток і молочної залози, а також лейкопенія). Дія опромінення на репродуктивні органи може призвести до генетичної патології, яка, можливо, буде зберігатися в багатьох поколіннях.
Ступінь опромінення медичних сестер у лікарнях дуже низький, але негативний вплив його дії вимагає застосування всіх можливих заходів для того, щоб захистити медичних працівників.
Рентгенівські промені є найбільш реально існуючим джерелом випромінювання, але, наприклад, радіоактивні імплантати, рідини й відходи під час проведення роботи з пацієнтами (радіотерапія, діагностика з ізотопами та ін.) становлять не меншу загрозу ураження. Слід пам'ятати також про загальні палати, пральні, операційні та морги — ті місця, де персоналу, можливо, потрібно бути особливо пильним і дбати про особистий захист.
Йонізуюче опромінювання широко використовується в медицині як у діагностиці, так і в лікуванні.
У лікарні джерелами випромінювання можуть бути окремі види діагностичних та лікувальних засобів. їх поділяють на 4 групи.
Герметичні джерела — це радіоактивні речовини, які запечатані в оболонку для зберігання. Деякі з них призначені для імплантації пацієнтам, наприклад, під час лікування канцероми шийки матки. Інші дрібні герметичні засоби, що є джерелами випромінювання, використовують у лабораторії.
Негерметичні джерела найчастіше представлені рідкими формами та використовуються під час проведення лабораторних досліджень або для ін'єкцій. Наприклад, йод-131 — для лікування раку щитоподібної залози.
Відходи. До них належать використані радіоактивні і хімічні речовини, а також радіоактивні виділення пацієнтів.
Апарати. Ядерна медицина використовує різноманітні апарати для отримання цілеспрямованого променя, але можливе деяке розсіювання та витік променів.
